一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言

1、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！首先，讓我代表學(xué)校及一年級(jí)的全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。那么，從今天開(kāi)始，我們就是擁有一個(gè)共同目標(biāo)的朋友了，這個(gè)目標(biāo)就是：讓孩子們健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。同時(shí)有一種緣分將我們連結(jié)在一起，學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子，三位一體形成合力，這將是一種神奇的巨大的力量，那就是“奠基”！今天我是雙重身份，一是學(xué)校教育的代表，家長(zhǎng)會(huì)是我的職責(zé)。二是家長(zhǎng)，是比你們年輕點(diǎn)的家長(zhǎng)。因此，今天我跟各位家長(zhǎng)的交流將分為兩部分，第一，請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)一下近年來(lái)東一路小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀，以期望家長(zhǎng)同志們更好的

2、了解和熟悉我們的學(xué)校。第二，我也談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題，以及需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題。學(xué)?，F(xiàn)狀：張店區(qū)東一路小學(xué)是一所區(qū)屬省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，在校生近1100名，61名在職教師，95%以上教師具有大專以上學(xué)歷。學(xué)校始建于1964年，40余年的辦學(xué)史為學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。1998年，學(xué)校完成校舍改造，駛上了快速發(fā)展的軌道。學(xué)校秉承“全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦公平質(zhì)優(yōu)和群眾放心滿意的教育為目標(biāo)，規(guī)范管理，科研先導(dǎo)，依法治校，取得了突出成效，被表彰為全國(guó)目標(biāo)教學(xué)研究先進(jìn)單位、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、省少先隊(duì)工作管理規(guī)范化學(xué)校、省雛鷹行動(dòng)示范學(xué)校、市教學(xué)示范學(xué)校、市信息技術(shù)教育示范學(xué)校、市師資

3、隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位、市依法治校先進(jìn)單位等，連續(xù)7年被區(qū)教育局表彰為綜合考評(píng)先進(jìn)單位。我們東一路小學(xué)始終本著務(wù)實(shí)有效的原則，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，呼吁教師博覽群書，不斷自省，使教師以豐富的理論知識(shí)為底蘊(yùn)，不斷提高的教學(xué)和科研水平，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校的教師專業(yè)培養(yǎng)取得了一系列成績(jī)：省教學(xué)能手1人、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手2人，區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手12人，教師多人次常年擔(dān)任區(qū)級(jí)以上教材培訓(xùn)主講；數(shù)學(xué)學(xué)科是區(qū)里的“品牌學(xué)科”，學(xué)校連續(xù)7年被評(píng)為區(qū)綜合表彰先進(jìn)單位、教學(xué)工作先進(jìn)單位。今年，又被表彰為“課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位”。一年級(jí)教師現(xiàn)狀：今年配備的老師都

4、很優(yōu)秀，有我們教導(dǎo)處的正副主任、許老師和李婷老師是組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，有豐富經(jīng)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳老師，有通過(guò)層層招聘選拔、剛分配的本科畢業(yè)生宋老師和劉老師?？傊?，每個(gè)班的老師配備的都很棒，而且，我可以自豪的說(shuō)，這些老師絕對(duì)都有著高尚的師德，能做孩子們的良師益友。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能充分的給與我們的老師以理解和支持。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：孩子們一下很難適應(yīng)，有些家長(zhǎng)也一下難適應(yīng)，幼兒園比較自由散漫，希望家長(zhǎng)協(xié)同孩子們做到以下幾點(diǎn): 1、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。 2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。 3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏 4、放手去鍛煉，自己做事情 5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù) 6、生活中學(xué)習(xí)，

5、讀書練能力7、孩子的安全教育必不可少。如何讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：正確的做法： 爸爸媽媽是一本書，書中記著無(wú)私的愛(ài)與遺憾。、學(xué)會(huì)欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。分享一個(gè)大家非常熟悉的故事：只有你能欣賞我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)："你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了

6、，你最好帶他去醫(yī)院看一看。"回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子："老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)："這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)："老

7、師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。"她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里

8、有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。 高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上孩子每天都有進(jìn)步的地方或者有正確的地方，我們?nèi)绻麖恼嫒バ蕾p，就會(huì)強(qiáng)化他的進(jìn)

