新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)下冊《年 月 日》綜合練習(xí)

1、新課標(biāo)三年數(shù)學(xué)下冊?年 月 日?綜合練習(xí)一、填一填。1、在 一日天里 ,鐘表上時(shí)針正好走 圈 ,共 小時(shí)。所以 ,經(jīng)常采用從 時(shí)到 時(shí)的計(jì)時(shí)法 ,通常叫做 。2、我會用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。下午5時(shí) 上午7時(shí) 下午3時(shí)20分 晚上9時(shí) 3、我會用普通計(jì)時(shí)法表示。11時(shí) 17時(shí)30分 4、濟(jì)南開往北京的火車 ,早上8時(shí)45分開車 ,當(dāng)天14時(shí)50分到達(dá)。路上用的時(shí)間是 。5、數(shù)學(xué)課外小組16：30開始活動 ,經(jīng)過1小時(shí)35分結(jié)束 ,結(jié)束時(shí)間是下午 時(shí) 分。6、先用24小時(shí)計(jì)時(shí)法在 里填出鐘面上的時(shí)刻 ,再在 里寫出這兩個(gè)相鄰鐘面時(shí)刻的經(jīng)過時(shí)間。7、媽媽每天早上8時(shí)上班、中午休息1小時(shí) ,下午5時(shí)下班

2、 ,她每天工作 小時(shí)。8、聯(lián)歡會從上午9時(shí)開始 ,到上午11時(shí)30分結(jié)速 ,這次聯(lián)歡會共開了 小時(shí) 分。9、一年有 個(gè)季度 ,每 個(gè)月是1個(gè)季度。10、我出生在 年 ,今年是 年 ,我已經(jīng) 歲二、我是小法官 ,對錯(cuò)我來判。1、一列火車8時(shí)45分出發(fā) ,當(dāng)天14時(shí)10分到達(dá)目的地 ,中間經(jīng)過 5小時(shí)25分。 2、12時(shí)的時(shí)候 ,分針和時(shí)針重合在一起。 3、夜時(shí)12時(shí)也是第二天的0時(shí)。 4、晚上9時(shí)就是22時(shí)。 5、9：0019：00經(jīng)過9個(gè)小時(shí)。 6、20時(shí)10分就是晚上8時(shí)10分。 7、公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。 8、每個(gè)滿20歲的人 ,一定能過上20個(gè)生日。 9、平年和閏年下半年的天數(shù)相同

3、。 10、1900年是平年。 三、選一選。1、下午2時(shí)用24小時(shí)計(jì)時(shí)法表示是 。A.14時(shí)B.16時(shí)C.15時(shí)2、從上午10時(shí)到下午5時(shí)經(jīng)過了 小時(shí)。A.5B.7C.6四、應(yīng)用題。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱

4、的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱 ,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載 ,首見于?禮記?曲禮? ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者 ,與教師、老師之意根本一致。1、李師傅加工一批零件 ,從上午8：00一直干到下午1：00。每小時(shí)加工70個(gè) ,還剩下120個(gè)沒完成 ,這批零件共有多少個(gè)？宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在

5、明清時(shí)還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師 ,因?yàn)椤敖處煴仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。2、一列火車19時(shí)從甲站開出 ,第二天8時(shí)到達(dá)乙站 ,路上行了多少小時(shí)？火車每小時(shí)行100千米 ,甲乙兩站間