學(xué)校心理咨詢室必備檔案資料(工作臺(tái)賬)

1、學(xué)校心理咨詢室必備檔案資料和制度匯編目 錄1、學(xué)生心理檔案。2、心理咨詢室臺(tái)帳。3、班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄。4、團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄。5、心理咨詢記錄(面詢)。6、心理咨詢記錄(電話)。7、高危學(xué)生情況記錄。8、與家長(zhǎng)溝通記錄。9、與教師溝通記錄。10、給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議。11、心理預(yù)警記錄。12、教師心理援助記錄。學(xué)生心理檔案內(nèi)容1、基本情況姓名班級(jí)性別出生年月民族籍貫學(xué)習(xí)情況健康狀況家庭住址寄住住址興趣與特長(zhǎng)2、家庭情況稱謂姓名年齡學(xué)歷職業(yè)愛(ài)好與特長(zhǎng)個(gè)性特點(diǎn)你對(duì)他(她)的喜愛(ài)程度喜愛(ài)較喜愛(ài)無(wú)所謂不喜愛(ài)父母繼父母（或）養(yǎng)父母情況3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷起止時(shí)間在何校學(xué)習(xí)擔(dān)任職務(wù)對(duì)當(dāng)時(shí)所處集體的喜愛(ài)程度喜歡較喜歡一般

2、不太喜歡不喜歡4、成功與失敗經(jīng)歷成功經(jīng)歷序號(hào)時(shí)間事 件123456失敗經(jīng)歷1234564、自我評(píng)價(jià)很好較好一般較差很差人際關(guān)系學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣思想品德行為習(xí)慣身體狀況自控能力5、困惑與煩惱學(xué)校心理咨詢室臺(tái)帳序號(hào)時(shí)間來(lái)訪對(duì)象事由概述咨詢員備注注：1、此表為咨詢室工作臺(tái)帳，只須簡(jiǎn)單記錄來(lái)訪情況即可，詳細(xì)咨詢過(guò)程應(yīng)在咨詢記錄中寫(xiě)清。2、如發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者需要特別關(guān)注或緊急干預(yù)可在備注欄中注明。班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)地點(diǎn)： 輔導(dǎo)時(shí)間： 班主任： 學(xué)生姓名班級(jí)性別年齡備注輔導(dǎo)緣由：初步分析：輔導(dǎo)過(guò)程：輔導(dǎo)效果：輔導(dǎo)感悟：團(tuán)體心理咨詢記錄 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。成員列表姓名性別班級(jí)團(tuán)體簡(jiǎn)介

3、咨詢次數(shù)第 次備注咨詢緣由：咨詢過(guò)程：咨詢效果：咨詢感悟：咨詢員： 心理咨詢記錄 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。來(lái)電者姓名性別與學(xué)生關(guān)系職業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)性別年齡備注來(lái)電者自述：初步分析：通話過(guò)程：(可用“X”代表來(lái)電者，用“S”代表咨詢員。)咨詢效果：預(yù)約下次咨詢時(shí)間： 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。咨詢感悟：咨詢員： 高危學(xué)生情況記錄姓名班級(jí)性別出生年月民族籍貫學(xué)習(xí)情況健康狀況家庭住址寄住住址主要表現(xiàn)：初步分析：轉(zhuǎn)介情況：與家長(zhǎng)溝通記錄 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。家長(zhǎng)姓名性別 學(xué)歷職業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)性別年齡備注家長(zhǎng)自述：初步分析：溝通過(guò)程：溝通效果：預(yù)約下次溝通時(shí)間： 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。溝通感悟：咨詢員： 與教師溝通記錄 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。教師姓名性別 學(xué)歷職業(yè)備注溝通事由：初步分析：溝通過(guò)程：溝通效果：預(yù)約下次溝通時(shí)間： 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。溝通感悟：咨詢員： 給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議 年 月 日建議事由：建議內(nèi)容：建議效果：咨詢員： 心理預(yù)警記錄預(yù)警時(shí)間預(yù)警方式預(yù)警對(duì)象預(yù)警內(nèi)容：預(yù)警緣由：預(yù)警效果：咨詢員 教師心理援助記錄 年 月 日自 時(shí) 分始， 時(shí) 分結(jié)束。教師姓名性別 學(xué)歷職業(yè)備注教師自述：初步分析：援助過(guò)程：援助效