常見結(jié)構(gòu)的認識

1、常見結(jié)構(gòu)的認識一、課程標準對本節(jié)的要求1. 了解結(jié)構(gòu)的含義。2. 了解構(gòu)件的受力和變形基本形式。3. 了解結(jié)構(gòu)常見的基本類型，能對簡單的結(jié)構(gòu)實例進行分析。二、教材分析本節(jié)為通用技術(shù)必修模塊“技術(shù)與技術(shù)2”第一單元的第一節(jié)內(nèi)容。本課時內(nèi)容是本單元的基礎知識，對后面的章節(jié)起著提綱挈領(lǐng)的作用。通過對自然界、技術(shù)領(lǐng)域和社會領(lǐng)域三個層面的分析，說明了結(jié)構(gòu)無處不在。用案例“魁北克大橋的坍塌”說明合理結(jié)構(gòu)的重要性，給學生以震撼，引起他們對結(jié)構(gòu)的重視。同時，案例分析和馬上行動環(huán)節(jié)，讓學生了解結(jié)構(gòu)在受力時其構(gòu)件受到幾種不同形式的力的作用，了解結(jié)構(gòu)的類型與分類。三、學情分析通過系統(tǒng)地學習技術(shù)與設計1，學生對設計中

2、的結(jié)構(gòu)知識有了一定的感性認識。但對于結(jié)構(gòu)的作用的認識還是比較模糊、零散的。因此，學生在學習人類如何利用自然界中的結(jié)構(gòu)，解決實際生活中的一些技術(shù)問題時還存在一定的困難。學生已經(jīng)掌握了一定的力學知識，并可以畫出一些簡單物體的受力圖，但對分析一些基本結(jié)構(gòu)如何受力、構(gòu)件內(nèi)部產(chǎn)生的內(nèi)力及單位橫截面積上所產(chǎn)生的應力還有一定的困難。同時，學生對結(jié)構(gòu)類型的分類，往往只注意到一種結(jié)構(gòu)形態(tài)，容易造成分類的混淆。四、教學目標知識與技能：1、了解結(jié)構(gòu)的含義，認識事物的結(jié)構(gòu)是多種多樣的，事物的結(jié)構(gòu)決定著事物的存在。2、從力學的角度理解結(jié)構(gòu)的概念，把握技術(shù)學科對力的認識與物理學科的區(qū)別，弄清內(nèi)力與應力及基本受力形式。3、

3、通過對椅面及簡易橋梁的案例分析,知道事物的結(jié)構(gòu)與其承受力的關(guān)系，能根據(jù)事物的結(jié)構(gòu)分析其受力問題。4、了解結(jié)構(gòu)的類型，能對簡單的結(jié)構(gòu)實例進行分類。過程與方法：結(jié)合學生生活中的事例和一些有趣的小實驗來認識結(jié)構(gòu)，認識有關(guān)事物結(jié)構(gòu)的研究對科技創(chuàng)新的影響。情感、態(tài)度和價值觀：1. 通過實踐活動的開放性，使學生熟悉從事技術(shù)活動必須具備的嚴謹、負責、進取的良好品質(zhì)。2. 通過農(nóng)家屋架等實踐活動，培養(yǎng)學生的合作精神。3. 通過雞蛋承受壓力的演示實驗，培養(yǎng)學生的探究欲望。五、教學重點難點重點：了解結(jié)構(gòu)概念，認識事物結(jié)構(gòu)的多樣性。難點：結(jié)合實例進行結(jié)構(gòu)的受力和形式分析。七、課時安排1課時八、教學過程環(huán)節(jié)教師活動學

4、生活動設計思路創(chuàng)設情景引入新課圖片展示：蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、蒼耳子、溫州大劇院。從自然界、技術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域三方面展示結(jié)構(gòu)現(xiàn)象。引導學生觀察結(jié)構(gòu)圖，分析蜂窩、蜘蛛網(wǎng)、蒼耳子的結(jié)構(gòu)。要求學生說出這些物體在技術(shù)領(lǐng)域的應用。引出課題：結(jié)構(gòu)的概念學生思考以學生身邊熟知的事物引出結(jié)構(gòu)的講解，激發(fā)學生的學習興趣，充分的調(diào)動學生學習的主動性。（一）結(jié)構(gòu)的概念新課教學結(jié)構(gòu)是指事物內(nèi)部的組成、排列及其相互之間的關(guān)系。在技術(shù)領(lǐng)域，結(jié)構(gòu)是指物體的各組成部分之間的有序搭配和排列。提問：散落在桌子上的一堆牙簽可以稱之為結(jié)構(gòu)嗎？圖片展示：牙簽搭起來的小屋子?？偨Y(jié)：各組成部分之間有序的搭配和排列是結(jié)構(gòu)的組成特征。同時，結(jié)構(gòu)不僅是

5、事物存在的形式，更是事物特性的依據(jù)。系統(tǒng)的功能對其結(jié)構(gòu)有著絕對的依賴性。所以說，合理的結(jié)構(gòu)是事物存在和發(fā)展的基礎，卓越的結(jié)構(gòu)是設計者和制造者長期的追求。學生自學魁北克大橋的坍塌。討論交流有關(guān)事物結(jié)構(gòu)重要性的問題。補充例子：重慶綦江縣彩虹橋倒塌。學生邊聽邊思考：結(jié)構(gòu)的概念。闡述結(jié)構(gòu)的概念，同時以牙簽的例子強化學生對結(jié)構(gòu)概念的理解。補充身邊的例子，進一步提高學生的責任感。（二）結(jié)構(gòu)與力從力學角度來說, 結(jié)構(gòu)是指可承受一定力的架構(gòu)形態(tài), 它可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。每個物體都有它的特定的架構(gòu)形態(tài)，這種架構(gòu)形態(tài)體現(xiàn)著它的結(jié)構(gòu)。一個較復雜的結(jié)構(gòu)由許多不同的部分組成，組成結(jié)構(gòu)的每一個部分稱為構(gòu)件。

6、 探究：構(gòu)件受力形式分析（以實物配合圖片的形式逐步講解）受壓、受拉、受剪切、受扭轉(zhuǎn)、受彎曲觀看教師實物演示，并思考通過實物的演示，讓學生明確構(gòu)件的受力和變形形式。新課教學（三）常見結(jié)構(gòu)的類型實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)實體結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體本身是實心的，它的受力特點是：外力分布在整個體積中，如實心墻，大壩?？蚣芙Y(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)體由細長的構(gòu)件組成的結(jié)構(gòu)。受力特點：支撐空間而不充滿空間。如鐵架塔，建筑用腳手架，廠房的框架。殼體結(jié)構(gòu)：通常是指層狀的結(jié)構(gòu)。受力特點是：外力作用在結(jié)構(gòu)體的表面上，如摩托車手的頭盔，飛機的外殼，貝殼。學生聽講并思考通過展示校園內(nèi)的圖片，使學生明白結(jié)構(gòu)就在身邊，培養(yǎng)學生熱愛生活的品質(zhì)。小結(jié)結(jié)構(gòu)的概念自然界、技術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域中的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與力構(gòu)件的5種基本受力形式結(jié)構(gòu)的類型實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu) 學生自主歸納總結(jié)通過小結(jié)，鞏固知識，同時培養(yǎng)學生的歸納總