備好新生報到第一課

1、備好新生報到第一課備好新生報到第一課每一年8月底是高一新生來校報到的日子，也是班主任與學生、家長第一次見面。因此，咱們應該把這第一次見面當做新生入學的第一節(jié)課來對待，備好這節(jié)課對新生入學后的班級治理具有重大意義。那么應該如何備和備些什么呢？一、備“溫馨短信”一樣情形下，班主任提早幾天就能夠拿到學生名單和相關檔案。我會在報到的前一天給學生家長發(fā)去“溫馨短信”：親愛的XX家長：您好！歡迎您的小孩入讀我校，我是小孩的班主任梁崗。我將于明天（8月30日）上午8：00下午5：00（中午不休息）在校門口迎接您及小孩的到來。來時請務必帶上錄取通知書、戶口簿和學生的免冠照片，一寸、兩寸各四張。如需住校還應帶好

2、床上用品和換洗衣物。溫馨提示：一、您小孩就讀班級是高一XX班，學校門口的班級順序從左到右依次排列，門口有提示牌。7路、10路、16路公交車都可直達我校門口。班主任：梁崗8月29日大多數(shù)家長都會答復短信，表示把小孩交到咱們那個地址很安心。如此，還未真正見面就已經給家長留下了良好的第一印象。二、備學生名字現(xiàn)現(xiàn)在，凡事都追求個性，學生的名字也不例外，因此拿到名單后，必然要看看有無生字，若是有要趕緊查字典，熟悉讀音。專門是有的字看起來很一般，實際讀音卻大不同。除讀音，還要認真研究一些名字的意思，揣測一下父母給小孩通過那個名字想表達的情感因素。上一屆有一個學生名“璠”的，開始我以為讀一聲，結果一翻字典才

3、發(fā)覺是讀二聲。當他來報名的時候，我準確叫出了他的名字，他很驚訝地說：“您是第一個第一次就能夠準確叫出我名字的教師，連我初中的語文教師都讀“飚”，您是教語文的吧？”我笑著說：“呵呵，我還明白璠者，美玉也?？梢娔愕母改负蔚认Ｍ隳艹刹陌?，但你此刻仍是塊璞玉，進高中還得好好打磨打磨，終將成績?yōu)槊烙?、良玉啊。我呀，是你們的化學教師”他聽后很是佩服地址頷首：“我必然好勤學習?！绷硗?，當家長帶小孩來報到的時候，我還會順便問問小孩有無奶名，并把奶名一并記錄在學生檔案里。用奶名稱號學生很親切很愉悅，師生之間的距離能夠被拉得很近。三、備家庭情形很多學生的思想素養(yǎng)和心理進展都和家庭情形有著千絲萬縷的聯(lián)系，班主任接

4、手新班時必需對學生的家庭情形如數(shù)家珍。專門要關注父母的職業(yè)特點，婚姻狀況，專門留意是不是是單親家庭，是不是是重組家庭，是不是是留守學生，等等。如此在新生報到的時候，班主任就會多一份關注，乃至能夠簡單地說幾句鼓舞小孩的話。如對單親家庭能夠說：“你的母親很偉大，相信你會更頑強！祝你在高中取得更優(yōu)良的成績。”對留守學生能夠說：“用你的良好進展給遠在異鄉(xiāng)的父母送上一份感恩”讓小孩一開始就感受到班主任對他們的明白得、關注和期待，這確實是一種愛。另外，班主任最好預備一份家庭情形表，以備在新生報到時與家長查對資料。還要與家長互留通信方式，以備往后的聯(lián)系，并告之家長若是要了解學生學習情形在何時打比較適當，以避

5、免由于班主任正在上課等緣故無法接聽而引發(fā)家長的誤解。四、備畢業(yè)學校情形班主任還得研究學生的畢業(yè)學校。來自貴族學校的，就要告之學生和家長公立學校更注重培育學生的自主獨立性，很多硬件條件不如貴族學校，學生要同意鍛煉。來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的，能夠告之他們學校的不同在什么地址，怎么用?？ǎ绾无k飯卡乃至怎么用茅廁和浴室都要一一交代。因為他們可能更靈敏。但萬萬不要在報名單上標注符號什么的，家長和學生看到了，極有可能會產生負面阻礙。班主任的善意可能會被誤解以至增添一些學生的心理負擔。五、備學生進展檔案學生報到的頭幾天開始，班主任就應該認真翻閱學生的檔案，看看學生念書以來專門是近三年的進展情形。是一直都很優(yōu)秀呢

