黃河之水天上來(lái)導(dǎo)學(xué)案及答案培訓(xùn)講學(xué)

1、黃河之水天上來(lái)導(dǎo)學(xué)案及答案黃河之水天上來(lái)劉白羽永年五中【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)作者多角度細(xì)致傳神描寫(xiě)景物的方法2、朗讀課文，在聲情并茂的朗誦中體會(huì)作者的感情。3、激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的深厚感情；關(guān)愛(ài)母親河，關(guān)注生 態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！局攸c(diǎn)】多角度多視點(diǎn)的觀察、感受和描寫(xiě)?！倦y點(diǎn)】如何將博大的事物寫(xiě)的細(xì)致傳神。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、詩(shī)詞引讀二、走進(jìn)新課黃河是中華文明的搖籃。她創(chuàng)造了華夏幾千年的輝煌歷史；黃河之水從天而 降，一瀉千里，東走大海，氣魄宏偉，勢(shì)不可擋。歷史上多少文人墨客為其傾 倒。詩(shī)仙李白在將進(jìn)酒中寫(xiě)道：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù) 回”。今天我們就

2、學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)代著名作家劉白羽先生的一篇散文黃河之水天上 來(lái)。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)1 寫(xiě)出下列詞中加粗字的讀音。即興（）皋蘭山（）埋怨（）滂沱（）狂飆（）萬(wàn)仞摩天（）舷窗（）蒼莽（）哺育（）瓔珞（）巉巖（）霽雨（）2 解釋下列詞語(yǔ)：滂沱：狂飆：驚濤駭浪：3. 填空:黃河之水天上來(lái)作者，現(xiàn)代。四、整體感知1. 朗讀課文，。2. 再跳讀課文，把下列問(wèn)題補(bǔ)充完整：1）我從乘飛機(jī)到 ，這里的黃河太，令我。（2）在離 不遠(yuǎn)的 ，黃河向我展示了的景象。（3）我真正一覽黃河的，是在從 飛回 的飛機(jī)上。五、合作探究1、請(qǐng)同學(xué)們完成黑板上的表格。2、精讀第四段找出表明作者寫(xiě)景角度的詞語(yǔ)，作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)劉家 峽水電

3、站？劉家峽的黃河有什么特點(diǎn)？3、從第七自然段，找出你最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，讀出氣勢(shì)，讀出感情，并 說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。？4、兩次寫(xiě)到牧羊人的歌聲各有什么不同？分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，寫(xiě)景散文都離不開(kāi)借景抒情，那么本文借對(duì)黃河的描繪，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？6作者為什么要用“黃河之水天上來(lái)”這句詩(shī)做文章題目呢?十、鞏固練習(xí)1下邊加粗字注音全部正確的是()A、皋蘭山g cd埋怨m印 舷窗xu印 B、滂沱pdigtuO狂飆bi ao驚濤駭浪h dC、萬(wàn)仞摩天m。蒼莽m dig哺育bu D、瓔珞y ng lu o咆哮pao xi a巉巖ch 印2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的

4、一項(xiàng)是()A迂回曲折 巍然茸立B驚心動(dòng)魄驚濤駭浪C蒼茫無(wú)銀 奔騰呼嘯D萬(wàn)仞磨天 靜謐安詳3. 判斷下列句子的修辭方法A、“哪兒來(lái)的暴雨呢？我下車(chē)一看，怔住了，我看到的是什么？如烏云亂卷，如怒火，如狂飚。()B、生活有如迂回曲折的畫(huà)廊，一下是幽深的峽谷，一下是開(kāi)闊的原野。()4. 填空：(1)在對(duì)黃河進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)時(shí)，作者重點(diǎn)寫(xiě)了在 到的黃河和在到的黃河。2) 本文米用'勺表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者熱愛(ài) 、 、的思想感情。課堂拓展(齊讀黃河頌，感受黃河雄壯的氣勢(shì))黃河頌（光未然）啊朋友！黃河以它英雄的氣魄， 出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的

5、贊歌（歌詞）我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面你是中華民族的搖籃 五千年的古國(guó)文化， 從你這兒發(fā)源； 多少英雄的故事， 在你的身邊扮演！ 啊!黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上 用你那英雄的體魄 筑成我們民族的屏障 ??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀 我們民族的偉大精神 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！我們祖國(guó)的英雄兒女 將要學(xué)習(xí)你的榜樣， 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)啊!黃河！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)答案預(yù)習(xí)檢測(cè)1、 j ig aomdning lu och dn j i2、滂

6、沱：形容雨下得很大。 怕的波浪。3、 劉白羽作家 整體感知p angtu o bi aomo xi dnmdngb u y狂飆：急驟的暴雨驚濤駭浪：兇猛而使人害1、這篇散文描述了在蘭州、在劉家峽、在飛機(jī)上三個(gè)地點(diǎn)所見(jiàn)到的黃河4）與在劉家峽看到全文劃分三部分：一（1 3）寫(xiě)在蘭州看到的黃河。 的黃河。三（57）在飛機(jī)上看到的黃河。2、（ 1）北京蘭州 安逸平靜 失望（2）蘭州劉家峽 雄美 壯觀（3）雄姿 烏魯 木齊北京 四、合作探究2、（ 1）遠(yuǎn)望劉家峽，我下車(chē)轉(zhuǎn)身一看，我再舉首仰望，我到壩頂俯視，（2）修辭：設(shè)問(wèn)“哪兒來(lái)的暴雨呢？我下車(chē)一看，怔住了，我看到 的是什么？”比喻“如烏云亂卷，如怒火

7、，如狂飚?！睌M物“它咆哮，他奔 騰，沖起的雪白浪頭比岸上的山頭還咼”反復(fù)“遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去，整個(gè) 黃河都為白煙銀霧所籠罩?！保?）劉家峽的黃河形勢(shì)險(xiǎn)峻氣勢(shì)宏偉景色壯觀3、飛機(jī)上的黃河是雄渾、磅礴與大地緊密聯(lián)系的。作者滿(mǎn)深情地描寫(xiě)黃河，稱(chēng) 贊他似母親的乳汁哺育了千萬(wàn)代子孫，表達(dá)了對(duì)黃河的崇敬、贊美之情。4、第一次表現(xiàn)了作者對(duì)延安生活的懷念，也表達(dá)作者此時(shí)歡快開(kāi)朗的心境，為 下文描寫(xiě)黃河贊美黃河做鋪墊，也暗含黃河哺育了革命的搖籃之意。第二次強(qiáng) 調(diào)歌聲從心底飛出，既與前文呼應(yīng)，又對(duì)全文進(jìn)行收束，將贊美黃河與贊美人 民結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，巧妙地將陜北人與自己、與黃河聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了自己對(duì) 陜北人的熱愛(ài)，對(duì)黃河的深厚情感。5、抒發(fā)了作者熱