9、步或信心。2、盡量抽時(shí)間與孩子一起活動(dòng)：跑步、鍛煉、看書、寫字、說(shuō)話故事沒(méi)空相處那一年，他的兒子出生了。兒子一天天長(zhǎng)大，很可愛(ài)，但他忙著掙錢養(yǎng)家，出人頭地，沒(méi)有時(shí)間陪兒子玩。 他不在兒子身邊時(shí)，兒子學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。 這天，他夾起公文包往外走時(shí)，兒子問(wèn)他什么時(shí)候回家，想讓爸爸陪著玩。他應(yīng)付說(shuō)，自己有空一定陪兒子玩，一定玩得很開(kāi)心。 兒子十歲的時(shí)候，他送給兒子一個(gè)籃球。兒子又請(qǐng)他教打籃球，他說(shuō)，今天恐怕不行，因?yàn)檫€有許多事情等著要做。 終于，有一天兒子上了大學(xué)，魁梧挺拔，完全是一個(gè)男子漢的模樣。兒子從大學(xué)放暑假回家了，這時(shí)，他想讓兒子坐下來(lái)，跟兒子聊聊天，但兒子搖搖頭，說(shuō)，暑假長(zhǎng)著呢，我要

10、和同學(xué)出去兜風(fēng)。 再后來(lái)他退休了，這時(shí)兒子已經(jīng)結(jié)婚搬到外面住了。有一天，他忍不住給兒子打了電話，說(shuō)想見(jiàn)見(jiàn)兒子，兒子說(shuō)，今天恐怕不行，因?yàn)檫€有許多事情等著要做。 他忽然想起這正是自己當(dāng)年說(shuō)過(guò)的話。是呀，兒子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得很像當(dāng)年的他。他又問(wèn)兒子什么時(shí)候回家，兒子說(shuō)沒(méi)準(zhǔn)兒，不過(guò)有空一定會(huì)回來(lái)看望父親的，一定會(huì)和父親談得很開(kāi)心。他記得，他當(dāng)年也對(duì)兒子說(shuō)過(guò)類似的話。 他忽然覺(jué)得非常痛苦。他痛苦的不是兒子對(duì)他的冷淡，而是兒子在重復(fù)著他從前的錯(cuò)誤。他想，如果人生可以重來(lái)，為了兒子，他寧肯放棄一切。但愿不要讓這樣的事情在你的生活中發(fā)生，因?yàn)槿松挥幸淮危荒苤貋?lái)。3、不要在孩子面前說(shuō)別人的壞話，說(shuō)家庭成員，說(shuō)

11、教師等4、要求孩子做到的習(xí)慣自己先做到：孝敬長(zhǎng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生，細(xì)心、認(rèn)真，不講粗話臟話5、自己也要與時(shí)俱進(jìn)，多學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代步伐。特別是要多讀書?？傊?，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母的文化程度只是一個(gè)方面，最重要的是父母怎樣為人處世？！重視孩子們的心靈培養(yǎng)，不是只給他們物資滿足就夠了。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：一、學(xué)校的特色：經(jīng)典誦讀、快樂(lè)閱讀希望從一年級(jí)就開(kāi)始。推薦兩本書，好媽媽勝過(guò)好老師，古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子、被魔杖點(diǎn)中的孩子能力強(qiáng)（課外閱讀）、好閱讀壞閱讀（閱讀的方法）。幸福的家就是五星級(jí)賓館。小學(xué)一年級(jí)決定孩子的一生我的兒子小班是繪本特色，幼兒園實(shí)行“周五小書包”。每人買一本書，輪流看。在一年里：讀了

