2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南你是我的好朋友教案反思

1、幼兒園幼兒園你是我的好朋友教案反思（1）小班社會活動教案反思你是我的好朋友【活動目標】1. 理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。2. 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。3. 愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。4. 能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。5. 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。【活動重難點】理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。【活動準備】1. 課件 ppt 。2. 雪花片積木。【活動過程】一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1. 教師介紹手偶。2. 教師講述故事。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天

2、一起上學、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動16小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶他們真是一對好朋友。3. 提問：猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的 ?你有好朋友嗎?你的朋友是誰 ?你們喜歡在一起干什么呢 ?二、說說我的好朋友。1. 出示圖片一。師：你看，他們在干什么 ?師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎 ?幼：喜歡師：為什么 ?幼：和好朋友在一起玩很快樂。師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很 開心。除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢?2. 教師出示圖片二。師：好朋友之間除了可以一起玩，還能 做什么?幼兒說一說，教師隨后出示圖片師：看看，圖片上的小朋友。他

3、們在干什么 ?師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢 ?教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。3. 出示圖片三。師：好朋友在一起還能干什么?師：還能一起完成任務呢。4. 教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。三、游戲：分積木。1. 師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎?師：教室里的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意嗎?2. 引導幼兒合作分積木。3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友?；顒?/p>

4、反思：結合“我的同伴”的主題，我們設計了你是我的好朋友 這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點，他們對故事比 較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入， 幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日 常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣， 和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處 的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙 包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏 理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍， 在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片，如果把圖 片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便于 他

5、們的理解，也有助于拓展思路。（2） 小班音樂欣賞教案你是我的好朋友含反思【活動目標】1、學會念兒歌。2、通過兒歌能掌握 " 你" 、" 我" 等詞。3、樂意和小朋友一起玩游戲。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。5、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙蕚洹?、幼兒能說出同班小朋友的名字。2、歌曲找朋友。3、歡快的背景輕音樂?！净顒舆^程】一、播放歌曲，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/ 她跳跳、抱抱。二、出示手偶，講述故事1、猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的？2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？3、小結：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在

6、一起，你幫我我?guī)湍?，你關心我我關心你，這就是好朋友。我們?。?） 班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。三、學習兒歌，合作表演1、教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。2、請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。3、兒歌第四句 " 我們小手碰小手 " 可以由幼兒自己創(chuàng)編，如： " 我的小臉碰小臉 "" 我的小腳碰小腳 " 等，并根據(jù)創(chuàng)編內容改變動作。4、請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。四、游戲：你是我的好朋友。自由結伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。附：兒

7、歌你是我的好朋友你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友， （用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對手心拍手）教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感 受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享 受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才 能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演 唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。（3） 小班主題教案你是我的好朋友含反思活動目

8、標：1. 理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。2. 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。3. 愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。活動重難點：理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助?；顒訙蕚洌?. 課件 ppt 。2. 雪花片積木?；顒舆^程：一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1. 教師介紹手偶。2. 教師講述故事。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會

9、幫他系鞋帶他們真是一對好朋友。3. 提問：猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的 ?你有好朋友嗎?你的朋友是誰 ?你們喜歡在一起干什么呢 ?二、說說我的好朋友。1. 出示圖片一。師：你看，他們在干什么 ?師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎 ?幼：喜歡師：為什么 ?幼：和好朋友在一起玩很快樂。師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很 開心。除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢?2. 教師出示圖片二。教師：好朋友之間除了可以一起玩，還 能做什么 ?幼兒說一說，教師隨后出示圖片教師：看看，圖片上的小朋友。他們在干什么 ?師：你的好朋友遇到困難的時候， 你是不是這樣做的呢 ?教師小結：原來我們的好朋友可以在

10、一起玩，也可以互相幫助。3. 出示圖片三。師：好朋友在一起還能干什么?師：還能一起完成任務呢。4. 教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。三、游戲：分積木。1. 師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎?師：教室里的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意嗎?2. 引導幼兒合作分積木。3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友。活動反思：結合“我的同伴”的主題，我們設計了你是我的好朋友 這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點，他

11、們對故事比 較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入， 幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日 常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣， 和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處 的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙 包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏 理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍， 在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片，如果把圖 片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便于 他們的理解，也有助于拓展思路。（4） 小班社會教案你是我的好朋友含反思活動目標：1. 理解“朋友”的

12、含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。2. 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。3. 愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。4. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。5. 喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒又仉y點：理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助?；顒訙蕚洌?. 課件 ppt 。2. 雪花片積木。活動過程：一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1. 教師介紹手偶。2. 教師講述故事。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶他們真是一對好朋

13、友。3. 提問：猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的 ?你有好朋友嗎?你的朋友是誰 ?你們喜歡在一起干什么呢 ?二、說說我的好朋友。1. 出示圖片一。師：你看，他們在干什么 ?師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎 ?幼：喜歡師：為什么 ?幼：和好朋友在一起玩很快樂。師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很 開心。除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢?2. 教師出示圖片二。教師：好朋友之間除了可以一起玩，還 能做什么 ?幼兒說一說，教師隨后出示圖片教師：看看，圖片上的小朋友。他們在干什么 ?師：你的好朋友遇到困難的時候， 你是不是這樣做的呢 ?教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。3

14、. 出示圖片三。師：好朋友在一起還能干什么?師：還能一起完成任務呢。4. 教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。三、游戲：分積木。1. 師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎?師：教室里的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意 嗎?2. 引導幼兒合作分積木。3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友?；顒臃此迹航Y合“我的同伴”的主題，我們設計了你是我的好朋友這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點，他們對故事比 較感興趣，所以

15、一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入， 幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日 常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣， 和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處 的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙 包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏 理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍， 在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動的圖片，如果把圖 片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會更熟悉，便于 他們的理解，也有助于拓展思路。（5） 小班教案你是我的好朋友含反思【活動目標】1. 理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的

16、故事。2. 知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。3. 愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂。4. 培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5. 培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力?！净顒又仉y點】理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助?！净顒訙蕚洹?. 課件 ppt 。2. 雪花片積木?！净顒舆^程】一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。1. 教師介紹手偶。2. 教師講述故事。師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來抬，猴弟弟不會系鞋帶，猴哥哥會幫他系鞋帶 他們真是一對好朋友。3. 提問：猴哥哥

17、和猴弟弟平時是怎么在一起的 ?你有好朋友嗎 ?你的朋友是誰 ?你們喜歡在一起干什么呢 ?二、說說我的好朋友。1. 出示圖片一。師：你看，他們在干什么 ?師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎 ?幼：喜歡 師：為什么 ?幼：和好朋友在一起玩很快樂。師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢?2. 教師出示圖片二。師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什么?幼兒說一說，教師隨后出示圖片師：看看，圖片上的小朋友。他們在干什么?師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢?教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。3. 出示圖片三。師：好朋友在一起還

18、能干什么 ?師：還能一起完成任務呢。4. 教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友才會越來越多，朋友越多越快樂。三、游戲：分積木。1. 師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎?師：教室里的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢你們愿意嗎 ?2. 引導幼兒合作分積木。3. 小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會有越來越多的朋友。活動反思：結合“我的同伴”的主題，我們設計了你是我的好朋友 這一社會活動?？紤]到小班孩子的年齡特點，他們對故事比 較感興趣，所以一開始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導入， 幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日 常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣， 和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會與好朋友相處 的快樂。個別孩子能說出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開小火車等，但對于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說一說的環(huán)節(jié)，孩