漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽話說(shuō)話8：zh、ch、sh、r

1、漢語(yǔ)拼音·識(shí)字·聽話說(shuō)話8：zh、ch、sh、r教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)zh、ch、sh、r四個(gè)聲母，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。2、學(xué)會(huì)zhi、chi、shi、ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)正確讀出它們的四聲。3、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r與單韻母的拼音，進(jìn)步拼讀音節(jié)的才能。4、會(huì)在四線格里抄寫聲母zh、ch、sh、r。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：教學(xué)聲母zh、ch和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。用卡片認(rèn)讀聲母z、c、s和整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si，并說(shuō)說(shuō)讀的時(shí)候要注意什么。二、教學(xué)聲母zh和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi。1、看圖說(shuō)話引出zh。圖上畫著一個(gè)小女孩坐在椅子上

2、織毛衣。聲母zh的讀音與織的讀音相似。字形上比z多了把小椅子h，告訴我們讀時(shí)要把舌頭翹起來(lái)。2、教學(xué)zh的發(fā)音，認(rèn)清字形。1發(fā)音要領(lǐng)。告訴學(xué)生：上一節(jié)課，我們學(xué)了聲母z，發(fā)音時(shí)，舌尖平伸，抵在上齒背后，我們叫它平舌音。今天學(xué)的聲母發(fā)音方法與它根本一樣，只是要把舌尖翹起來(lái)，頂住上腭，我們叫它翹舌音。2z、zh比照讀。聲母都應(yīng)該讀得輕而短，讓學(xué)生在比照讀種體會(huì)、區(qū)別平舌音和翹舌音。3、指導(dǎo)書寫。4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi。1zh、zhi比照讀。聲母zh要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長(zhǎng)些。2練習(xí)zhi的四聲?？梢越M詞帶調(diào)讀，如zhiacute;值日。三、從扶到放，學(xué)習(xí)聲母ch和整體認(rèn)

3、讀音節(jié)chi。1、看圖說(shuō)話引出ch。圖上畫著什么？吃的聲母是ch。2、比照讀，找出不同點(diǎn)。zzhcch翹舌音右邊都有一把椅子h，這把椅子不念聲母h，也不能與前面的聲母分開，只是告訴我們要把舌頭翹起來(lái)，讀成翹舌音3、記憶字形。啟發(fā)學(xué)生自編順口溜：小凳子，大椅子，小女孩把毛衣織，zh、zh、zh。弟弟坐椅子，吃個(gè)大蘋果，ch、ch、ch。4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)chi。1ch、chi比照讀。聲母ch要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)chi要讀得響亮些、長(zhǎng)些。2練習(xí)chi的四聲?？梢越M詞帶調(diào)讀，如chiacute;遲到四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固。五、指導(dǎo)書寫。第二課時(shí)教學(xué)目的：教學(xué)聲母sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)shi、ri。教學(xué)

4、過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。二、教學(xué)聲母sh和整體認(rèn)讀音節(jié)shi。1、看圖說(shuō)話引出sh。2、比照讀，找出不同點(diǎn)。ssh翹舌音右邊都有一把椅子h，這把椅子不念聲母h，也不能與前面的聲母分開，只是告訴我們要把舌頭翹起來(lái)，讀成翹舌音。3、記憶字形。順口溜：一只小獅子，緊挨大椅子，sh、sh、sh。4、教學(xué)整體認(rèn)讀shi。1比照讀：shshi，聲母sh要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)shi要讀得響亮些、長(zhǎng)些。2練習(xí)shi的四聲?？梢越M詞帶調(diào)讀，如shigrave;不是三、教學(xué)聲母r和整體認(rèn)讀音節(jié)ri。1、看圖說(shuō)話引出r。2、教學(xué)r的發(fā)音，認(rèn)清字形。1發(fā)音要領(lǐng)：舌尖靠近上腭，顫抖聲帶，摩擦出氣出聲。2記憶字形。r的字

5、形像醫(yī)科小苗發(fā)了芽，可用順口溜幫助記憶：一棵小苗r、r、r。小苗發(fā)芽r、r、r。太陽(yáng)就是日，r、r、r。3、教學(xué)整體認(rèn)讀ri。1比照讀：rri，聲母r要讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)ri要讀得響亮些、長(zhǎng)些。2練習(xí)ri的四聲?？梢越M詞帶調(diào)讀，如rigrave;日子、紅日4、指導(dǎo)抄寫。r一筆寫成。四、穩(wěn)固復(fù)習(xí)。第三課時(shí)教學(xué)目的：拼讀練習(xí)，學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r與單韻母的拼音，進(jìn)步拼讀音節(jié)的才能。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查。1、認(rèn)讀卡片。1從卡片中挑出3個(gè)平舌音聲母讀一讀。2挑出4個(gè)翹舌音聲母讀一讀。3挑出整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀。2、用活動(dòng)式卡片直呼音節(jié)。二、練習(xí)拼讀。1、看圖說(shuō)話帶出音節(jié)：sh書、heacute;和、b筆。告訴學(xué)生：書和筆是工人叔叔消費(fèi)出來(lái)的，我們要愛惜書和筆。2、練習(xí)拼讀音節(jié)。課堂作業(yè)第一題。還可增加一下內(nèi)容：zhzhzhc