《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)(中專)(張旭濤)

1、單片機(jī)原理與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)(90學(xué)時)課程代號：DQ021學(xué)時數(shù)：90適用學(xué)制：三年中專一、概述(一)課程性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣類與機(jī)電專業(yè)的主干課程，是相關(guān)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)技術(shù)課程，是學(xué)生專業(yè)能力的重要組成部分。 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要了解單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的方法，熟悉匯編語言和C51語言的應(yīng)用，理解常用單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的控制方式、特點，具備單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、安裝和調(diào)試的初步能力。通過本課程的學(xué)習(xí)可為機(jī)電傳動控制、計算機(jī)控制技術(shù)等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。 （二）課程設(shè)計理念與思路本課程設(shè)計為項目課程，根據(jù)本專業(yè)所對應(yīng)職業(yè)崗位的需要，以構(gòu)建不同控制要求的單片機(jī)系統(tǒng)為目標(biāo)完成“項

2、目”的方式進(jìn)行知識與技能的重組。打破傳統(tǒng)的單片機(jī)課程以知識為序列組織課程的方式，不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，也有利于學(xué)生專業(yè)能力的形成。（三）課程設(shè)計思路本課程的項目是構(gòu)建應(yīng)用型的單片機(jī)系統(tǒng)，每個項目都有可視化的結(jié)果，將理論與實踐融為一體。因此，本課程體現(xiàn)了職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)了以職業(yè)實踐活動為主線的教學(xué)過程。本課程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)項目結(jié)果”，以培養(yǎng)具有研究素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)和應(yīng)用素質(zhì)為目的，能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展要求的原則，通過教學(xué)使同學(xué)掌握微型機(jī)的基本知識、硬件結(jié)構(gòu)組成、程序設(shè)計方法、系統(tǒng)擴(kuò)展原理及分析方法、了解系統(tǒng)開發(fā)應(yīng)用的方法和

3、技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力。本課程在內(nèi)容組織形式上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，在每個項目實施前，先提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，再進(jìn)行任務(wù)分析，學(xué)生針對項目的各項任務(wù)進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，并通過多種實踐活動實施項目以實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后根據(jù)多元化的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價。 二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo) 通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握終身發(fā)展必備的單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計相關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解這些知識與技能在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和職業(yè)規(guī)范，能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實際問題。理解科學(xué)技術(shù)與社會的相

4、互作用，形成科學(xué)的價值觀；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實踐能力。（二）具體目標(biāo)1知識與技能（1）了解單片機(jī)的概念與種類，了解各種單片機(jī)的最新發(fā)展水平和方向。（2）熟悉常用單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作過程及應(yīng)用特點。（3）熟練使用keil軟件的主要功能；（4）會應(yīng)用匯編語言或C語言進(jìn)行基本模塊程序的編寫。（5）會根據(jù)使用要求，查閱單片機(jī)性能指標(biāo)與使用技術(shù)，能夠正確選用設(shè)計常用的單片機(jī)系統(tǒng)。（6）能初步識讀單片機(jī)控制電路圖，并能說出系統(tǒng)組成的模塊及其作用，具備單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計安裝和調(diào)試的初步能力。（7）會使用proteaus軟件進(jìn)行單片機(jī)系統(tǒng)的仿真實驗。2過程與方法（1）經(jīng)歷各種

5、研究過程，進(jìn)一步理解其意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高研究科學(xué)的能力。（2）在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用 比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。（3）能對自已的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計劃、反思、評價和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)的能力。（4）通過理論實踐一體化的學(xué)習(xí)過程，深入了解實踐與理論之間的相互關(guān)系。（5）通過各種實踐活動，思考優(yōu)化實踐的過程和方法，并嘗試改進(jìn)，嘗試運(yùn)用技術(shù)和研究方法解決一些工程實踐問題。（6）通過實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分析、解決問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀（1）能領(lǐng)略本專業(yè)領(lǐng)域科技發(fā)展的過程，激發(fā)起對專業(yè)探究的好奇心和求知欲，能體驗科學(xué)

