學校家庭社會三結合教育活動實施計劃方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上學校家庭社會三結合教育活動實施方案為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容，結合社會實際、學生實際，拓展教育影響的廣闊空間，走開放辦學之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學校必須進行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。一、工作目標(1)營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍；(2)建設校外育人基地，即辦好學校觀察社會的窗口；(3)組建一支校外德育隊伍，建立自己的校外輔導員網絡；(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，并以此建立優(yōu)秀育人家二、方法步驟以學校德育處為主陣地，協調學校教育網絡，家庭育人網絡，社會育人網絡三網合理運行。建設階段性和開放性網絡，在實施

2、中不斷拓展網絡，隨時吸納鮮活的校內外德育源泉。建立學校網絡。建立各班優(yōu)秀家長輔導站，培養(yǎng)優(yōu)秀家長，建設優(yōu)秀育人家庭網，宣傳優(yōu)秀家長的教育方法及典型事跡，請優(yōu)秀家長到班開主題班會。建立校外育人基地，讓學生到更廣闊的天地里學習、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠XX想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責任感使命感。把校外輔導員請進校園，讓他們給校園注入新的血液，帶來清新誘人的時代氣息，感受時代發(fā)展的鏗鏘腳步。創(chuàng)造性地開展三結合教育工作，不斷總結得失，把三結合教育這個開放性網絡不斷引向深入。三、工作重點以愛國主義、集體主義及我國優(yōu)良傳統為專題。學校通過教學途徑進行；家庭依靠家長及親友的言傳身

3、教；社會借助德育基地和廣播宣傳等媒體來影響。以學生日常行為規(guī)X為突破口,    以“三個一起抓”為工作方針，即“學生日常行為規(guī)X”、“教師職業(yè)道德規(guī)X”、“家長教育行為規(guī)X”。以素質教育為出發(fā)點，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認識和處理“減輕學生過重作業(yè)負擔”與“提高學生全面素質”之間的關系。家長配合，幫助學習困難的學生，找出其閃光點，改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，突出發(fā)展某一方面的技能。把班級作為三結合教育的基本點和生長點，深化班級的管理改革，開展形式多樣的“三結合”教育活動。注重德育基地和社區(qū)活動。讓學生學用結合，提高學生的各方面素質。開發(fā)家教資源，

4、密切家校聯系。注意學生心理健康的研究。四、工作內容：1、積極開展愛黨愛國愛軍愛家鄉(xiāng)教育活動。通過開展多種形式的活動，大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統教育。2、加大法制、安全教育力度。加強中小學生法制教育，培養(yǎng)青少年的法制觀念，是工作中的一項重要內容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式，幫助中小學生在實踐中掌握法律知識，增強法制觀念。將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學生如何提高自我保護能力，樹立良好的行為習慣，遠離XX和犯罪；開展“預防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的學習和討論、開展學生法律知識測試、“

5、與法同行”中學生演講比賽和小學生講故事比賽等。通過活動的開展,全面提高中小學生的法律素質,增強同學們“知法、懂法、守法”的意識,提高了他們分辨是非的能力。3、發(fā)揮“素質教育樂園”作用。建立素質教育樂園和假日小隊,設立了德育園、科技園、讀書園、文學園、體育園、網絡園、手工園等,使之真正成為中小學生學習知識、培養(yǎng)技能、增長才干、展示自我的天空。體現益德、助智、健體、促美等特點,豐富了廣大中小學生的假期生活,取得了良好的社會效益。4、積極參加創(chuàng)建文明活動。一是動員中小學生尋找糾正社會不規(guī)X用字，為創(chuàng)建規(guī)X語言文字做貢獻；二是繼續(xù)深化中小學生行為規(guī)X養(yǎng)成教育，引導中小學生在社會做一個好公民，在家庭做一

6、個好孩子，在學校做一個好學生。學校家庭社會三結合教育活動實施方案洧川鎮(zhèn)丁莊小學學校、家庭、社會三結合教育工作計劃我校實施學校、家庭、社會“三結合”教育策略，其根本任務是增強家庭教育的科學性，提高家庭教育的效果；增進教師和家長相互了解學生在家、在校接受教育的情況，協調家庭教育和學校教育的統一；充分利用社會各類資源，發(fā)動社會各界的教育力量，使家、校、社會形成教育合力，提高教育質量。具體工作：（一）做好上門家訪工作新接班班主任在接班2個月內對全班學生普遍進行一次家訪，所有班主任一學期家訪面達100%。家訪前要作好充分準備，提高家訪的質量。家訪時既要肯定學生優(yōu)點，也要指出不足，同時要有引導學生努力前進

7、方向的具體措施。根據每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式，如：報喜式、慰問式、教育探究式等，通過上門家訪，教師進一步了解學生在家庭中的表現，學習生活的環(huán)境，進一步了解學生個性特征及愛好，有針對性地對學生施加教育；通過家訪也使家長進一步了解孩子在校情況，溝通教師與家長的心靈的橋梁，增進感情，形成教育合力，提高教學效率。（二）進行多種形式的家校聯系1、書面聯系等要做到經常性，學生有進步向家長報喜，學生有問題要采用適當的方式向家長反映，多溝通，少告狀。2、建立家校聯系本，這是家長與教師每天聯系了解學生在校、在家情況的最方便、最及時的一種方法。每天班主任有針對性地選擇幾位學生，在其家校聯系本上用簡

8、短的話，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言，及時地采取一致的教育方法。3、發(fā)放家校聯系單，每學期期中檢測后，要求全校對每位學生發(fā)放期中家校聯系單。4、每學期末填寫成績報告單，班主任對全班每位學生一學期的情況作全面的評價，寫好談心式評語。（三）建立班級年段學校三級家長委會家長委員會是使家庭教育更趨于規(guī)X性的必要組織機構，要求各班推薦出關心教育事業(yè)，有一定工作能力的家長5名組成班家長委員會，每學年活動不少于2次。年級家長委會要求每個年級5-7名家長成員組成，針對年級的特點，學生實際情況開展活動，每學期活動12次。（四）建立“家長學?！?、“家長會”制度家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關重要，而實際上，家長的素質千差萬別，這就需要學校舉辦家長學校，召開家長會等形成對家長進行指導，使家長具有科學的教育方法，使家庭教育的質量不斷提高。根據學校和學生的實際，學校擬定每年在一年級學生中開辦家長學校，每期開展活動2次，加強對家庭教育的指導。家長會由各班定期召開，一般每學期1次。  （五）開展教學“