6、，仍是以前一樣，最近一兩年才“突飛猛進”的。各學科是進展均衡，仍是有一兩科強項和是不是取得過學科競賽獎勵等。了解這些，在學生見面的時候就能夠夠給他們提要求，對專門優(yōu)秀的學生能夠鼓舞說：“相信優(yōu)秀是你的適應，那就一直維持著吧，期待你的提高。”對成績最近才提高的說：“最近一年進步專門快嘛，說明你很伶俐，但萬萬不要以為高中也能一舉成名'哦！”關于有偏科的學生，更應該一見面就對其提示和鼓舞。比如，我對一個英語不行的學生說道：“咱們的英語教師可是全校最棒的，去讓他給你指點一下，英語確信能取得提高?！睂τ兴囆g體育方面特長的學生能夠鼓舞他們參加學校社團相信如此的見面，如此的鼓舞能夠使得學生在報到的時

7、候就會感受到班主任對自己的了解和關愛。畢竟學生只有真正感受到并同意這份愛，才會加倍信任班主任，并能向著更良好的方向進展。六、備新生入學須知和家長須知新生報名是很煩瑣的工作，盡管報名工作往往需要一成天，但絕大部份學生和家長會在相對照較集中的時刻報到，因此很多需要詳細說明但又不存在學生不同的情形，如學校的散布圖，入學手續(xù)辦理程序，住校生入住方式，寢室、班級治理條例，家校通的利用方式等就能夠夠印刷成新生入學須知和家長須知發(fā)給學生和家長自行閱讀。如此能夠提高辦事的效率又可不能讓家長半天摸不著頭腦。有了這些充分的預備，開學工作不但會順利而高效，還能給學生和家長以正面的引導，傳遞受到關注和尊重的信息，成立

8、起良好的第一印象，也為后期德育工作的正常開展奠定起堅實的基礎！備好新生報到第一課每一年8月底是高一新生來校報到的日子，也是班主任與學生、家長第一次見面。因此，咱們應該把這第一次見面當做新生入學的第一節(jié)課來對待，備好這節(jié)課對新生入學后的班級治理具有重大意義。那么應該如何備和備些什么呢？一、備“溫馨短信”一樣情形下，班主任提早幾天就能夠拿到學生名單和相關檔案。我會在報到的前一天給學生家長發(fā)去“溫馨短信”：親愛的XX家長：您好！歡迎您的小孩入讀我校，我是小孩的班主任梁崗。我將于明天（8月30日）上午8：00下午5：00（中午不休息）在校門口迎接您及小孩的到來。來時請務必帶上錄取通知書、戶口簿和學生的

9、免冠照片，一寸、兩寸各四張。如需住校還應帶好床上用品和換洗衣物。溫馨提示：一、您小孩就讀班級是高一,XX班，學校門口的班級順序從左到右依次排列，門口有提示牌。7路、10路、16路公交車都可直達我校門口。班主任：梁崗8月29日大多數(shù)家長都會答復短信，表示把小孩交到咱們那個地址很安心。如此，還未真正見面就已經給家長留下了良好的第一印象。二、備學生名字現(xiàn)現(xiàn)在，凡事都追求個性，學生的名字也不例外，因此拿到名單后，必然要看看有無生字，若是有要趕緊查字典，熟悉讀音。專門是有的字看起來很一般，實際讀音卻大不同。除讀音，還要認真研究一些名字的意思，揣測一下父母給小孩通過那個名字想表達的情感因素。上一屆有一個學

10、生名“蟠”的，開始我以為讀一聲，結果一翻字典才發(fā)覺是讀二聲。當他來報名的時候，我準確叫出了他的名字，他很驚訝地說：“您是第一個第一次就能夠準確叫出我名字的教師，連我初中的語文教師都讀“朋”，您是教語文的吧？”我笑著說：“呵呵，我還明白蟠'者，美玉也?？梢娔愕母改负蔚认Ｍ隳艹刹陌。愦丝倘允菈K璞玉，進高中還得好好打磨打磨，終將成績?yōu)槊烙?、良玉啊。我呀，是你們的化學教師”他聽后很是佩服地址頷首：“我必然好勤學另外，當家長帶小孩來報到的時候，我還會順便問問小孩有無奶名，并把奶名一并記錄在學生檔案里。用奶名稱號學生很親切很愉悅，師生之間的距離能夠被拉得很近。三、備家庭情形很多學生的思想素養(yǎng)

