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1、英語興趣小組2011-2012學年第一學期活動總結 太和一職高 范彩麗全國教育工作會議提出了：中小學生應由“應試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。 當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充?，F(xiàn)將高一地理興趣小組工作總結如下：一、培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學習英語只是應付

2、老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，因為喜歡英語他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。 本學期我組織學生創(chuàng)建“英語角”，全組同學都熱情參與，學生自己寫英語海報，為海報選主題，配上插畫。在興趣小組的帶領下，我校英語角活動蒸蒸日上，充滿了生機。每天晚上，我看到英語角有很多人，我都由衷地高興，通過英語角，不僅提高了學生學習英語的興趣，而且鍛煉了他們的交際能力。二、養(yǎng)成良好的英語學習習慣，拓寬學生英語知識面。在這次的興趣小組中。不但提高了學生的口語，而且更多的是讓學生鍛煉了動手能力，拓展他們的英語知識面。興趣小組的同學們?yōu)榱瞬邉澓妹恐艿暮?，促使他們翻閱大量的課外書籍，從而拓寬了學生的知識面。 三、增加了實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習，更重要是在室外，給很多同學實踐的機會。 四、豐富了學生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我

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