中班語言說課稿

1、中班語言斑斑送月餅說課稿梁山鎮(zhèn)郭灘幼兒園 謝 茜各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是中班語言故事活動斑斑送月餅。一、說教材（一）說設計意圖： 斑斑送月餅這一故事內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語言精確簡練，容易引起幼兒的學習興趣，又可以擴展孩子的詞匯量。其二，現(xiàn)在的孩子由于生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗，普遍存在對周圍事物缺乏感情的行為，另外中班幼兒做事注意力分散，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。（二）說活動目標：幼兒園教育指導綱要在語言領域中提出“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自

2、己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點和語言發(fā)展水平，因此我從知識、能力和情感三個方面提出本次活動的目標。1、從知識、能力上，通過閱讀圖畫畫面內(nèi)容，傾聽故事，理解故事內(nèi)容，并能用較完整的語句表達自己對故事的理解，并能按照順序觀看圖畫，說說故事。2、從情感上，能使幼兒懂得認真才能做好事情的道理。（三）說活動重點、難點：本次活動的教學重點是理解故事情節(jié)、內(nèi)容，使幼兒懂得認真才能做好事情的道理。教學難點是請幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，用較完整的語句表達自己對故事的理解。并按照順序觀看圖畫，說說故事。二、說活動準備為了更好地服務于本次活動，

3、有效地幫助幼兒理解故事內(nèi)容，我做了以下準備：1、輔助教學自繪小插圖一套。2、青草、蘿卜、香蕉形狀的“月餅”圖片。3、字詞寶寶（“月餅”“媽媽”）卡片。三、說教法根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、圖示記憶法等教學方法。1、采用直觀法是因為中班這個年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認識事物的特點和語言本身特點來看，在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要。以看圖片的形式直接刺激幼兒感官，能使教學進行的生動活潑，激發(fā)幼兒的學習興趣。2、采用提問法是因為提問能引導幼兒有目的地、仔細地觀察、啟發(fā)幼兒積極思維。3、采用圖示記憶法幫助幼兒用感官感受和

4、記憶詞語寶寶，在輕松的氛圍下學習字詞寶寶，讓孩子的學習沒有壓迫感和緊張感。四、說學法遵循幼兒學習的規(guī)律和幼兒的年齡特點，在綱要新理念的指導下，整個學習活動，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”。由淺入深，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒將運用觀察法、討論談話法等。1、觀察法使幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，幼兒通過傾聽和自己講述來清晰整個故事內(nèi)容。2、討論談話法是幼兒在討論、談話中無拘無束地說出自己的理解與看法，是幼兒練習說話的好機會。五、說活動過程我的活動過程將由開始、進行和結(jié)束三個部分展開。（一）首先在開始部分時：1、讓幼兒聽音樂

5、爺爺為我打月餅，讓幼兒回憶以往經(jīng)驗，提出問題，引導幼兒回答“為什么要吃月餅”，并能自由發(fā)揮說出自己喜歡的月餅口味。2、出示小老虎“斑斑”的卡通圖片形象，讓幼兒認識。啟發(fā)幼兒學習興趣，教師小結(jié)幼兒的發(fā)言，并引出故事的題目斑斑送月餅。順利引入活動的進行部分。（二）在活動進行部分時：1、分別出示手繪小插圖，讓幼兒觀察畫面，說出自己的理解，教師做分段故事小結(jié)。2、幼兒在觀察認知的過程中，教師引導幼兒抓住重點?！皨寢尅钡男囊馐鞘裁礃拥?。蘿卜月餅送給兔阿姨青草月餅送給羊媽媽香蕉月餅送給猴伯伯3、在幼兒觀看圖畫的過程中，教師要不斷拋出問題引導幼兒更好的理解故事內(nèi)容。如：“斑斑”再送月餅的路上去干什么了？引導幼兒回答“斑斑”去抓兔子、抓蝴蝶。4、引導幼兒觀察并能說出“斑斑”送月餅這件事的完成情況。蘿卜月餅送給了羊媽媽香蕉月餅送給了兔阿姨青草月餅送給了侯伯伯5、幼兒觀察完圖畫后，教師分段小結(jié)故事。引導幼兒理解只有認真才能做好事的道理，并將整個活動過程帶入結(jié)束部分。（三）在活動結(jié)束部分時：1、教師完整講述故事，請幼兒傾聽整個故事，并請幼兒根據(jù)自己的理解簡單講述故事。2、教師和幼兒一起玩字寶寶卡片游戲，幫助幼兒游戲記憶，增強學習能力，并鞏固此次故事活動。3、最后教師和幼兒一起做手指游戲離座