11、和心理進展都和家庭情形有著千絲萬縷的聯(lián)系，班主任接手新班時必需對學生的家庭情形如數(shù)家珍。專門要關注父母的職業(yè)特點，婚姻狀況，專門留意是不是是單親家庭，是不是是重組家庭，是不是是留守學生，等等。如此在新生報到的時候，班主任就會多一份關注，乃至能夠簡單地說幾句鼓舞小孩的話。如對單親家庭能夠說：“你的母親很偉大，相信你會更頑強！祝你在高中取得更優(yōu)良的成績?！睂α羰貙W生能夠說：“用你的良好進展給遠在異鄉(xiāng)的父母送上一份感恩”讓小孩一開始就感受到班主任對他們的明白得、關注和期待，這確實是一種愛。另外，班主任最好預備一份家庭情形表，以備在新生報到時與家長查對資料。還要與家長互留通信方式，以備往后的聯(lián)系，并告

12、之家長若是要了解學生學習情形在何時打比較適當，以避免由于班主任正在上課等緣故無法接聽而引發(fā)家長的誤解。四、備畢業(yè)學校情形班主任還得研究學生的畢業(yè)學校。來自貴族學校的，就要告之學生和家長公立學校更注重培育學生的自主獨立性，很多硬件條件不如貴族學校，學生要同意鍛煉。來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的，能夠告之他們學校的不同在什么地址，怎么用?？?，如何辦飯卡乃至怎么用茅廁和浴室都要一一交代。因為他們可能更靈敏。但萬萬不要在報名單上標注符號什么的，家長和學生看到了，極有可能會產生負面阻礙。班主任的善意可能會被誤解以至增添一些學生的心理負擔。五、備學生進展檔案學生報到的頭幾天開始，班主任就應該認真翻閱學生的檔案，看看學

13、生念書以來專門是近三年的進展情形。是一直都很優(yōu)秀呢，仍是以前一樣，最近一兩年才“突飛猛進”的。各學科是進展均衡，仍是有一兩科強項和是不是取得過學科競賽獎勵等。了解這些，在學生見面的時候就能夠夠給他們提要求，對專門優(yōu)秀的學生能夠鼓舞說：“相信優(yōu)秀是你的適應，那就一直維持著吧，期待你的提高。”對成績最近才提高的說：“最近一年進步專門快嘛，說明你很伶俐，但萬萬不要以為高中也能一舉成名哦！”關于有偏科的學生，更應該一見面就對其提示和鼓舞。比如，我對一個英語不行的學生說道：“咱們的英語教師可是全校最棒的，去讓他給你指點一下，英語確信能取得提高?！睂τ兴囆g體育方面特長的學生能夠鼓舞他們參加學校社團相信如此

14、的見面，如此的鼓舞能夠使得學生在報到的時候就會感受到班主任對自己的了解和關愛。畢竟學生只有真正感受到并同意這份愛，才會加倍信任班主任，并能向著更良好的方向進展。六、備新生入學須知和家長須知新生報名是很煩瑣的工作，盡管報名工作往往需要一成天，但絕大部份學生和家長會在相對照較集中的時刻報到，因此很多需要詳細說明但又不存在學生不同的情形，如學校的散布圖，入學手續(xù)辦理程序，住校生入住方式，寢室、班級治理條例，家校通的利用方式等就能夠夠印刷成新生入學須知和家長須知發(fā)給學生和家長自行閱讀。如此能夠提高辦事的效率又可不能讓家長半天摸不著頭腦。有了這些充分的預備，開學工作不但會順利而高效，還能給學生和家長以正

