物流信息管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、物流信息管理課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：物流信息管理課程編碼：310126課程類型：B(理實(shí)一體化)開課部門：工商管理系規(guī)定課時(shí)：32一、前言1課程性質(zhì)本課程是物流專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門吸收和運(yùn)用物流管理科學(xué)、信息技術(shù)科學(xué)有關(guān)成果，研究物流管理活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，具有內(nèi)容豐富、理論性與實(shí)踐性并重、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。使學(xué)生掌握物流信息系統(tǒng)的基本概念、結(jié)構(gòu)以及賴以實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、EDI技術(shù)、Intranet技術(shù)、GIS技術(shù)、GPS技術(shù)等。并初步具有分析和設(shè)計(jì)開發(fā)物流管理信息系統(tǒng)的能力。本課程在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上不僅要強(qiáng)調(diào)該學(xué)科的基本概念、基本理論、基本原則、基本方法，還應(yīng)重視培

2、養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決物流管理問題的能力。2課程定位物流信息管理這門課程是根據(jù)物流專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合大學(xué)生的基本素質(zhì)和技能以及市場(chǎng)對(duì)于物流人才的需求而設(shè)定的。該課程是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)實(shí)踐課程，側(cè)重于實(shí)踐的操作。本課程以物流信息系統(tǒng)的基本知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)物流信息管理系統(tǒng)的基本概念、組成、原理、應(yīng)用情況以及國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況進(jìn)行闡述分析，使學(xué)生理解現(xiàn)代物流的實(shí)際內(nèi)涵，以及自動(dòng)化、電子化、信息化在現(xiàn)代物流中的重要地位和作用。通過實(shí)訓(xùn)操作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)每一個(gè)主要物流業(yè)務(wù)崗位作業(yè)的了解和掌握，理解整個(gè)物流業(yè)務(wù)流程，能迅速適應(yīng)物流企業(yè)基層崗位的工作。3課程設(shè)計(jì)思路（1）課程設(shè)

3、計(jì)理念： 圖1物流信息管理課程設(shè)計(jì)理念以培育創(chuàng)業(yè)意識(shí)為導(dǎo)向，以崗位任職資格為標(biāo)準(zhǔn)，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)軟件為平臺(tái)，以提升職業(yè)素能為根本，其中課程內(nèi)容方面，以物流信息的數(shù)據(jù)流動(dòng)形式為主線。（2）課程設(shè)計(jì)思路：與物流行業(yè)的七大崗位方向密切結(jié)合，在內(nèi)容的具體設(shè)計(jì)上按照崗位的職業(yè)技能需求將模塊進(jìn)行細(xì)分，明確了各個(gè)崗位對(duì)于專業(yè)知識(shí)的需求狀況。共整合成為五大模塊，如下圖所示：圖2物流信息管理課程內(nèi)容整合本課程教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排總共32學(xué)時(shí)，五個(gè)模塊又細(xì)分為九個(gè)子項(xiàng)目：有理論有實(shí)踐，其中實(shí)踐部分包括九項(xiàng)操作任務(wù)。二、課程目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握物流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（2）掌握GPS、GIS、RS技術(shù)（3）掌握條形碼、無線射頻技術(shù)（

4、4）掌握物流信息系統(tǒng)技術(shù)2能力目標(biāo)（1）具備崗位群的共性能力（2）具備信息系統(tǒng)的操作能力（3）能夠利用EDI的能力（4）會(huì)運(yùn)用常見物流信息技術(shù)3素質(zhì)目標(biāo)（1）懂得誠(chéng)實(shí)守信（2）懂得愛崗敬業(yè)（3）懂得團(tuán)隊(duì)合作（4）懂得職業(yè)抗壓三、課程內(nèi)容及參考學(xué)時(shí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)專項(xiàng)能力教學(xué)方法建議學(xué)法呈現(xiàn)結(jié)果學(xué) 時(shí)備 注物流信息技術(shù)概述物流信息信息技術(shù)了解常見的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)各種信息技術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)理論知識(shí)歸總記錄2條形碼技術(shù)條形碼技術(shù)條形碼應(yīng)用掌握條形碼技術(shù)會(huì)應(yīng)用條形碼技術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)條形碼設(shè)計(jì)2無線射頻技術(shù)RFIDRFID的應(yīng)用掌握無線射頻技術(shù)會(huì)應(yīng)用無線射頻技術(shù)體

