大班社會活動教案--可回收利用的垃圾教案

1、大班社會活動教案：可回收利用的垃圾教案(附教學反思) 大班社會活動可回收利用的垃圾教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護環(huán)境，知道生活垃圾回收的意義，理解標志和圖示的意義，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看可回收利用的垃圾教案吧?；顒幽繕耍?1、喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護環(huán)境。 2、知道生活垃圾回收的意義，理解標志和圖示的意義。 3、能夠將垃圾進行分類。 4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。 5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。 活動準備： PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實物 活動

2、過程： 一、談話導入，引出主題垃圾，尋找處理方法。 小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每天都會制造很多垃圾，應該怎樣處理它們呢？ 出示PPT（焚燒垃圾） 提問：這種辦法好不好？會有什么樣的危害？ 出示PPT（埋進土里的垃圾） 提問：這種辦法有什么不好？ 總結：焚燒垃圾會產生有毒的煙霧，污染空氣；埋進土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。 二、知道回收的意義和可回收的垃圾。 提問：你知道會收是什么意思嗎？ 答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。 師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。 出示PPT（垃圾加工的過程）： 師：垃圾經過粉碎、

3、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。 出示PPT（廢舊的紙） 提問： 1、這是什么？它會有哪些作用？ 小結：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。 2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？ 出示PPT（廢舊的玻璃） 師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？ 小結：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。 出示PPT（廢舊的金屬） 師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車、輪船、電線） 小結：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線。 出示PPT（塑料袋、塑料瓶） 提問： 1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？ 2、廢舊的塑料還可以做成什么？ 小結：回

4、收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。 總結：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。 三、知道一些垃圾經過簡單處理就可以再利用。 師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：（出示PPT）請幼兒看圖說一說。 1、用過的水可以澆花或者擦地。 2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。 3、吃剩的飯菜可以收集起來作為植物的肥料。 四、知道減少垃圾的辦法。 出示PPT： 引導幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。 師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。 1、不要浪費食物。 2、不要使用一次性餐具。 3、不要浪費紙張。 出示PPT： 提問：這些人有

5、沒有浪費糧食？你怎么知道的呢？ 小結：吃東西的時候不要浪費糧食。 出示PPT： 提問： 1、猜猜他們在哪兒？ 2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢？ 3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎？你從哪里看到的？ 小結：去超市的時候，帶上可以反復使用的環(huán)保購物袋。 出示PPT（舊衣服、玩具） 提問：小時候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？ 小結：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。 出示標志： 提問：這個標志你見過嗎？在哪里見過? 請幼兒動手操作： 師：其實生活中有許多這樣的標志，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進垃圾箱好嗎？（請幼兒點擊PPT、并講述有些垃圾為什么不能放進可回收垃圾桶） 五、完整講述繪本。 總結：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經過簡單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產生。這樣才能保護我們的環(huán)境，讓我們做一個愛護環(huán)境的小達人。 六、看視頻 總結：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產生，做一個保護環(huán)境的小達人。 活動反思： 本次活動在讓幼兒大膽表達的同時，也知道可回收、可利用的垃