《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)大綱

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)大綱.精品文檔.企業(yè)戰(zhàn)略管理課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：440204005學(xué)時(shí)：32課時(shí) 學(xué)分：2分適用對(duì)象：工商管理專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)必修課考核要求：閉卷考試，成績(jī)構(gòu)成：總成績(jī)=平時(shí)考核（20）%+期中考核（20）%+期末考核（60）%使用教材及主要參考書(shū)：教材：鐘耕深，徐向藝，戰(zhàn)略管理，山東人民出版社，2006年。主要參考書(shū)：1.邁克爾·波特，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，華夏出版社，1997年。2.楊錫懷等，企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例（第2版），高等教育出版社，2004年。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)1.課程性質(zhì)本課程是工商管理學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課或?qū)?/p>

2、業(yè)基礎(chǔ)課，是“營(yíng)銷(xiāo)管理”、“財(cái)務(wù)管理”和“生產(chǎn)運(yùn)作管理”的后續(xù)課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定與實(shí)施的能力。2.課程任務(wù)戰(zhàn)略管理是一門(mén)綜合性較強(qiáng)且成功導(dǎo)向鮮明的課程，通過(guò)本課程的教學(xué)，培養(yǎng)并提高學(xué)生戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略實(shí)施的能力。要求學(xué)生充分理解和熟悉戰(zhàn)略管理的基本概念、基本理論、分析方法與工具，了解戰(zhàn)略管理過(guò)程及其影響因素，理論聯(lián)系實(shí)際，解決戰(zhàn)略管理的各種問(wèn)題。二、課程教學(xué)目的與要求1.課程教學(xué)目的通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握“戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略管理”、“宏觀環(huán)境”、“產(chǎn)業(yè)環(huán)境”、“內(nèi)部環(huán)境”、“戰(zhàn)略集團(tuán)”、“市場(chǎng)信號(hào)”、“企業(yè)使命”、“戰(zhàn)略目標(biāo)”、“公司戰(zhàn)略

3、”、“國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略”、“多元化戰(zhàn)略”“競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略評(píng)價(jià)”、“戰(zhàn)略選擇”、“資源規(guī)劃與配置”、“戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)”、“領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略”、“戰(zhàn)略控制”、“管理戰(zhàn)略變革”等基本概念、基本方法與基本理論；了解戰(zhàn)略管理理論的演變過(guò)程以及在這個(gè)過(guò)程中的主要代表人物（泰勒、法約爾、安索夫、斯坦納、波特、彼德、沃特曼、哈默等）及主要理論和貢獻(xiàn)；熟悉戰(zhàn)略管理中戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略評(píng)價(jià)和戰(zhàn)略實(shí)施各階段的主要工作內(nèi)容及其方法；在熟練掌握上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)能利用有關(guān)理論和方法，分析企業(yè)戰(zhàn)略管理中的具體問(wèn)題，并初步能夠提出解決問(wèn)題的方案。2. 課程教學(xué)要求第一，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和系統(tǒng)性。以戰(zhàn)略管理體系的

4、三大部分:戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略實(shí)施與控制依次展開(kāi)，注重前后之間的邏輯性，章與章之間內(nèi)容相扣。這樣做的目的是將戰(zhàn)略管理作為一個(gè)具有統(tǒng)一性的和系統(tǒng)性的知識(shí)體系。第二，滲透戰(zhàn)略管理理論的最新進(jìn)展。戰(zhàn)略管理是發(fā)展中的理論，在不斷地充實(shí)和完善。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要將教材所涉及的內(nèi)容傳授給學(xué)生，還運(yùn)用”戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)學(xué)”的知識(shí)， 對(duì)一些戰(zhàn)略選擇方案給予理論上的深入，使學(xué)生深刻感受到戰(zhàn)略管理的綜合性， 并將戰(zhàn)略管理發(fā)展的一些前沿理論融入教學(xué)中， 增進(jìn)課程學(xué)習(xí)的思想性和前瞻性。第三，將案例教學(xué)有機(jī)融入教學(xué)過(guò)程戰(zhàn)略管理是一門(mén)實(shí)踐性、系統(tǒng)性和理論性較強(qiáng)的綜合課程， 案例教學(xué)將能有效增進(jìn)學(xué)生對(duì)理論的學(xué)習(xí)和理解，增

