藍(lán)田13班+吳剛+多媒體課件

1、藍(lán)田藍(lán)田1313班班 吳剛吳剛最新通知最新通知 晨晨同學(xué)晨晨同學(xué)的調(diào)查報(bào)告榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，你們高興嗎？（學(xué)生的調(diào)查報(bào)告榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，你們高興嗎？（學(xué)生回答）其實(shí)這也是我們大家的功勞，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為這篇報(bào)告進(jìn)回答）其實(shí)這也是我們大家的功勞，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為這篇報(bào)告進(jìn)行了多處修改行了多處修改 、規(guī)范了報(bào)告的格式，還增強(qiáng)了報(bào)告的說服力，現(xiàn)、規(guī)范了報(bào)告的格式，還增強(qiáng)了報(bào)告的說服力，現(xiàn)在全班的同學(xué)都想了解他們的調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查結(jié)果，我們能不能在全班的同學(xué)都想了解他們的調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查結(jié)果，我們能不能再幫組他呢？（學(xué)生回答）這節(jié)課，我們將采用再幫組他呢？（學(xué)生回答）這節(jié)課，我們將采用“提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng)”的的方

2、法完成晨晨的報(bào)告。方法完成晨晨的報(bào)告。 熱烈祝賀我校七年級(jí)二班的晨晨同學(xué)寫的西安市中學(xué)生熱烈祝賀我校七年級(jí)二班的晨晨同學(xué)寫的西安市中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告，在市教育局舉辦的中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告，在市教育局舉辦的中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展示中，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。果匯報(bào)展示中，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。 特此通知特此通知 第四節(jié)第四節(jié) 提綱挈領(lǐng)來演示提綱挈領(lǐng)來演示那位同學(xué)能給我們解釋那位同學(xué)能給我們解釋“提綱挈領(lǐng)提綱挈領(lǐng)”的含義？的含義？學(xué)生思考，交流，并回答，還可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)生思考，交流，并回答，還可以做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?！白プ∫I(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要的進(jìn)行說明，已達(dá)到匯報(bào)的目抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要的進(jìn)行說明，

3、已達(dá)到匯報(bào)的目的的”1 1、根據(jù)匯報(bào)的需要，選取合適的工具軟件。、根據(jù)匯報(bào)的需要，選取合適的工具軟件。2 2、并規(guī)劃設(shè)計(jì)匯報(bào)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。、并規(guī)劃設(shè)計(jì)匯報(bào)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。3 3、再根據(jù)規(guī)劃，選擇合適的模板和版式，并綜合運(yùn)用超級(jí)鏈、再根據(jù)規(guī)劃，選擇合適的模板和版式，并綜合運(yùn)用超級(jí)鏈 接功能等制作演示文稿。接功能等制作演示文稿。4 4、演示時(shí)要注意技術(shù)運(yùn)用與語(yǔ)言講解的有效結(jié)合。、演示時(shí)要注意技術(shù)運(yùn)用與語(yǔ)言講解的有效結(jié)合。 “ 同學(xué)們可以從匯報(bào)的對(duì)象、地點(diǎn)、時(shí)間、方式同學(xué)們可以從匯報(bào)的對(duì)象、地點(diǎn)、時(shí)間、方式等方面進(jìn)行綜合分析，同時(shí)結(jié)合我們前面學(xué)到等方面進(jìn)行綜合分析，同時(shí)結(jié)合我們前面學(xué)到Word、Excel

4、、 PowerPoint三個(gè)軟件，便可完成第一個(gè)任三個(gè)軟件，便可完成第一個(gè)任務(wù)。務(wù)?！?一、根據(jù)需求做規(guī)劃設(shè)計(jì)一、根據(jù)需求做規(guī)劃設(shè)計(jì) 學(xué)生們圍繞任務(wù)二展開針對(duì)性的思考、交流，老師巡視，對(duì)學(xué)生的提問進(jìn)行解釋和技術(shù)支持； 最后師生共同歸納討論的結(jié)果，即規(guī)劃設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容編號(hào)幻燈片標(biāo)題主要內(nèi)容備注1封面報(bào)告名、小組名、時(shí)間等資料包2主界面列出目錄超級(jí)鏈接到2、3、43調(diào)查目的三個(gè)要點(diǎn)返回到24調(diào)查方法兩個(gè)方法及用途返回到25調(diào)查結(jié)果柱狀圖，上網(wǎng)的危害返回到 26建議三條建議 7封底“謝謝傾聽”一張握手的圖片分組活動(dòng)分組活動(dòng) 現(xiàn)在我們根據(jù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，開始分組和布置各組的任務(wù)，現(xiàn)在我們根據(jù)設(shè)計(jì)的