12、37本繪本故事，金色童書第一輯4本：忙忙碌碌鎮(zhèn)咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)斯凱瑞最受歡迎的故事會(huì)講故事的單詞書，青蛙弗洛格的故事12本，兒童素質(zhì)教育叢書故事（雙語(yǔ)）10本，不一樣的卡梅拉16冊(cè)，小豬唏哩呼嚕，還比較功利的買了左腦訓(xùn)練右腦訓(xùn)練全腦開(kāi)發(fā)等，找到了很好的兩個(gè)網(wǎng)站，其中一個(gè)叫“金苗網(wǎng)”，每天都有金苗電臺(tái)播送兒童故事。自己懶惰的時(shí)候，也會(huì)把經(jīng)典的故事錄到復(fù)讀機(jī)里，讓兒子反復(fù)的聽(tīng)?？傊畠鹤用刻於际前殡S著故事入眠的。假如老師向孩子推薦買書，那絕對(duì)是為了孩子好，只要是經(jīng)濟(jì)實(shí)力能夠支持，就一定要支持。老師的目的只有一個(gè)：就是讓讀書潤(rùn)澤孩子的生命。二、小飯桌的問(wèn)題：安全問(wèn)題，去年有個(gè)學(xué)校的學(xué)生在外面吃小飯桌，小飯桌

13、有的是不管休息的，結(jié)果有幾個(gè)小姑娘被一個(gè)50多歲人，差點(diǎn)出危險(xiǎn)，最后那名男子被告了。所以，只要在外面吃小飯桌的，一定要注意這點(diǎn)，還要跟老師簽訂安全協(xié)議書。三、家校溝通的問(wèn)題：家長(zhǎng)朋友們，在教育孩子方面，我們是互助的合作的朋友關(guān)系，但是我們都是蕓蕓眾生中普通的一員，每個(gè)人站得位置、想得角度不可能一樣，在這種情況下，我們解決問(wèn)題最好的辦法就是有效、真誠(chéng)地溝通。如果我們學(xué)?；蚶蠋熢谀男┓矫孀龅昧钅惶斫?，請(qǐng)您先與老師溝通，我感覺(jué)只要雙方真誠(chéng)、有效溝通，沒(méi)有什么不能解決的問(wèn)題。退其次，您和老師溝通后感覺(jué)不夠理想，還有年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)校校長(zhǎng)，這是程序，也是規(guī)矩。請(qǐng)各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要為一丁點(diǎn)小事情

14、就去找校長(zhǎng)，要多給我們每位老師以理解，當(dāng)然我們真誠(chéng)地歡迎您談出您的意見(jiàn)和建議，并竭誠(chéng)為您提供解決問(wèn)題的辦法。過(guò)一會(huì)，每位老師都會(huì)留下自己的聯(lián)系方式和辦公室的電話。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的新生家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)。一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言所有關(guān)心孩子發(fā)展的家長(zhǎng)朋友們：下午好！首先我代表我們班的所有老師，感謝您們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好的憧憬為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活，我在

15、這里就幾個(gè)方面再作簡(jiǎn)短說(shuō)明。1正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。（1）關(guān)系定位。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說(shuō)又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽

16、視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。如果家長(zhǎng)有什么問(wèn)題，可以及時(shí)與我溝通（2）重心定位。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)代轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時(shí)期。家長(zhǎng)的關(guān)注重心，也慢慢從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的！剛?cè)胄５男律枰嗟年P(guān)注，但關(guān)注也需要多維，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握

17、有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。2培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議。（1）榜樣的不可替代性。先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟

18、在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里?！?爸爸媽媽聽(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表； 設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊

19、，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。 簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。（2）“軍事化常規(guī)訓(xùn)練”加“誘人的激勵(lì)機(jī)制”。聽(tīng)起來(lái)有些可怕，這么小的孩子要軍事化？其實(shí)所謂的軍事化，只是尋求快速養(yǎng)成基本習(xí)慣的一種說(shuō)法。常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)

20、訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說(shuō)實(shí)在連書怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，明天就可換成大蘋果，有時(shí)還可結(jié)合上課的內(nèi)容，把一些用過(guò)的教具獎(jiǎng)給他們。這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜

21、的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。（3）要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，主要途徑：每月評(píng)選頒發(fā)的喜報(bào)；要求每天簽字的家庭作業(yè)；有表現(xiàn)突出的或是進(jìn)步特別明顯的，我會(huì)電話聯(lián)系。網(wǎng)上聯(lián)系3一些需要家長(zhǎng)配合的工作。1、對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事情，喚起學(xué)生的熱情。講解上學(xué)的基本道理和禮儀。帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅

