新花城版四年級音樂上冊全冊教案之第八課名曲回放——《動物狂歡節(jié)》

1、新花城版四年級音樂上冊全冊教案之第八課名曲回放動物狂歡節(jié)一。欣賞動物狂歡節(jié)之引子與獅王進行曲教學(xué)目標：一、引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂，體驗并感受音樂刻畫的動物形象。二、通過欣賞啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力，發(fā)表自己獨立的見解，并能模仿獅子威嚴行走的樣子及吼叫聲。三、通過模仿、表現(xiàn)，創(chuàng)造，加深學(xué)生對音樂表現(xiàn)手段的體驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點與難點：通過欣賞樂曲，體會音樂中的獅王形象及樂曲的風(fēng)格特點教學(xué)過程：一、 師生問好二、導(dǎo)入：播放音樂感受音樂會說話，認識樂器。 設(shè)計思路： 以同學(xué)們感興趣的動物導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生在保持心情積極愉快的同時，也讓學(xué)生的思維快速的進入音樂課堂，

2、為本課欣賞感受音樂作品做好充分的準備。三、欣賞引子部分 設(shè)計思路：讓同學(xué)們感受獅王出場前小動物們的緊張的氣氛。四、欣賞出場部分 設(shè)計思路：通過模仿，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和對作品的理解。五、欣賞吼叫聲十、教學(xué)反思：亮點：課堂氣氛比較活躍，學(xué)生參與性強。不足：評價不到位，掌控課堂的能力稍差。困惑：不知怎樣才能用音樂抓住學(xué)生的心，讓學(xué)生自己樂意積極主動的聆聽音樂 二，欣賞動物狂歡節(jié)之二公雞和母雞教學(xué)目標：聆聽公雞母雞。教學(xué)基本要求：1 、完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫？2 、聽樂曲，在課本的方框中現(xiàn)線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。教學(xué)難點：1、 完整地聆聽音聲合

3、唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學(xué)生回答歌中表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。2 、復(fù)聽歌曲，自編動作表現(xiàn)出對小雞的喜愛。3 、隨著歌曲錄音用自編的動作表演。教學(xué)內(nèi)容：課前游戲一、組織教學(xué)，調(diào)適學(xué)生心理。分鐘） （ 11、唱師生問好歌，上課。2 、同學(xué)們，剛才，我們一起做了一個游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂 嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭）二、 設(shè)計教學(xué)情景，創(chuàng)設(shè) “快樂” 氣氛。 分鐘） （ 3（一）第一個節(jié)目超級模仿秀。鞏固所學(xué)節(jié)奏時值 （ 8 分鐘）請

4、學(xué)生模仿表演動作、叫聲，并隨機給學(xué)生頒發(fā)頭飾。請全班同學(xué)合作表演。要求：節(jié)奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動作。（二）第二個節(jié)目：游戲“聽聽、走走、跑跑。 ”鞏固節(jié)奏，培養(yǎng)聆聽及對音色與節(jié)奏型的反應(yīng)能力。（ 6-8分鐘） 要求：感受節(jié)奏，并變換動作。1 、 學(xué)自由選擇節(jié)奏如：公雞：| ： X X | X X ： | （走 走） 母雞： | ： X X X X | XX X X ： | （跑 跑）2、 教師用小鼓區(qū)別節(jié)奏型。學(xué)生聆聽表演。適時評價，頒發(fā)頭飾。（三）第四個節(jié)目：小小音樂家復(fù)習(xí)鞏固歌曲，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。（ 14 分鐘） 師：剛才，同學(xué)們用惟妙惟肖的模仿，

5、表演了一支動物交響曲。第三個節(jié)目， 是什么呢？全班齊唱音樂會主題歌公雞， 母雞 。（四）復(fù)習(xí)鞏固歌曲：1 、 （放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。創(chuàng)編歌詞，展示比賽，培養(yǎng)創(chuàng)作能力：1 、 學(xué)生分小組，自由創(chuàng)編歌詞，并小組集體編動作表演。（教師巡回指導(dǎo)、鼓勵）2 、 小小音樂家展示比賽。（學(xué)生分小組展示，學(xué)生互評，頒發(fā)頭飾。要求：情緒快樂、） 活潑，加動物、樂器表演。三、綜合表演：公雞，母雞（3-4分鐘） 選擇學(xué)生創(chuàng)作的新編快樂的音樂會，讓我 們?nèi)嗤瑢W(xué)一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演（放錄音范唱）。四、教師表演快板。五、下課。分鐘） 同學(xué)們，我們大家一起開動腦筋，創(chuàng)作了很多

