《我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒》教學(xué)實(shí)錄與反思

1、教學(xué)課例我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒教學(xué)實(shí)錄與反思襄陽(yáng)市東津新區(qū)（經(jīng)開(kāi)區(qū)）霸王小學(xué) 劉勇教學(xué)內(nèi)容：鄂教版品德與社會(huì)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第六課教學(xué)目標(biāo)：1、與大家一起分享?yè)Q牙所帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。3、堅(jiān)持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。4、認(rèn)識(shí)到牙齒健康對(duì)身體的重要性。學(xué)情分析：1、一年級(jí)下學(xué)期學(xué)生一般6-7歲，基本處于換牙期，對(duì)于換牙和牙齒保健等相關(guān)知識(shí)知道得并不多，部分學(xué)生雖然從父母那里獲得了一些了解，但不一定全部正確。所

2、以必須讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。2、一年級(jí)學(xué)生在換牙時(shí)期，會(huì)遇到各種各樣的牙病，比如：齲齒、乳牙滯留等,孩子往往怕去或不愿意去看醫(yī)生，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，從而愿意接受牙醫(yī)檢查或治療。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生預(yù)先查詢了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)，課前準(zhǔn)備一面小鏡子；牙刷一把、小鏡子一面、透明口杯、水、向爺爺奶奶做調(diào)查。2、教師準(zhǔn)備牙齒模型、牙刷、刷牙歌光碟、一次性杯子、餅干、水、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、小游

3、戲：猜謎語(yǔ)（謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入課題）1、師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 生：喜歡！2、師：老師今天就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。3、出示謎語(yǔ)卡片： 兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。4、生：牙齒5、師：同學(xué)們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？（同時(shí)板書(shū)課題）6、生：吃飯、嚼東西 說(shuō)話也離不開(kāi)牙齒 牙齒還影響美觀7、課件展示本課引言：我們每天都要用到牙齒，吃飯離不開(kāi)它，說(shuō)話需要它。人人都希望自己擁有一口健康潔白的好牙，露齒一笑，多美啊！你的牙齒健康嗎？你的笑容自信嗎？怎樣才能讓健康的牙齒陪伴我們一生呢？小小牙齒究竟藏著多少秘密？我們一

4、起去看看吧！二、觀察體驗(yàn)1小組內(nèi)互相看一看，哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù)，掉了幾顆，長(zhǎng)出了幾顆？2指名說(shuō)說(shuō)掉牙時(shí)你的心理想法是怎樣？3師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了，這說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大了，所以大家換牙是一件令人高興的事。【設(shè)計(jì)意圖：讓全班學(xué)生分組互相查看小朋友掉牙的顆數(shù)，統(tǒng)計(jì)換牙的人數(shù)，課程資源來(lái)源于本班學(xué)生，課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。學(xué)生交流掉牙時(shí)的心里想法，就是讓學(xué)生說(shuō)出換牙時(shí)的感受?？赡苡懈吲d的、害怕的、煩惱的，讓學(xué)生通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)交流，感悟到換牙帶來(lái)的喜悅或煩惱，并能把這種感受與他人分享。】三、認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙1、請(qǐng)同學(xué)們笑一笑，把你們的小牙齒露出來(lái)老師看看。2、呀！這

5、位同學(xué)，你的牙齒怎么了？同學(xué)們，他的牙齒是不是不健康??？誰(shuí)和他一樣也在換牙？（師統(tǒng)計(jì)，板書(shū)：我換牙了）3、交換換牙感受你們?cè)趽Q牙的時(shí)候有沒(méi)有不高興的事或者事有趣的事？跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到6、7歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了，這說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大了，所以換牙是件令人高興的事4、同學(xué)們的牙掉了，還能再長(zhǎng)出來(lái)，爺爺奶奶的牙掉了還能長(zhǎng)出來(lái)嗎？5、我們一起來(lái)看牙博士是怎樣說(shuō)的?幻燈片展示牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長(zhǎng)到六、七歲左右乳牙開(kāi)始脫落，牙床上會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒-恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長(zhǎng)不出新牙了 6、聽(tīng)了牙博士的介紹，你知