6、進(jìn)步艱辛與喜悅。（2）養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、實事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實際、自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣。（3）激發(fā)起參與專業(yè)實踐活動的熱情，有將專業(yè)應(yīng)用于實際生產(chǎn)生活的意識，敢于涉及各種工程問題。（4）合作意識強(qiáng)，并主動發(fā)表見解，善于與人交流，具有團(tuán)隊精神。（5）主動關(guān)心科技發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責(zé)任感。三、課程內(nèi)容與要求項目一：設(shè)計廣告燈教學(xué)目標(biāo)：知道單片機(jī)的基本概念，能說出單片機(jī)引腳，了解復(fù)位電路和振蕩電路的構(gòu)成及工作過程，掌握匯編語言基本指令和一些C51語言模塊程序的編寫方法；熟悉單片機(jī)的keil編程軟件的界面操作方法，能正確建立的文件名，能進(jìn)行較簡單的

7、軟件界面操作，能正確進(jìn)行實驗臺的基礎(chǔ)性操作?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作并進(jìn)行實驗臺的操作，了解復(fù)位電路和振蕩電路的構(gòu)成及工作過程，正確建立keil軟件的文件名，進(jìn)行較簡單的軟件操作，學(xué)會對實驗臺的基本操作?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；單片機(jī)的認(rèn)識、單片機(jī)的最小系統(tǒng)的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。1建立單片機(jī)的最小系統(tǒng)知識要點：CPU結(jié)構(gòu) 、AT89S51的封裝形式與引腳、復(fù)

8、位電路、振蕩電路；技能要點 Keil軟件環(huán)境的建立、數(shù)據(jù)線連接、實驗臺電源操作、認(rèn)識實驗臺面板。2顯示一位LED燈知識要點：指令格式、存儲器、尋址方式、數(shù)據(jù)傳送及指令、延時程序編寫（方式1）。C51語言的基本構(gòu)架與C51語言特點。技能要點：認(rèn)識LED數(shù)碼管、應(yīng)用keil軟件進(jìn)行編程、調(diào)試、實驗臺進(jìn)行相關(guān)連接下載程序3 八位LED流水燈知識要點八位LED電路、尋址方式、數(shù)據(jù)傳送及指令、延時程序編寫（方式2）C51語言中的內(nèi)部移位函數(shù)的使用技能要點編寫并調(diào)試程序、實驗電路連接、下載程序并觀察結(jié)果項目二：表決器教學(xué)目標(biāo)： 掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，理解按鍵電路去抖動軟件和硬件的設(shè)計，熟練

9、使用邏輯運(yùn)算指令，位運(yùn)算指令。掌握表決器的邏輯功能的程序設(shè)計思路及電路設(shè)計?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對基本模塊程序的編寫?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；表決器的認(rèn)識與分析、表決器的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：按鍵電路、邏輯運(yùn)算及指令、位運(yùn)算及指令、S52的輸入，輸出接口 C語

10、言子程序調(diào)用的方法技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、按鍵電路去抖動電路的設(shè)計。項目三：計算器教學(xué)目標(biāo)：掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，理解按鍵電路去抖動軟件和硬件的設(shè)計，掌握各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換，熟練使用單字節(jié)無符號數(shù)加（減）法指令，算術(shù)運(yùn)算指令。掌握計算器的各個基本模塊程序設(shè)計思路及電路設(shè)計。會用七段LED數(shù)碼管建立窗口顯示電路?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對基本算術(shù)運(yùn)算模塊程序的編寫?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的

11、手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；計算器的認(rèn)識與分析、計算器控制的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：4*4按鍵電路工作原理、七段LED數(shù)碼管、七段LED數(shù)碼管控制電路、單字節(jié)無符號數(shù)加（減）法、各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換 、算術(shù)運(yùn)算技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、人機(jī)接口電路的設(shè)計、各種七段LED數(shù)碼管的認(rèn)識。項目四：加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器教學(xué)目標(biāo)：掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，理解按鍵電路去抖動軟件和硬件的設(shè)計，熟練掌握各

12、種數(shù)制的轉(zhuǎn)換，能夠應(yīng)用I/O擴(kuò)展芯片8155的系統(tǒng)建立和基本程序編寫。熟練使用各種七段LED數(shù)碼管建立窗口顯示電路?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識七段LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對I/O擴(kuò)展芯片8155模塊程序的編寫；對加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器控制的安裝和調(diào)試?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器的認(rèn)識與分析、加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器控制的安裝和調(diào)試30%、實驗