6、動物聲音，自編了歌曲，（ 1 還作了有趣的游戲。向尊貴的客人，表達了我們的敬意。現(xiàn)在我宣布快樂的音樂會結(jié)束。（鼓掌，唱師生問候歌下課）三。動物狂歡節(jié)大象1聆聽主題一：播放樂曲主題：師：出示樂曲主題，我們再來聽師：這段音樂好象在描寫大象干什么呢？師：大象怎么走路呢？師：播放主題一進行模仿。師：找一部分學(xué)生進行模仿2聆聽主題二：師：大象走累了，停在大樹邊休息啦，請聽下面這段音樂，播放主題2師：這段音樂給人什么感覺？你能表現(xiàn)一下嗎？師：分組表現(xiàn)3聆聽第三部分音樂師：經(jīng)過短暫的休整，大象又恢復(fù)的一開始的神態(tài)，我們聽，播放第三部分樂曲師：這段音樂表現(xiàn)了什么？師：誰注意到作品是怎樣結(jié)束的？師：音樂是怎么開

7、始的呢？播放樂曲的引子4完整聆聽作品四。欣賞動物狂歡節(jié)終曲析： 終曲真正體現(xiàn)了樂曲的標題動物的狂歡，圣桑將前面的13 首樂曲中最富有特征和最有代表的主題進行自由的穿插和綜合，并加入了一個富有節(jié)奏性歡樂熱鬧的主題貫穿全曲，加強了狂歡的情緒。樂曲首先由獅子登場，隨后驢子、母雞、袋鼠、魚兒的音樂形象相繼出現(xiàn)，最后在熱烈的氣氛中結(jié)束。學(xué)情分析：他們通過前面幾節(jié)音樂欣賞課學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂欣賞知識和能力，對于動物狂歡節(jié)這樣的標題音樂作品他們還是有一定的理解力的，最后以 終曲為他們做個總結(jié)四年級終曲音樂教案設(shè)計者：李超華教材：花城版一年級上冊動物狂歡節(jié)教學(xué)內(nèi)容1、唱終曲主題2 、聆聽感受音樂3、介紹

8、法國作曲家圣桑和動物狂歡節(jié)的來源課時： 一課時教學(xué)理念：以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，重視音樂實踐等新的教學(xué)理念。教材分析：終曲真正體現(xiàn)了樂曲的標題動物的狂歡，圣桑將前面的13 首樂曲中最富有特征和最有代表的主題進行自由的穿插和綜合，并加入了一個富有節(jié)奏性歡樂熱鬧的主題貫穿全曲，加強了狂歡的情緒。樂曲首先由獅子登場，隨后驢子、母雞、袋鼠、魚兒的音樂形象相繼出現(xiàn)，最后在熱烈的氣氛中結(jié)束。學(xué)情分析：他們通過前面幾節(jié)音樂欣賞課學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂欣賞知識和能力，對于動物狂歡節(jié)這樣的標題音樂作品他們還是有一定的理解力的，最后以 終曲為他們做個總結(jié)。教學(xué)目標1 、通過學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)

9、生欣賞音樂的水平，明確標題音樂與非標題音樂的區(qū)別2 、 對有一定的認識和了解。3 、 學(xué)唱 終曲 主題。 教學(xué)重點、難點1、分辨之前動物的音樂現(xiàn)象教學(xué)準備2、了解作曲家圣桑動物狂歡節(jié)的思路鋼琴、頭飾、多媒體課件等教學(xué)過程一、 導(dǎo)入播放音樂森林狂想曲，創(chuàng)設(shè)課前的氛圍！師：今天呀，在森林里，動物們在舉行一個狂歡節(jié)，我們一塊兒去看2、 對有一定的認識和了解。3 、 學(xué)唱 終曲主題。 教學(xué)重點、難點1、分辨之前動物的音樂現(xiàn)象2、了解作曲家圣桑動物狂歡節(jié)的思路教學(xué)準備鋼琴、頭飾、多媒體課件等教學(xué)過程一、 導(dǎo)入播放音樂森林狂想曲，創(chuàng)設(shè)課前的氛圍！師：今天呀，在森林里，動物們在舉行一個狂歡節(jié)，我們一塊兒去看看，有哪些小動物出席了這次快樂的聚會呀？二、欣賞動物狂歡節(jié)之終曲1 、分辨終曲樂曲中出現(xiàn)了什么動物的現(xiàn)象。2 、總結(jié)前面的出現(xiàn)的動物音樂現(xiàn)象、表現(xiàn)方式、樂器。3 、分段欣賞。4 、學(xué)唱主題。三、 1 、介紹動物狂歡節(jié)的來源