6、到了什么？學(xué)生自由發(fā)言7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長(zhǎng)出來(lái)，不過(guò)這時(shí)一定有正確的保護(hù)方法。（1）我們一起來(lái)看大屏幕上的小朋友做得對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（大屏幕出示小女孩咬鉛筆，小男孩吃好多的糖，小男孩用手撥弄晃動(dòng)的牙齒，用舌頭舔牙）（2）當(dāng)你換牙時(shí)，你是怎樣做的？家長(zhǎng)是怎樣說(shuō)的？（3）是呀，家長(zhǎng)要求我們：不要搖動(dòng)自己松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙；乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)應(yīng)到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)我換牙了，讓學(xué)生懂得乳牙掉了，恒牙慢慢會(huì)從里面長(zhǎng)出來(lái)，不過(guò)必須有正確的保護(hù)方法，如果恒牙掉了，那可就長(zhǎng)不出新牙了等知識(shí)。】四、

7、講故事，懂道理1、教師現(xiàn)場(chǎng)表演小故事：牙齒的傷心事（參照課文24面）師提問(wèn)：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過(guò)齲齒嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。2、（1）同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰(shuí)的牙齒最漂亮？（2）請(qǐng)有“蛀牙”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：牙齒生病了，我們?cè)撛趺崔k呢？“有沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)？指名說(shuō)一說(shuō)（有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了隨機(jī)問(wèn)一下蛀牙的感受）3、師小結(jié)：牙齒生病帶給我們的煩惱可真多！人的口腔中有很多細(xì)菌，進(jìn)食后如果不及時(shí)（一般3分鐘內(nèi)）刷牙或漱口，那么，食物殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里，細(xì)菌與這些食物殘?jiān)嬗螒颍咽澄餁堅(jiān)械奶亲優(yōu)樗?，從而腐蝕我們的牙齒，這樣，牙齒就“爛”了，變成了“蛀牙”。這都是不

8、良衛(wèi)生習(xí)慣和用牙習(xí)慣造成的?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生明白珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)從護(hù)牙開(kāi)始，擁有一口健康、潔白的牙齒的秘訣，從此激發(fā)學(xué)生形成保護(hù)牙齒的情感?！课?、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法（1）請(qǐng)學(xué)生演示各自的刷牙方法后，老師提出疑問(wèn)：小朋友的刷牙方法有這么多種，到底哪種是正確的呢？（2）師生共同探究正確的刷牙方法。教師用牙模、牙刷示范正確的刷牙方法：牙齒與牙面牙齦緣處呈45度角，順著牙縫做豎刷動(dòng)作。刷上牙時(shí)，由上往下刷，刷下牙時(shí)，從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。（強(qiáng)調(diào)刷牙時(shí)間為3分鐘）請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)做刷牙的示范動(dòng)作，檢查掌握情況。屏幕出示刷牙歌，學(xué)生讀一讀，更快地記住刷牙方法。（刷牙歌：

9、小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面，來(lái)回刷，里里外外都要刷。）（3）小結(jié)：只要我們從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣，我們一定會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒。【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)，尊重學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，給學(xué)生提供較大的時(shí)間和空間。從初試刷牙方法到師生共同探究，再到學(xué)生互評(píng)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識(shí)。最后以“兒歌”這種學(xué)生容易接受的形式，鞏固了刷牙方法，活躍了課堂氣氛?！苛?、教學(xué)小結(jié)：其實(shí)，換牙是很正常的，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會(huì)慢慢地長(zhǎng)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們就一定要保護(hù)好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說(shuō)的那樣

10、，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。板書(shū)設(shè)計(jì)：我換牙了乳牙 恒牙 正確刷牙方法教學(xué)反思本文條理清楚，畫(huà)面生動(dòng)，事例多以貼近兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主，活動(dòng)性比較強(qiáng)。為了更好地體現(xiàn)“品德培養(yǎng)回歸生活”，教學(xué)時(shí)，在課文開(kāi)始了解牙的作用后，我沒(méi)有直接告訴學(xué)生什么樣的牙是好牙，什么樣的牙是壞牙，而是借助學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)自我總結(jié)工作、區(qū)分牙的好壞。在對(duì)保護(hù)牙齒的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)后，我又以電腦示問(wèn)，讓學(xué)生自由組合結(jié)成合作交流、互動(dòng)探究的廣泛空間。在學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法時(shí)，我以平等合作的身份向?qū)W生尋求保護(hù)牙齒的方法，讓學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察及經(jīng)驗(yàn)討論、交流，在輕松、民主、平等、自由的氛圍中，學(xué)生很快總結(jié)也了正確的護(hù)牙方法。在學(xué)習(xí)刷牙這部分內(nèi)容時(shí)，死板講解