5、內(nèi)容，開始分組和布置各組的任務(wù)，最后有老師整理，同時(shí)，各小組也可以考慮推薦一名善于表最后有老師整理，同時(shí)，各小組也可以考慮推薦一名善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，最后評(píng)出最棒的同學(xué)。達(dá)的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，最后評(píng)出最棒的同學(xué)。展示組別與任務(wù)展示組別與任務(wù)組別任務(wù)1封面的設(shè)計(jì)2主界面的設(shè)計(jì)3調(diào)查目的的設(shè)計(jì)4調(diào)查方法的設(shè)計(jì)5調(diào)查結(jié)果的設(shè)計(jì)6建議的設(shè)計(jì)7封底的設(shè)計(jì)二、根據(jù)規(guī)劃來制作二、根據(jù)規(guī)劃來制作 準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng) 互動(dòng)過程互動(dòng)過程 評(píng)價(jià)過程評(píng)價(jià)過程 成果成果演示過程演示過程 三、演示技巧的綜合應(yīng)用三、演示技巧的綜合應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng) 誰(shuí)是最棒的演講員誰(shuí)是最棒的演講員? 七位同學(xué)分別根據(jù)大家制作的七位

6、同學(xué)分別根據(jù)大家制作的PPT，想同學(xué)們做匯報(bào)，最后，想同學(xué)們做匯報(bào)，最后大家評(píng)選出最棒的演講員。大家評(píng)選出最棒的演講員。競(jìng)賽結(jié)果競(jìng)賽結(jié)果 是第二組的同學(xué)，他的演講能基于文稿，又不偏離主題，是第二組的同學(xué)，他的演講能基于文稿，又不偏離主題，并有適當(dāng)發(fā)揮，突出了主題。并有適當(dāng)發(fā)揮，突出了主題。總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容 1 1、根據(jù)主題選擇模板。、根據(jù)主題選擇模板。 2 2、提取要點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容選擇版式。、提取要點(diǎn)，并根據(jù)內(nèi)容選擇版式。 3 3、與外部文件的鏈接方法：、與外部文件的鏈接方法： 1）選中鏈接源，單擊右鍵，選中超鏈接。）選中鏈接源，單擊右鍵，選中超鏈接。 2）選擇原有文件或網(wǎng)頁(yè)，

7、在選擇相應(yīng)的文件，并確定要顯示的文字。）選擇原有文件或網(wǎng)頁(yè)，在選擇相應(yīng)的文件，并確定要顯示的文字。 3）在播放狀態(tài)下可以預(yù)覽鏈接的效果。）在播放狀態(tài)下可以預(yù)覽鏈接的效果。 4 4、與互聯(lián)網(wǎng)資源的鏈接方法：、與互聯(lián)網(wǎng)資源的鏈接方法： 1）選中鏈接源，單擊右鍵，選中超鏈接。）選中鏈接源，單擊右鍵，選中超鏈接。 2）在對(duì)話框中的地址欄中，輸入要鏈接的網(wǎng)址，點(diǎn)擊確定。）在對(duì)話框中的地址欄中，輸入要鏈接的網(wǎng)址，點(diǎn)擊確定。 這節(jié)課同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、老師演示這節(jié)課同學(xué)們通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、老師演示等學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)了匯報(bào)演示文稿的制作過程，幾位同等學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)了匯報(bào)演示文稿的制作過程，幾位同學(xué)的演講更是錦上添花，使大家深深的體會(huì)到信息技術(shù)學(xué)的演講更是錦上添花，使大家深深的體會(huì)到信息技術(shù)在我們生活中的作用，希望大家繼續(xù)努力，學(xué)好信息技在我們生活中的作用，希望大家繼續(xù)努力，學(xué)好信息技術(shù)課術(shù)課! 課后，請(qǐng)大家完成教材課后，請(qǐng)大家完成教材58頁(yè)的頁(yè)的“評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)”活動(dòng)中的活動(dòng)中的1、2兩題，并相互交流，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，兩題，并相互交流，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。共同進(jìn)步。作業(yè)布置：作業(yè)布置：如何設(shè)置超鏈接？如何設(shè)置超鏈接？下面演示對(duì)“上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)的危害”為例進(jìn)行超鏈接的設(shè)置。上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)的危