師范專業(yè)大學生教育實習總結范文

1、.師范專業(yè)大學生教育實習總結范文一、總體概況 二、班主任工作 班主任工作實習的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。 首先我理解整個班級的情況。剛開場見習時，我急著找班主任理解班級情況。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、理解。這讓我學會用自己的眼睛用心去觀察理解班級，理解學生，這也是對我工作的一個考驗。 其次，我熟悉和掌握學生情況。為了增進對學生的理解，我抓住時機和孩子們接觸交流。我一直保持跟班，通過采取主動關心他們的學習、生活，漸漸的和他們交流。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能理解學生。 最后是開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。就這樣，我指導學生

2、完成了主題班會?理想?，組織學生參加校拔河比賽、運動會，并獲得了不錯的成績。 在這過程中，我充分體會到“愛心在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能獲得學生對你的尊重和信任，同時對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合，只有這樣學生才能理解你的愛。 三、化學教學工作 教學更是實習的中心任務，是我們理解教學各個環(huán)節(jié)的重要途徑。 第一周我認真聽指導老師上課。如今聽課的感覺不同于以前：以前是為了學習知識；如今學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想思路。同時，修改6個班級的作業(yè)理解學生。 我給自己定下一個教學目的：一定要讓學生對我的化學課感

3、興趣。根據(jù)新課標，我認真寫了第一個教案：?物質的變化和性質?課時1。指導老師對我的教案非常滿意。第一關就這樣順利通過啦！ 雖然在大學里的兩周模擬試教中，我獲得了全班最好的成績a，可是我仍然根據(jù)在大學所學的教育知識和聽課所學到的根底上備課，和指導老師討論教案的可行性，做足了上講臺的準備。接下來，我沖動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。 第二周周四上午第四節(jié)課，走進初三15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學們信任的目光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導老師給予我的肯定，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些缺乏：語速稍快、操作中存在的缺乏而我的優(yōu)點就是，和藹可親，課堂氣氛活潑，注重情景的設計，講解條理清楚。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)歷。因為第二天，我將在另一個班上這節(jié)課。 就這樣，在經(jīng)歷