5、驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)實(shí)際案例討論分享2EDI技術(shù)EDIEDI技術(shù)的應(yīng)用掌握EDI技術(shù)的內(nèi)涵會(huì)運(yùn)用EDI技術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)實(shí)際案例討論分享23S技術(shù)RS技術(shù)GPS技術(shù)GIS技術(shù)掌握3S技術(shù)及之間的協(xié)作會(huì)應(yīng)用3S技術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)實(shí)際案例討論分享2相關(guān)物流信息管理系統(tǒng)MRPERP理解MRP與ERP的原理會(huì)運(yùn)用MRP進(jìn)行邏輯運(yùn)算體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)MRP邏輯推理與運(yùn)算2物流與電子商務(wù)電子商務(wù)電子商務(wù)與物流理解電子商務(wù)對(duì)物流發(fā)展的新要求能夠?qū)ξ锪鞯陌l(fā)展進(jìn)行展望體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)討論與分享2物流企業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)物流模式物流企業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)

6、構(gòu)建掌握構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)的程序能夠模擬企業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的規(guī)劃體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)實(shí)際案例討論分享2實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)第三方物流企業(yè)的物流管理系統(tǒng)掌握第三方物流企業(yè)的系統(tǒng)管理能夠進(jìn)行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的操作體驗(yàn)式教學(xué)閱讀、討論思考、總結(jié)上機(jī)操作16四、課程實(shí)施建議1參考教材及教學(xué)參考書建議本課程教材要符合高職學(xué)生特點(diǎn)，盡量采用項(xiàng)目化組織的教材，為了更好地實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，必要時(shí)可以使用體驗(yàn)式的自編講義。參考教材：物流信息技術(shù)與信息系統(tǒng)張?zhí)烀髦骶?，湖南師范大學(xué)出版社，2014物流信息管理 鄭春藩主編，浙江大學(xué)出版社 2014物流信息管理 張旭梅主編，重慶大學(xué)出版社 20132教學(xué)方法建議1）本課程應(yīng)注意將理論知

7、識(shí)學(xué)習(xí)貫穿于實(shí)踐項(xiàng)目中，循序漸進(jìn)。2）課程教學(xué)過程中應(yīng)強(qiáng)化體驗(yàn)式教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生與老師的互動(dòng)，對(duì)難點(diǎn)的理論需要組織討論與分享。3）課程知識(shí)點(diǎn)比較多，通過實(shí)際的典型案例講解，讓學(xué)生做到觸類旁通，使教學(xué)收到事半功倍的效果。4）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉，使學(xué)生掌握第三方物流企業(yè)的系統(tǒng)管理模式。3教學(xué)評(píng)價(jià)建議本課程采用過程性的評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問、課程作業(yè)、上機(jī)考核、項(xiàng)目完成效果等方式，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和實(shí)踐能力進(jìn)行考核。本課程評(píng)價(jià)引進(jìn)企業(yè)兼職教師進(jìn)入評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)?？己隧?xiàng)目考核方式比例（平時(shí)成績(jī)）出勤根據(jù)學(xué)生課堂遲到、早退、請(qǐng)假情況，由教師綜合評(píng)定學(xué)生的出勤得分。10%平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)作業(yè)完成

8、情況、作業(yè)提交情況、師生交流及課堂綜合表現(xiàn)，由教師評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度得分。10%過程考核子項(xiàng)目1物流信息技術(shù)概述5%子項(xiàng)目2條形碼技術(shù)5%子項(xiàng)目3無線射頻技術(shù)5%子項(xiàng)目4EDI技術(shù)5%子項(xiàng)目53S技術(shù)5%子項(xiàng)目6相關(guān)物流管理系統(tǒng)5%子項(xiàng)目7物流與電子商務(wù)5%子項(xiàng)目8物流企業(yè)的電子商務(wù)平臺(tái)5%子項(xiàng)目9第三方物流信息系統(tǒng)操作40%綜合考核期末項(xiàng)目安排期末考試，考試形式為上機(jī)操作考試，學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)安排的考題進(jìn)行系統(tǒng)的操作。合計(jì)100%備注：1、如學(xué)生在完成課程綜合實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目時(shí)有抄襲或提供給他人抄襲的現(xiàn)象，抄襲者與被抄者一律按重修處理。 2、每個(gè)子項(xiàng)目都要有考核標(biāo)準(zhǔn)。五、課程教學(xué)資源1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建議序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱所需設(shè)備名稱1第三方物流管理系統(tǒng)操作專業(yè)服務(wù)器、學(xué)生電腦終端、教師機(jī)物流企業(yè)系統(tǒng)教學(xué)軟件互聯(lián)網(wǎng)投影儀2師資條件擔(dān)任本課程的主講教師需要熟練掌握物流信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及第三方物流企業(yè)管理系統(tǒng)的操作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)組織能力方面，本課程的主講教師應(yīng)具備基本的課程設(shè)計(jì)能力，即根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的授課計(jì)劃，對(duì)每一堂課的教學(xué)過程精心設(shè)計(jì)；還應(yīng)具備較強(qiáng)的施教能力、課堂掌控能力和應(yīng)變能力。承擔(dān)本課程教學(xué)的兼職教師應(yīng)具備講師（經(jīng)濟(jì)師）職以上稱；主要承