5、強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第四，有效檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容的掌握情況教材每章都附有思考題、案例分析和附讀文獻(xiàn)等，以此作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)還可增加其他的案例和企業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生結(jié)合理論對(duì)案例和企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)作出合理解釋?zhuān)⑻岢鰟?chuàng)新性的建議，鞏固所學(xué)理論知識(shí)。三、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1企業(yè)戰(zhàn)略管理的任務(wù)與過(guò)程22企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)23宏觀、行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析44資源、能力及競(jìng)爭(zhēng)力分析45公司層面戰(zhàn)略46業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略47并購(gòu)戰(zhàn)略28合作戰(zhàn)略與戰(zhàn)略聯(lián)盟29國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略210特定環(huán)境下的公司戰(zhàn)略211戰(zhàn)略實(shí)施與控制4四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 理論與方法以課堂講授為主，輔之仿真模擬實(shí)訓(xùn)，以達(dá)到理論

6、聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。采用啟發(fā)式、案例教學(xué)、課堂討論、課堂聯(lián)系以及互動(dòng)式教學(xué)方法。五、教學(xué)內(nèi)容第一章 企業(yè)戰(zhàn)略管理的任務(wù)與過(guò)程1.基本內(nèi)容： 本章主要內(nèi)容包括企業(yè)戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略管理的含義與特征、戰(zhàn)略管理的五項(xiàng)任務(wù)、戰(zhàn)略管理的利益相關(guān)者以及戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解戰(zhàn)略管理面臨的挑戰(zhàn)、戰(zhàn)略管理的利益相關(guān)者以及戰(zhàn)略管理的基本過(guò)程。掌握戰(zhàn)略管理的定義、特征及戰(zhàn)略管理的任務(wù)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是戰(zhàn)略管理的含義與特征、戰(zhàn)略管理的任務(wù)；本章難點(diǎn)是如何準(zhǔn)確理解戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵。4.教學(xué)建議：本章是課程的導(dǎo)入，所占的課時(shí)有限，教師在備課中需簡(jiǎn)明扼要

7、，同時(shí)注意在授課中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二章 企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：企業(yè)使命與愿景、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略框架、企業(yè)戰(zhàn)略的影響因素以及戰(zhàn)略和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解企業(yè)使命、愿景、目標(biāo)體系的意義，了解企業(yè)戰(zhàn)略的影響因素及戰(zhàn)略管理中的企業(yè)社會(huì)責(zé)任。掌握企業(yè)使命、愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)的含義以及三者間的關(guān)系、戰(zhàn)略基本框架及戰(zhàn)略的不同層次。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本章重點(diǎn)是公司的使命和愿景以及公司的戰(zhàn)略目標(biāo)體系；本章難點(diǎn)是如何準(zhǔn)確理解企業(yè)使命、企業(yè)愿景的內(nèi)涵以及企業(yè)使命、愿景和戰(zhàn)略目標(biāo)三者間的關(guān)系。4.教學(xué)建議：老師在備課中須注意歸納，以簡(jiǎn)明的形式將課件展現(xiàn)

8、給學(xué)生。第三章 宏觀、行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：PEST模型、行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性分析、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析、行業(yè)變革驅(qū)動(dòng)因素分析、行業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略群體分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析以及競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵成功因素分析。2.教學(xué)基本要求： 通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解企業(yè)外部環(huán)境分析對(duì)戰(zhàn)略制定的意義、宏觀環(huán)境分析、行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)分析。掌握五種力量模型、戰(zhàn)略群體圖、行業(yè)關(guān)鍵成功因素等分析工具。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是五種力量模型、戰(zhàn)略群體圖、行業(yè)關(guān)鍵成功因素；本章難點(diǎn)是如何運(yùn)用上述分析工具進(jìn)行外部環(huán)境分析。4.教學(xué)建議：本章節(jié)內(nèi)部知識(shí)點(diǎn)較為細(xì)密，經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)較多，因此任課老師需提前通知學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)教師也應(yīng)充分備課