13、報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：按鍵的去抖動軟件，硬件、認(rèn)識I/O擴(kuò)展芯片8155、組建I/O擴(kuò)展芯片8155系統(tǒng)及基本程序應(yīng)用。技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、I/O擴(kuò)展芯片8155或8255的接口電路。項目五：電子時鐘教學(xué)目標(biāo)：掌握輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，理解按鍵電路去抖動軟/硬件的設(shè)計，熟練掌握各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換，掌握定時器,計數(shù)器基本程序編寫和應(yīng)用。熟練使用各種七段LED數(shù)碼管建立窗口顯示電路?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識七段LED數(shù)碼管；

14、正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對定時器、計數(shù)器等模塊程序的編寫；對二十四小時電子時鐘的安裝和調(diào)試?？己艘螅罕静糠謨?nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；二十四小時電子時鐘的認(rèn)識與分析、二十四小時電子時鐘的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：認(rèn)識復(fù)合型LED數(shù)碼管、4*4鍵盤的基本程序應(yīng)用、定時器,計數(shù)器的參數(shù)設(shè)置、定時器,計數(shù)器基本程序應(yīng)用。技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序

15、并觀察結(jié)果。項目六：汽車轉(zhuǎn)彎信號燈模擬設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：熟練編寫51系列單片機(jī)的分支程序與子程序，掌握ULN2003七路達(dá)林頓驅(qū)動器陣列的工作原理與使用方法?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識ULN2003；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，分析分支程序的設(shè)計思路。知識要點：分支程序與子程序的設(shè)計方法，掌握ULN2003七路達(dá)林頓驅(qū)動器陣列的工作原理與使用方法，汽車的燈光原理。技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、認(rèn)識汽車燈光控制關(guān)系。項目七：多路火災(zāi)報警器教學(xué)目標(biāo)：了解傳感器電路的設(shè)計方法，熟練掌握各種數(shù)制的轉(zhuǎn)換，掌

16、握定時器,計數(shù)器，簡單中斷系統(tǒng)基本程序編寫和應(yīng)用。熟練使用各種七段LED數(shù)碼管建立窗口顯示電路?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識七段LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對定時器、計數(shù)器、中斷系統(tǒng)基本模塊程序的編寫；對多路火災(zāi)報警器的安裝和調(diào)試。考核要求：本部分內(nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；多路火災(zāi)報警器的認(rèn)識與分析、多路火災(zāi)報警器的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和

17、諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：傳感器的認(rèn)識與基本檢測電路、報警電路的設(shè)、中斷的參數(shù)設(shè)置、簡單中斷系統(tǒng)的程序設(shè)計。技能要點： 編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、認(rèn)識各種傳感器與了解各種基本檢測電路。項目八：智能小車教學(xué)目標(biāo)：掌握光電傳感器控制電路和H橋的控制電路及程序的設(shè)計方法，知道各種直流電動機(jī)的控制方法及控制電路，熟練掌握定時器,計數(shù)器，簡單中斷系統(tǒng)基本程序編寫和應(yīng)用?；顒影才牛和ㄟ^對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識七段LED數(shù)碼管；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，掌握對定時器、計數(shù)器、簡單中斷等基本模塊程序的編寫；

18、對智能小車的安裝和調(diào)試。考核要求：本部分內(nèi)容采用采用目標(biāo)評價、過程評價相結(jié)合的方法，評價的手段包括閉卷（或開卷）考核、觀測、現(xiàn)場操作等。其中基本知識的測試成績占20%、學(xué)習(xí)過程占30%；智能小車的認(rèn)識與分析、智能小車的安裝和調(diào)試30%、實驗報告占10%；小組評價占10%，它包括小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。知識要點：直流電動機(jī)的控制方法及控制電路、利用定時器,計數(shù)器PWM的參數(shù)設(shè)置、光電傳感器的使用及控制電路。技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果、直流電動機(jī)的工作原理與接口電路。項目九：直流電機(jī)驅(qū)動設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用PWM輸出模擬量驅(qū)動直流電機(jī)，熟悉直

