小學(xué)學(xué)業(yè)水平抽樣檢測二年級數(shù)學(xué)試卷新課標

1、.小學(xué)學(xué)業(yè)程度抽樣檢測二年級數(shù)學(xué)試卷總分值：100分，考試時間：40分鐘一、 口算。每題1分，共20分30+60 5812 700+8000 54456349 91+9 8258 4161000400 8048 48+30 1003716090 92 637 28527+52 35+15 37+26 60+500二、 豎式計算。每題2分，驗算各1分，共14分287+539= 405197= 567458= 驗算： 驗算：809= 39+651+436= 265+329198=三、填空。37分1、看圖填空。4分2、找規(guī)律填一填。3分1 、990、980、 960、 。26598、6599、 、

2、、6602、6603。3139、238、337、 、 。3、屋前有15盆花，王大伯每次能搬2盆，要將這些花都搬進屋，至少要搬 次。1分4、7個千、4個百、2個一和8個十合起來是 。 3500里面有個百和個千。個位上是，千位上是2，其余各位上是0，這個數(shù)是 。 最小的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少 。4分5、在里填上“、“ 或“ 。9分 5毫米5厘米 100秒2分 60厘米32分米 4米40分米 35303180 9991008 60分6時 43+1815+34 745974616、在 里填上適宜的單位名稱。8分 一場電影約2 10張紙大約厚1 你的食指長約6 脈搏跳70下大約要1 一塊橡皮寬約2 一張

3、課桌大約高75 跑60米大約要10 一根旗桿高約15 7、8=6，最大是 ，這時是 。8、 上面一共有 個氣球。 根據(jù)圖意，寫出兩道除法算式： =個個 =束個、寫出鐘面上的時刻，并寫出分針和時針組成的角是什么角。4分四、選擇題。每題1分，共5分1344中的“3表示 。A、3個一 B、3個十 C、3個百2下面 的算式得數(shù)比400大。A、700300 B、298+89 C、496+302 3.男生有387人。女生人數(shù)和男生差不多。女生可能有 人。A、330 B、 385 C、4984. 左圖中有 個直角。A、4 B、3 C、25、分鐘從數(shù)12走到3，經(jīng)過的時間是 。 A、1時 B、3分 C、3時

4、D、15分五、操作題。每題1分，共6分11下面的線段長幾毫米。2畫一條長1分米的線段。北2、1在的西北面畫。2在的東南面畫。3在的 面，在的 面。六、解決問題。18分 1、老師有58塊糖平均分給6個小朋友，每人分得幾塊？還剩幾塊？2、一本 共86頁，小麗每天看9頁，至少幾天才能看完？3、商店有電腦245臺，售出了125臺，又運來102臺，如今商店里有電腦多少臺？4、一、二年級學(xué)生修補圖書，二年級修補了254本圖書，一年級比二年級少修補69本。 1、一年級修補多少本？ 2、兩個年級一共修補多少本？5、小英看一本72頁的故事書。第一天看了26頁，第二天看了28頁，再看多少頁才能看完？小學(xué)二年級下學(xué)

5、期數(shù)學(xué)試卷答案三、填空。1、1413 213 305 72532、找規(guī)律1 1000 970 9502 6600 66013 436 5353、8次 4、7481 5個百和3個千 2019 90005、 6、時 毫米 厘米 分 厘米 厘米“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老

6、師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 秒 米7、7 638、30 304 =7個2個307=4束2個9、 9時 9時零5分 9時35分 7時45分與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先

7、生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。 直角 鈍角 銳角 銳角四、選擇題要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