9、。第四章 資源、能力及競(jìng)爭(zhēng)力分析1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：公司的資源優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析、公司能力分析、價(jià)值鏈分析、業(yè)務(wù)外包以及核心競(jìng)爭(zhēng)力分析與建立。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解企業(yè)資源的內(nèi)涵及競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值分析、公司能力分析的內(nèi)容與方法以及業(yè)務(wù)外包的內(nèi)涵及種類(lèi)。掌握價(jià)值鏈分析、SWOT分析、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、識(shí)別及構(gòu)建。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是價(jià)值鏈分析、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的含義、識(shí)別及構(gòu)建；本章難點(diǎn)是如何運(yùn)用價(jià)值鏈理論與核心競(jìng)爭(zhēng)力理論培育企業(yè)可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。4.教學(xué)建議：本章的內(nèi)容較多，但從整體來(lái)看，其與上一章關(guān)聯(lián)不緊，教師課前應(yīng)注意把握導(dǎo)入的技巧。第五章 公司層面戰(zhàn)略1.基

10、本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：公司層面戰(zhàn)略的內(nèi)涵、公司的業(yè)務(wù)組合及其分析、多元化戰(zhàn)略、多元化戰(zhàn)略的實(shí)施、檢驗(yàn)與控制以及一體化戰(zhàn)略。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解公司層面戰(zhàn)略的內(nèi)涵、公司總部創(chuàng)造價(jià)值的方法以及多元化戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。掌握公司業(yè)務(wù)組合分析的內(nèi)容與方法、多元化戰(zhàn)略的內(nèi)涵與種類(lèi)以及一體化戰(zhàn)略的內(nèi)涵與類(lèi)型。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是公司業(yè)務(wù)組合分析的內(nèi)容與方法、多元化戰(zhàn)略的內(nèi)涵與種類(lèi)以及一體化戰(zhàn)略的內(nèi)涵與類(lèi)型；本章難點(diǎn)是如何對(duì)公司的業(yè)務(wù)組合進(jìn)行分析、如何對(duì)公司的多元化進(jìn)行分類(lèi)。4.教學(xué)建議： 本章所涉的部分經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)未包含在目前學(xué)生所用的教材中，須在備課中增加并提醒學(xué)生做好

11、筆記。第六章 業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：公司業(yè)務(wù)層面的一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、進(jìn)攻性戰(zhàn)略、防御性戰(zhàn)略以及超競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解業(yè)務(wù)層面戰(zhàn)略的影響因素、業(yè)務(wù)單位的進(jìn)攻性戰(zhàn)略、防御性戰(zhàn)略以及超競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略如何形成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。掌握一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的三種基本戰(zhàn)略及其適用條件與風(fēng)險(xiǎn)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):本章重點(diǎn)是一般競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的三種基本戰(zhàn)略及其適用條件與風(fēng)險(xiǎn)；本章難點(diǎn)是如何準(zhǔn)確理解成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略的內(nèi)涵，以及如何聯(lián)系實(shí)際靈活運(yùn)用。4.教學(xué)建議：本章的難度總體偏低，教師應(yīng)提前同時(shí)學(xué)生預(yù)習(xí)，以避免不必要的課時(shí)占用。第七章 并購(gòu)戰(zhàn)略1.

12、基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：企業(yè)并購(gòu)的內(nèi)涵、動(dòng)機(jī)與分類(lèi)，并購(gòu)的程序，并購(gòu)后的整合，反并購(gòu)及其措施。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解五次全球并購(gòu)浪潮的發(fā)生過(guò)程及其特點(diǎn)、企業(yè)并購(gòu)的一般程序和上市公司的收購(gòu)程序、反并購(gòu)的預(yù)防措施、經(jīng)濟(jì)手段以及法律手段、戰(zhàn)略整合的必要性與戰(zhàn)略整合模式、并購(gòu)整合中的文化差異風(fēng)險(xiǎn)、文化整合的階段與模式、資源整合的意義、有形資源、無(wú)形資源以及人力資源的整合。掌握并購(gòu)的概念、分類(lèi)、功能、并購(gòu)整合的概念、并購(gòu)整合的意義以及并購(gòu)整合的任務(wù)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是并購(gòu)的概念、動(dòng)機(jī)與分類(lèi)、并購(gòu)整合的概念、意義及任務(wù)；本章難點(diǎn)是并購(gòu)對(duì)象的選擇與評(píng)估以及如何進(jìn)行并購(gòu)后的整

