2022年寄宿制小學(xué)校長述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年寄宿制小學(xué)校長述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好!一年來，我仔細(xì)履行自己校長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想，強(qiáng)化管理，廉政自律，使學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)?？偨Y(jié)過去一年來取得的成果，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡潔的匯報: 一、學(xué)?；緺顩r 岔口中心學(xué)校是一所六年制完全學(xué)校，是岔口鄉(xiāng)第二所農(nóng)村寄宿制學(xué)?！，F(xiàn)有專任老師21人，學(xué)校教學(xué)班9個，在校學(xué)生272人，寄宿生7人。 二、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性 從2021年9月1日開頭學(xué)校遵照上級領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的思路，創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校輻射半徑5公里，可服務(wù)于9個行政村的適齡兒童入學(xué)，掩蓋人口約4500

2、人。寄宿制學(xué)校的建成較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題。真正達(dá)到了“資源共享，規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化配置，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的目的，受到了學(xué)生、家長和群眾的全都好評。 (一)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題，鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學(xué)規(guī)劃的前提下，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)的步伐，使上學(xué)路途遠(yuǎn)的學(xué)生能進(jìn)入寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)享受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。 (二)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校,為外出留守兒童供應(yīng)了一個“新家”，消退了外出務(wù)工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會訓(xùn)練的缺陷。 (三)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦后，農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源。老師隊伍人盡其才，達(dá)到了老師

3、隊伍的優(yōu)化。教學(xué)時間得到保證，現(xiàn)代教學(xué)手段(特殊是遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備)的運(yùn)用，國家、地方、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長制造了良好的條件，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量明顯提高。 (四)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)生獨(dú)立生活的自理力量明顯增加。學(xué)校通過有方案的對寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練，學(xué)生都能學(xué)會和把握內(nèi)務(wù)整理、排隊打飯等基本的生活自理技能。 三、寄宿制學(xué)校建設(shè)工作狀況 一年時間，我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學(xué)生進(jìn)得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿足”的管理目標(biāo)。結(jié)合實際，腳踏實地的進(jìn)行寄宿制管理的實踐與探究，經(jīng)過近一年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性

4、化服務(wù)、共性化訓(xùn)練、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。 我校時刻將平安工作放在寄宿制管理的首位。學(xué)生的日常作息和課外活動時間活動內(nèi)容豐富，平安工作最難保障，班主任老師全方位監(jiān)控學(xué)生的一切活動，確保把平安事故掌握在萌芽狀態(tài)之中。晚上學(xué)生就寢時值周老師要查寢，到宿舍清點人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時的到宿舍進(jìn)行巡察，看看學(xué)生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒適的同學(xué)。平常定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風(fēng)透氣。 學(xué)生在校寄宿，除了讓學(xué)生住得好以外，還要考慮如何讓學(xué)生們喜愛吃、吃的飽，吃得好。我們在飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)上下工夫，保證學(xué)生就餐質(zhì)量。學(xué)校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標(biāo)

5、準(zhǔn)的要求，高質(zhì)量的服務(wù)，使學(xué)生愿意吃在食堂，家長們放心。 良好的生活環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保障，要讓學(xué)生在課外活動時有玩有樂，并且具有平安感，只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學(xué)生戀家、逃學(xué)、厭學(xué)的心理，讓學(xué)生學(xué)得安心。為此我們?yōu)樽∷奚?yīng)了各種便利條件開展文娛活動，準(zhǔn)時開放圖書閱覽室、乒乓球室滿意孩子們的愛好愛好，收看電視節(jié)目。 為培育孩子們的自理、獨(dú)立意識，學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開頭就對他們進(jìn)行獨(dú)立意識訓(xùn)練，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手，常常性地開展各種生活力量競賽，促進(jìn)了學(xué)生們獨(dú)立自主的意識和習(xí)慣， 四、今后的準(zhǔn)備 (一)加高校校建設(shè)投入，創(chuàng)建學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、學(xué)校樂觀籌措資金，爭取危改項目，加大投入，做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房的建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，力爭把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)條件基本完善、能滿意訓(xùn)練教學(xué)需求、學(xué)生安心、家長放心、群眾滿足的學(xué)校。 (二)進(jìn)一步理順訓(xùn)練管理體制，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。 寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，支配好學(xué)生的食宿，同時還要抓好教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生 “進(jìn)得來”的問題;支配好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題;制造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題。因此，辦好寄宿制學(xué)校必需食堂和課堂同抓，生活

7、管理和教學(xué)管理并重。讓學(xué)生感覺到學(xué)校就是自己溫馨的家。 (三)配齊配全人員，提高寄宿制學(xué)校教職工隊伍水平 依據(jù)寄宿制學(xué)校的實際需求，適當(dāng)提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，為寄宿制學(xué)校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理，能夠滿意辦學(xué)需要的教職工隊伍。配齊學(xué)校后勤管理人員、學(xué)生生活輔導(dǎo)老師、醫(yī)務(wù)保健人員和平安保衛(wèi)人員，確保寄宿制學(xué)校的管理工作落到實處。 (四)身心并重，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。 關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生健壯成長，是每個學(xué)校的首要責(zé)任。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚上時間特長，從下午四、五點鐘放學(xué)到，晚上八點鐘熄燈睡覺，有將近四個小時的時間，為了平安，我們充分利用學(xué)校的各種資源，開展形式多樣的文體活動，豐富

8、學(xué)生的課余生活，把學(xué)校變成寄宿生的樂園。 1、收看電視節(jié)目。利用校內(nèi)電視設(shè)備，集中組織學(xué)生，收看新聞聯(lián)播、動物世界、科技博覽、動畫城等電視節(jié)目，開闊學(xué)生的眼界。 2、組建豐富多彩的文體愛好小組。盡力培育學(xué)生都能擁有一種或幾種愛好活動習(xí)慣。這些愛好小組，肯定要實行學(xué)生自愿參與的原則，不僅不給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)和壓力，而且要給學(xué)生帶來開心和快樂，放松學(xué)生學(xué)習(xí)的緊急心弦，培育一顆活潑、愛動、樂觀向上的心。 3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。開放圖書室，為學(xué)生閱讀供應(yīng)便利。讓學(xué)生們從小汲取中國傳統(tǒng)文化的精神養(yǎng)分，開展朗誦、演講、小品、作文等多形式的經(jīng)典文藝活動，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。 這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實踐力量，擴(kuò)展他們的學(xué)問面，培育他們的愛好和特長，提升