雙減下中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度_第1頁
雙減下中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度_第2頁
雙減下中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、雙減下中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度1. 開齊開足體育課。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國家和上海市 體育與健康課程要求,自2021學(xué)年秋季學(xué)期開始,小學(xué)階段 學(xué)校確保每天1節(jié)體育課,鼓勵初中、高中逐步增加課時,保 證充足的體育活課時間,不得以任何理由擠占體育課和校園體 育活動。 2. 保證體育活動時間。全面落實(shí)大課間體育活動制度,中 小學(xué)校每天應(yīng)統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間 應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校 外體育活動時間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育 活動時間。大力推廣家庭體育鍛煉活動,有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng) 度和時長等方面的要求,不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要

2、對體 育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo),提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源,及時和家長保持溝 通。 3. 提高體育教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)校要聚焦“教會、勤練、 常賽”,完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué) 校體育教學(xué)模式,讓學(xué)生逐步掌握2-3項(xiàng) 運(yùn)動技能。要積極創(chuàng)建青少年體育社團(tuán)、校運(yùn)動隊(duì)及俱樂 部,鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加訓(xùn)練。要組織開 展“全員運(yùn)動會”“全員體育競賽”等活動,構(gòu)建完善的“校 內(nèi)競賽校級聯(lián)賽選拔性競賽”體育競賽體系。教師應(yīng)參 與體育教研部門定期進(jìn)行的集中備課和集體研學(xué),教師指導(dǎo)要 貫穿體育課全程。 4.實(shí)施體育素養(yǎng)評價(jià)。各學(xué)校要結(jié)合體育課安排,按照 體育綜合評價(jià)試卷各學(xué)段版,做好體育意識與體育知識相 關(guān)測評工作,定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績,按時完成國 家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)測試工作(相關(guān)結(jié)果 經(jīng)系統(tǒng)直接導(dǎo)入體育素養(yǎng)大數(shù)據(jù)平臺),配合做好學(xué)生體育競 賽活動參與情況的分級上報(bào)工作。5.做好運(yùn)動技能等級測試。各學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)安排開 展學(xué)生運(yùn)動技能等級測試,注重與國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測有機(jī) 整合,減少重復(fù)測試。6.健全家校溝通機(jī)制。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論