童畫教學(xué)體系簡(jiǎn)介_第1頁(yè)
童畫教學(xué)體系簡(jiǎn)介_第2頁(yè)
童畫教學(xué)體系簡(jiǎn)介_第3頁(yè)
童畫教學(xué)體系簡(jiǎn)介_第4頁(yè)
童畫教學(xué)體系簡(jiǎn)介_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)制體系學(xué)制體系班級(jí)編排班級(jí)編排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)觀念教學(xué)觀念從亂象叢生中再生觀念2010童畫教學(xué)體系誕生了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)一個(gè)框架一、童畫教育培訓(xùn)總目標(biāo)一、童畫教育培訓(xùn)總目標(biāo)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí), 形成美術(shù)能力,形成美術(shù)能力, 培養(yǎng)創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神, 拓展美學(xué)視野,拓展美學(xué)視野, 促進(jìn)個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展, 養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格。養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格。 知識(shí)知識(shí)技能創(chuàng)新創(chuàng)新審美個(gè)性個(gè)性人格人格養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格人格 促進(jìn)個(gè)性促進(jìn)個(gè)性發(fā)展發(fā)展 拓展美學(xué)拓展美學(xué)視野視野 培養(yǎng)創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)新精神精神 形成美術(shù)能力學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)知識(shí) 初級(jí)初級(jí)高級(jí)高級(jí)中級(jí)中級(jí)目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)人格完善人格完善 自我完

2、善自我完善創(chuàng)造思維、能力創(chuàng)造思維、能力 美術(shù)史、欣賞美術(shù)史、欣賞 美術(shù)知識(shí)、技法美術(shù)知識(shí)、技法 個(gè)性發(fā)展個(gè)性發(fā)展 二、童畫學(xué)段劃分與班級(jí)設(shè)置二、童畫學(xué)段劃分與班級(jí)設(shè)置(3歲歲17、8歲)培訓(xùn)期達(dá)歲)培訓(xùn)期達(dá)15年之久年之久幼兒感覺造型學(xué)段幼兒感覺造型學(xué)段:(:( 35歲歲 )兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段:(:( 68歲歲 )少年轉(zhuǎn)型拓展學(xué)段少年轉(zhuǎn)型拓展學(xué)段:(:(9歲以上)歲以上)青少年系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段青少年系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段:(:(12歲以上)歲以上)啟智班啟智班創(chuàng)作班創(chuàng)作班 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)素描班素描班涂鴉班涂鴉班啟蒙班啟蒙班暢想班暢想班創(chuàng)意班創(chuàng)意班觀察表現(xiàn)觀察表現(xiàn)油畫油畫 版畫版畫 水墨水墨 動(dòng)漫動(dòng)漫

3、升大班升大班三、童畫的課程標(biāo)準(zhǔn)斯賓塞:斯賓塞: 課程是組織起來(lái)的知識(shí)課程是組織起來(lái)的知識(shí)泰勒:泰勒: 課程是選擇和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)課程是選擇和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)杜威:杜威: 活動(dòng)是人心理發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)活動(dòng)是人心理發(fā)生發(fā)展的基礎(chǔ)艾斯納:艾斯納: 創(chuàng)作、評(píng)論創(chuàng)作、評(píng)論、美術(shù)史和、美術(shù)史和美學(xué)理論美學(xué)理論1、童畫課程理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)2、課程是什么?對(duì)學(xué)習(xí)者:課程是從無(wú)知,通過(guò)學(xué)習(xí)而得知的過(guò)程對(duì)執(zhí)教者:課程是通過(guò)科學(xué)邏輯關(guān)系組織起來(lái)的可執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施方法3、各學(xué)段的年齡特征、各學(xué)段的年齡特征幼兒感覺造型學(xué)段幼兒感覺造型學(xué)段(35歲三級(jí))歲三級(jí))兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段兒童美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)段(68歲歲三三級(jí))級(jí))少

4、兒藝術(shù)拓展學(xué)段少兒藝術(shù)拓展學(xué)段(9-12歲以上自由選擇)歲以上自由選擇)青少年系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段青少年系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)段(12-17歲中、高考銜接)歲中、高考銜接)各學(xué)段教學(xué)展示感覺造型系統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)訓(xùn)練美術(shù)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)型拓展4、課時(shí)量、成班人數(shù)統(tǒng)一規(guī)劃、課時(shí)量、成班人數(shù)統(tǒng)一規(guī)劃分大班制和小班制分大班制和小班制大班制:不超過(guò)大班制:不超過(guò)24人人小班制:控制在小班制:控制在6-12人人每班級(jí)含初、中、高三個(gè)學(xué)期每班級(jí)含初、中、高三個(gè)學(xué)期每學(xué)期每學(xué)期16個(gè)課次個(gè)課次每課次授課時(shí)間每課次授課時(shí)間60180分鐘分鐘每學(xué)期安排每學(xué)期安排24個(gè)單元個(gè)單元每學(xué)期一次公開課每學(xué)期一次公開課每學(xué)期一次與教學(xué)結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期一次與教學(xué)結(jié)合的家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期一次大型體驗(yàn)活動(dòng)每學(xué)期一次大型體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí) 形成美術(shù)能力形成美術(shù)能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神培養(yǎng)創(chuàng)新精神 拓展美學(xué)視野拓展美學(xué)視野促進(jìn)個(gè)性發(fā)展促進(jìn)個(gè)性發(fā)展 養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)人格讓童畫人所有的努力內(nèi)化為創(chuàng)造意識(shí)從而積淀成為人的能力品格和情操這就是童畫人的追求這就是童畫人的追求目標(biāo)!統(tǒng)統(tǒng)內(nèi)化為修養(yǎng)內(nèi)化為創(chuàng)造能力童畫人的夢(mèng)!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論