小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)《茉莉花》微課程設(shè)計(jì)方案

1、精品文檔茉莉花微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科4所教學(xué)段小學(xué)六年級(jí)電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱茉莉花讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解茉莉花，通過聆聽江蘇民歌歌曲茉莉花，學(xué)選題意圖會(huì)演唱并從中感受、體驗(yàn)民歌的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)民族音樂的熱愛，進(jìn)一步喚醒學(xué)生的民族熱情。進(jìn)一步了解我國(guó)悠久的音樂文化。內(nèi)容來源人音版小學(xué)音樂第3明適用對(duì)象小學(xué)音樂六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)、了解茉莉花，感受江蘇民歌茉莉花的特點(diǎn)及其影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂的興趣。教學(xué)用途課前預(yù)習(xí)課中講解或活動(dòng)匚探后輔導(dǎo)匚慎他通過講述讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并了解茉莉花。茉莉花又稱為茉莉，是常眼小灌木或膜本狀灌木，局可達(dá)1米。母年暮春初夏開花，后單瓣

2、、.重瓣、單葉、復(fù)葉之分?；ㄉ屑t白兩種，以乳白色花為主。通過聆聽江蘇民歌茉莉花，感受其曲調(diào)的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、流暢膩、柔美、淳樸。在學(xué)習(xí)本單元歌曲之前，通過本微課程的自主學(xué)習(xí),初步了解茉莉花，熟悉并感受歌曲旋律和特點(diǎn)，為單兀學(xué)習(xí)作好了充分準(zhǔn)備。、細(xì)知識(shí)類型理論講授型匚推理演算型匚技能訓(xùn)練型匚扶驗(yàn)操作型苛疑解惑型情感感悟型匚映他制作方式（可多選）口白攝錄屏演示文稿動(dòng)畫匚其他預(yù)計(jì)時(shí)間5分鐘微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程（請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計(jì)意圖（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇）1、出示茉莉花的幾組圖片，認(rèn)識(shí)其外形特點(diǎn)。通過觀看茉莉花的幾組圖片圖片，聆聽教師的講解，讓學(xué)生初步了解茉莉

3、花的外形特點(diǎn)。2、觀看茉莉花盛開的動(dòng)態(tài)過程，了解茉莉花開放過程。學(xué)生通過觀看茉莉花盛開的全過程，讓他們進(jìn)一步了解茉莉花，使其印象深刻，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)茉莉花的喜愛之情。3、出示茉莉花的幾組圖片，進(jìn)一步了解茉莉花。通過圖片感染學(xué)生，體會(huì)茉莉花姿態(tài)萬千、芳香四溢。4、江蘇民歌茉莉花簡(jiǎn)介通過聆聽教師的講授，了解歌曲茉莉花的基本樂理知識(shí)，歌曲要表現(xiàn)的內(nèi)涵以及深受人們喜愛的原因。5、觀看并聆聽歌曲茉莉花音樂視頻，初步學(xué)唱歌曲。引領(lǐng)學(xué)生深刻感受歌曲的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、柔美、淳樸，親身體驗(yàn)江蘇民歌茉莉花的特點(diǎn)。讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律，為學(xué)唱歌曲做好鋪墊。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：微課程茉莉花的制作是以“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”為指針，設(shè)計(jì)體現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)媒體導(dǎo)向性。本微課通過PPT的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，直觀形象的圖片、動(dòng)畫效果將給予學(xué)生強(qiáng)大的視覺沖擊，幫助學(xué)生了解民族音樂，通過多種途徑讓學(xué)生深刻了解茉莉花的外形及作用，感受歌曲的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、