15、面的引導，傳遞受到關注和尊重的信息，成立起良好的第一印象，也為后期德育工作的正常開展奠定起堅實的基礎！備好新生報到第一課每一年8月底是高一新生來校報到的日子，也是班主任與學生、家長第一次見面。因此，咱們應該把這第一次見面當做新生入學的第一節(jié)課來對待，備好這節(jié)課對新生入學后的班級治理具有重大意義。那么應該如何備和備些什么呢？一、備“溫馨短信”一樣情形下，班主任提早幾天就能夠拿到學生名單和相關檔案。我會在報到的前一天給學生家長發(fā)去“溫馨短信”：親愛的XX家長：您好！歡迎您的小孩入讀我校，我是小孩的班主任梁崗。我將于明天（8月30日）上午8：00下午5：00（中午不休息）在校門口迎接您及小孩的到來。

16、來時請務必帶上錄取通知書、戶口簿和學生的免冠照片，一寸、兩寸各四張。如需住校還應帶好床上用品和換洗衣物。溫馨提示：一、您小孩就讀班級是高一，XX班，學校門口的班級順序從左到右依次排列，門口有提示牌。二、路、7路、10路、16路公交車都可直達我校門口。班主任：梁崗8月29日大多數(shù)家長都會答復短信，表示把小孩交到咱們那個地址很安心。如此，還未真正見面就已經給家長留下了良好的第一印象。二、備學生名字現(xiàn)現(xiàn)在，凡事都追求個性，學生的名字也不例外，因此拿到名單后，必然要看看有無生字，若是有要趕緊查字典，熟悉讀音。專門是有的字看起來很一般，實際讀音卻大不同。除讀音，還要認真研究一些名字的意思，揣測一下父母給

17、小孩通過那個名字想表達的情感因素。上一屆有一個學生名“璠”的，開始我以為讀一聲，結果一翻字典才發(fā)覺是讀二聲。當他來報名的時候，我準確叫出了他的名字，他很驚訝地說：“您是第一個第一次就能夠準確叫出我名字的教師，連我初中的語文教師都讀“飚”，您是教語文的吧？”我笑著說：“呵呵，我還明白璠者，美玉也。可見你的父母何等希望你能成材啊，但你此刻仍是塊璞玉，進高中還得好好打磨打磨，終將成績?yōu)槊烙瘛⒘加癜?。我呀，是你們的化學教師”他聽后很是佩服地址頷首：“我必然好勤學另外，當家長帶小孩來報到的時候，我還會順便問問小孩有無奶名，并把奶名一并記錄在學生檔案里。用奶名稱號學生很親切很愉悅，師生之間的距離能夠被拉得

18、很近。三、備家庭情形很多學生的思想素養(yǎng)和心理進展都和家庭情形有著千絲萬縷的聯(lián)系，班主任接手新班時必需對學生的家庭情形如數(shù)家珍。專門要關注父母的職業(yè)特點，婚姻狀況，專門留意是不是是單親家庭，是不是是重組家庭，是不是是留守學生，等等。如此在新生報到的時候，班主任就會多一份關注，乃至能夠簡單地說幾句鼓舞小孩的話。如對單親家庭能夠說：“你的母親很偉大，相信你會更頑強！祝你在高中取得更優(yōu)良的成績?！睂α羰貙W生能夠說：“用你的良好進展給遠在異鄉(xiāng)的父母送上一份感恩”讓小孩一開始就感受到班主任對他們的明白得、關注和期待，這確實是一種愛。另外，班主任最好預備一份家庭情形表，以備在新生報到時與家長查對資料。還要與

19、家長互留通信方式，以備往后的聯(lián)系，并告之家長若是要了解學生學習情形在何時打比較適當，以避免由于班主任正在上課等緣故無法接聽而引發(fā)家長的誤解。四、備畢業(yè)學校情形班主任還得研究學生的畢業(yè)學校。來自貴族學校的，就要告之學生和家長公立學校更注重培育學生的自主獨立性，很多硬件條件不如貴族學校，學生要同意鍛煉。來自偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的，能夠告之他們學校的不同在什么地址，怎么用校卡，如何辦飯卡乃至怎么用茅廁和浴室都要一一交代。因為他們可能更靈敏。但萬萬不要在報名單上標注符號什么的,家長和學生看到了，極有可能會產生負面阻礙。班主任的善意可能會被誤解以至增添一些學生的心理負擔。五、備學生進展檔案學生報到的頭幾天開始，班主任就應該認真翻閱學生的檔案，看看學生念書以來專門是近三年的進展