蘇教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元第1課蠟燭的變化

1、第三單元第1課蠟燭的變化蠟燭有什么特點(diǎn)？有點(diǎn)軟、容易碎等將蠟燭加熱，蠟塊會(huì)有什么變化？變軟、融化為液體冷卻后又有什么變化？凝固為固體蠟燭的變化點(diǎn)燃蠟燭，做下面的實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。杯壁有霧氣1、將干燥的燒杯罩在火焰上方。證明蠟燭燃燒生成了（ ）水2、將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。蠟燭的變化點(diǎn)燃蠟燭，做下面的實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。杯壁有霧氣1、將干燥的燒杯罩在火焰上方。證明蠟燭燃燒生成了（ ）水2、將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。澄清的石灰水變渾濁證明蠟燭燃燒生成了（ ）二氧化碳3、將一只白瓷碗蓋在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒觀察白瓷碗的底部。白瓷碗底部變黑證明蠟燭燃燒

2、生成了黑色煙塵蠟燭的變化加熱蠟燭使其熔化和點(diǎn)燃蠟燭使其燃燒，二者都屬于蠟燭的變化，但是兩種變化有什么區(qū)別？ 物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，叫做物理變化，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖儭a(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，叫做化學(xué)變化，如蠟燭燃燒。蠟燭加熱后熔化，冷卻后凝固，這個(gè)變化過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)；蠟燭燃燒產(chǎn)生了水、二氧化碳等新的物質(zhì)。區(qū)分物質(zhì)的變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？沒有生成新物質(zhì)（ ）發(fā)生了變化形態(tài)物理變化沒有生成新物質(zhì)（ ）發(fā)生了變化形態(tài)物理變化區(qū)分物質(zhì)的變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類

3、變化？你的證據(jù)是什么？生成新物質(zhì)現(xiàn)象：化學(xué)變化發(fā)光發(fā)熱生成新物質(zhì)現(xiàn)象：化學(xué)變化產(chǎn)生氣泡區(qū)分物質(zhì)的變化下面這些現(xiàn)象屬于哪一類變化？你的證據(jù)是什么？思考：是否生成新物質(zhì)？這類變化與水的三態(tài)變化、煉鋼的變化有什么區(qū)別？生成物質(zhì)不能再變回原來的物質(zhì)。變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。區(qū)分物質(zhì)的變化1、裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋2、壓扁飲料瓶產(chǎn)生氣泡沒有生成新物質(zhì)，形態(tài)變化物理變化化學(xué)變化3、在堿中倒入少量白醋產(chǎn)生氣泡化學(xué)變化4、往澄清的石灰水中吹氣產(chǎn)生沉淀物化學(xué)變化5、將白糖加熱至融化6、將白糖加熱至焦黑白糖加熱后的變化凝固后又變?yōu)榘滋菦]有生成新物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了變化物理變化變?yōu)榻固繜o法變回白糖生成

4、了新的物質(zhì)化學(xué)變化區(qū)分物質(zhì)的變化1、裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋2、壓扁飲料瓶產(chǎn)生氣泡沒有生成新物質(zhì)，形態(tài)變化物理變化化學(xué)變化3、在堿中倒入少量白醋產(chǎn)生氣泡化學(xué)變化4、往澄清的石灰水中吹氣產(chǎn)生沉淀物化學(xué)變化5、將白糖加熱至融化6、將白糖加熱至焦黑融化，凝固后又變?yōu)榘滋?，形態(tài)變化物理變化變成焦炭，無法再變回白糖化學(xué)變化物理變化判斷是哪種變化鐵器生銹 化學(xué)變化晾干衣服打碎玻璃物理變化食物發(fā)霉化學(xué)變化課堂總結(jié) 物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，叫做物理變化，如蠟燭受熱熔化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖?、產(chǎn)生沉淀或氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，叫做化學(xué)變化，如蠟燭燃