19、流電機(jī)的工作特性，掌握PWM單片機(jī)上常用的模擬量輸出方法?；顒影才牛?通過對單片機(jī)實驗臺的基本操作，掌握簡單輸入輸出電路及程序的設(shè)計方法，認(rèn)識單片機(jī)PWM生成原理；正確使用keil軟件，進(jìn)行較簡單的軟件操作，熟練掌握對延時電路、循環(huán)電路等基本模塊程序的編寫；對直流電機(jī)驅(qū)動實驗進(jìn)行系統(tǒng)的安裝和調(diào)試。知識要點：利用延時電路形成占空比，單片機(jī)的接口電路。技能要點：編寫并調(diào)試程序、實驗電路聯(lián)接、下載程序并觀察結(jié)果。項目十：proteaus仿真軟件使用教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)proteaus軟件的界面操作方法，能夠使用proteaus軟件對前面的項目進(jìn)行仿真硬件設(shè)計。掌握proteaus軟件與keil軟件的聯(lián)機(jī)方

20、法?；顒影才牛?通過對proteaus軟件的基本操作，掌握proteaus軟件的的功能，正確使用keil軟件設(shè)計前面項目的硬件仿真電路。進(jìn)行keil軟件操作，熟練掌握proteaus軟件與keil軟件的聯(lián)機(jī)方法，并能進(jìn)行調(diào)試和運(yùn)行。知識要點：proteaus軟件的使用方法；proteaus軟件與keil軟件的聯(lián)機(jī)方法；如何設(shè)計單片機(jī)硬件仿真電路。技能要點：編寫并調(diào)試程序、設(shè)計仿真實驗電路、下載程序并觀察結(jié)果。四、實施建議（一）教學(xué)建議1學(xué)時分配建議序號模塊課程內(nèi)容課時理論實踐合計1項目一任務(wù)1 單片機(jī)的最小系統(tǒng)建立2462任務(wù)2 顯示一位LED燈2463任務(wù)3 流水燈八位LED燈2464項目二

21、表決器2465項目三計算器48126項目四加1減1雙按鍵計數(shù)顯示器2467項目五電子時鐘 48128項目六汽車轉(zhuǎn)彎信號燈模擬設(shè)計2469項目七多路火災(zāi)報警器24610項目八智能小車24611項目九直流電機(jī)驅(qū)動設(shè)計24612項目十proteaus仿真軟件使用4610機(jī)動22總 計3060902.方法建議(1)本課程中的項目可以采用連續(xù)教學(xué)或分段教學(xué)兩種方式實施。(2)本課程教學(xué)宜采用理論實踐一體化的教學(xué)方法，在完成相關(guān)訓(xùn)練項目的過程中學(xué)習(xí)有關(guān)的技術(shù)知識。(3)在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每個項目的實施可采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，

22、強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。(4)在教學(xué)過程中，要盡量應(yīng)用多媒體、投影等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解相關(guān)控制電路的工作過程。(5)在教學(xué)過程中，要重視介紹本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)實際。(6)在教學(xué)過程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。(7)教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（二）考核方式和評價方法建議（1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價方法，采用階段（過程性）評價，目標(biāo)評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。過程評價包括以下幾個方面：評價項目（100）評價內(nèi)容自評互評師評優(yōu)秀

23、良好加油優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學(xué)習(xí)態(tài)度（10）對項目課題有探究興趣，認(rèn)真對待、積極參與。團(tuán)隊合作（10）組員分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作、配合默契、解決疑難問題。學(xué)習(xí)能力自我學(xué)習(xí)能力（10）能積極主動查閱相關(guān)資料；收集信息；獲取相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 創(chuàng)新能力（10）善于觀察、分析、思考，能提出創(chuàng)新觀點和獨特見解，能大膽創(chuàng)新。反思能力（10）能經(jīng)常反思學(xué)習(xí)中的不足，及時總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)習(xí)成效（50）能按時完成理論學(xué)習(xí)和技能實訓(xùn)任務(wù)且速度快，質(zhì)量較高。（2）實施評價主體的多元化，采用教師評價、學(xué)生自我評價、社會評價相結(jié)合的評價方法。（3）具體的評價手段可以采用觀測、現(xiàn)場操作、提交實驗報告、閉卷或開卷測試等。具體建議如下：序號課 題評價方法評價內(nèi)容評價手段分值比例 1項目一任務(wù)1 單片機(jī)的最小系統(tǒng)建立作業(yè)、課堂筆記、課堂表