22、綠燈等基本安全知識(shí)。2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并為他準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。文具請(qǐng)和孩子一起準(zhǔn)備，這樣便于孩子記住自己的東西，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)用品的習(xí)慣。帶到學(xué)校來(lái)用品也請(qǐng)盡量幫孩子記住標(biāo)志。文具不要買過(guò)于新奇的，色彩鮮艷有香味的文具不僅會(huì)分散學(xué)生的注意力，更重要的是對(duì)孩子的健康會(huì)有影響。鉛筆請(qǐng)多準(zhǔn)備幾支，未通知的情況下，請(qǐng)不要給孩子帶刨筆機(jī)，這會(huì)分散孩子的注意力，我會(huì)在班級(jí)里準(zhǔn)備備用鉛筆和刨筆機(jī)。3、經(jīng)常詢問(wèn)孩子得獎(jiǎng)情況，無(wú)論是否是主課老師的表?yè)P(yáng)，都應(yīng)重視，及時(shí)予以鼓勵(lì)。4、不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受干部、任課老師、班主任多重批評(píng)，更會(huì)影響其情緒。若確

23、有特殊情況，請(qǐng)先與班主任老師交涉。5、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。6、請(qǐng)不要在上課時(shí)間到?？春⒆印＜议L(zhǎng)的過(guò)多介入，是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子，輪到該他獨(dú)立的時(shí)候了。實(shí)在有什么事可以我聯(lián)系。7、擴(kuò)大孩子的接觸范圍。孩子們只有在集體環(huán)境中，與別的孩子打交道的時(shí)候才會(huì)鍛煉他們的性格和品質(zhì)，從小就讓他們學(xué)會(huì)忍讓，有一顆愛(ài)心，懂得關(guān)心別人。再這一個(gè)多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不小心甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經(jīng)常是一個(gè)人孤單的玩耍。所以要讓孩子多

24、接觸群體，引導(dǎo)他們走入群體，我覺(jué)得很有必要的。8、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣，考慮一下怎樣做會(huì)更好，然后再開(kāi)始動(dòng)手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵(lì)他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也可以自己洗碗、掃地等等。如果有機(jī)會(huì)，你們還可以讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環(huán)境，可以鍛煉他們的適應(yīng)能力。你看到了一年級(jí)，我們老師也在慢慢的要求孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，學(xué)會(huì)保持教室的衛(wèi)生。有句俗話說(shuō)的好：窮人家的孩子早當(dāng)家，我覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)！現(xiàn)在生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會(huì)拿，更別說(shuō)把垃圾掃進(jìn)簸箕了。可現(xiàn)在一個(gè)月過(guò)去了你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，孩子們可勤快了，垃

25、圾爭(zhēng)著去倒，黑板搶著去擦，搞衛(wèi)生工作可是像模像樣的了。我們學(xué)校的要求是家長(zhǎng)在校門外面接學(xué)生，請(qǐng)您記住孩子打掃衛(wèi)生的日子，并在那天耐心的在門外等他。不要進(jìn)教室?guī)椭麆趧?dòng)。9、不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(zhǎng)不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒(méi)有了，孩子就會(huì)哭鬧，而你們?cè)跓o(wú)奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長(zhǎng)了孩子任性的性格！所以，請(qǐng)不要輕易向您的孩子許諾什么。7、對(duì)于以后的班委選舉，家長(zhǎng)朋友請(qǐng)保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。不要用成人眼光評(píng)價(jià)“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，抓好教育契機(jī)，變被動(dòng)為主動(dòng)。9、當(dāng)孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)把他留下來(lái)進(jìn)行教育，孩子犯錯(cuò)誤是常有的事情。如果是小事情，一般五到十分鐘，這樣的小事情，教師已經(jīng)即時(shí)懲戒過(guò)的，你最好裝做不知道。被嚴(yán)密看管和雙重監(jiān)視的感覺(jué)，是很讓孩子沮喪的。只能抵消老師的教育效果。當(dāng)然，如果問(wèn)題比較嚴(yán)重，也請(qǐng)家長(zhǎng)足夠重視，家長(zhǎng)應(yīng)該從正面引導(dǎo)教育，對(duì)他們講道理，千萬(wàn)不要用惡語(yǔ)去傷害他們，