13、合。4.教學(xué)建議：教學(xué)中應(yīng)注意將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。第八章 合作戰(zhàn)略與戰(zhàn)略聯(lián)盟1.基本內(nèi)容: 本章主要內(nèi)容包括：合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的來(lái)臨、戰(zhàn)略聯(lián)盟的基本理論、合作戰(zhàn)略的基本形式、戰(zhàn)略聯(lián)盟的三個(gè)步驟以及合作戰(zhàn)略的管理。2.教學(xué)基本要求:通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解合作競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的時(shí)代背景、戰(zhàn)略聯(lián)盟的三個(gè)步驟、如何判斷合作是否成功以及合作管理中的合作誠(chéng)信和文化管理。掌握戰(zhàn)略聯(lián)盟的內(nèi)涵、形式與基本功能以及業(yè)務(wù)層、公司層合作戰(zhàn)略的基本形式和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):本章重點(diǎn)是戰(zhàn)略聯(lián)盟的內(nèi)涵、形式與基本功能以及業(yè)務(wù)層、公司層合作戰(zhàn)略的基本形式和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；本章難點(diǎn)是戰(zhàn)略聯(lián)盟具體形式的選擇及風(fēng)險(xiǎn)控制。4.教

14、學(xué)建議：投資經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐性強(qiáng)，教師應(yīng)注意組織學(xué)生參與案例討論。第九章 國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：識(shí)別國(guó)際市場(chǎng)機(jī)會(huì)、國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)入與競(jìng)爭(zhēng)的方式、公司知識(shí)和能力的跨國(guó)轉(zhuǎn)移與協(xié)調(diào)、國(guó)際環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)與控制。2.教學(xué)基本要求:通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解公司國(guó)際化理論、國(guó)際化的動(dòng)因、跨國(guó)公司國(guó)際化過(guò)程中的國(guó)際環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)及其控制。掌握跨國(guó)公司進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)的方式、跨國(guó)公司知識(shí)和能力的跨國(guó)轉(zhuǎn)移的管理。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是跨國(guó)公司進(jìn)入國(guó)外市場(chǎng)的方式、跨國(guó)公司知識(shí)和能力的跨國(guó)轉(zhuǎn)移的管理；本章難點(diǎn)是跨國(guó)公司知識(shí)和能力的跨國(guó)轉(zhuǎn)移及其管理。4.教學(xué)建議：本章的內(nèi)容較多，同時(shí)難度也較大，從導(dǎo)論的角度看，

15、其并非重點(diǎn)，因此本章的教學(xué)應(yīng)突出重點(diǎn)。第十章 特定環(huán)境下的公司戰(zhàn)略1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：新興行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、快速發(fā)展行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、成熟行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、衰退行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略、零散行業(yè)中的企業(yè)戰(zhàn)略和競(jìng)爭(zhēng)地位與企業(yè)戰(zhàn)略。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生了解新興行業(yè)、快速發(fā)展行業(yè)、成熟行業(yè)、衰退行業(yè)與零散行業(yè)的特點(diǎn)及各行業(yè)中的企業(yè)發(fā)展經(jīng)常面臨的問(wèn)題。掌握新興行業(yè)中企業(yè)選擇競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題以及市場(chǎng)領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補(bǔ)缺者制定戰(zhàn)略時(shí)各自應(yīng)注意的問(wèn)題。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是新興行業(yè)中企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇以及市場(chǎng)領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補(bǔ)缺者制定戰(zhàn)略時(shí)各自應(yīng)注意的問(wèn)題；本章難點(diǎn)是市場(chǎng)領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補(bǔ)缺者的戰(zhàn)略選擇問(wèn)題。4.教學(xué)建議：本章知識(shí)的實(shí)用性強(qiáng)，教學(xué)中應(yīng)多結(jié)合現(xiàn)實(shí)的開(kāi)放經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與問(wèn)題來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，建議在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生參與案例討論。第十一章 戰(zhàn)略實(shí)施與控制1.基本內(nèi)容:本章主要內(nèi)容包括：戰(zhàn)略實(shí)施與控制的基本問(wèn)題、戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)、企業(yè)資源的戰(zhàn)略配置、組織文化與戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者以及平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略實(shí)施。2.教學(xué)基本要求：通過(guò)本章教學(xué)