畫(huà)龍點(diǎn)睛巧扣題

1、作文寫(xiě)作點(diǎn)題指導(dǎo)作文寫(xiě)作點(diǎn)題指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在作文中巧妙地扣題點(diǎn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在作文中巧妙地扣題點(diǎn)題。 碧螺春碧螺春 考場(chǎng)作文因其特殊考場(chǎng)作文因其特殊性，需要給老師以視性，需要給老師以視覺(jué)上的覺(jué)上的“沖擊力沖擊力”。 請(qǐng)比較兩篇習(xí)作，說(shuō)說(shuō)哪一篇比較好，請(qǐng)比較兩篇習(xí)作，說(shuō)說(shuō)哪一篇比較好，為什么？為什么？點(diǎn)題點(diǎn)題: 在文章的在文章的關(guān)鍵位置關(guān)鍵位置，用，用簡(jiǎn)明扼要簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)的語(yǔ)句交代、提示或點(diǎn)明文章的句交代、提示或點(diǎn)明文章的中心主旨中心主旨。點(diǎn)題的常見(jiàn)位置：點(diǎn)題的常見(jiàn)位置：開(kāi)頭：開(kāi)頭：開(kāi)宗明義，為全文定下基調(diào)。開(kāi)宗明義，為全文定下基調(diào)。中間：中間：在敘述或議論的過(guò)程中，在敘述或議論的過(guò)程中

2、，數(shù)次數(shù)次用簡(jiǎn)潔精煉用簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)句，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨。的語(yǔ)句，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨。結(jié)尾：結(jié)尾：在充分?jǐn)⑹龌蜃h論的基礎(chǔ)上，水到渠成，在充分?jǐn)⑹龌蜃h論的基礎(chǔ)上，水到渠成，卒章顯志，耐人尋味卒章顯志，耐人尋味課文引例：課文引例： 我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。 行道樹(shù)行道樹(shù) 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。 春春 我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。那時(shí)卻是我的樂(lè)園。那時(shí)卻是我的樂(lè)園。 從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的

3、是我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。他的背影。 背影背影 我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。閑話。 老王老王課文引例：課文引例： 我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛藤蘿，只見(jiàn)一片我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色輝煌的淡紫色 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布 5月月24日清晨，陽(yáng)光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天日清晨，陽(yáng)光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。 登上地球之巔登上地球之巔 “那只羚羊哪兒去了？那只羚羊哪兒去了？”媽

4、媽突然問(wèn)我。媽媽突然問(wèn)我。 媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)芳了。地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)芳了。 羚羊木雕羚羊木雕 小結(jié)：小結(jié)： （出現(xiàn)題目或題目中的詞）（出現(xiàn)題目或題目中的詞） 1. 點(diǎn)明對(duì)象。點(diǎn)明對(duì)象。 2. 景物描寫(xiě)。景物描寫(xiě)。 3. 設(shè)置懸念設(shè)置懸念 閱讀學(xué)案上的閱讀學(xué)案上的例文三和例文四例文三和例文四，說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谡f(shuō)一說(shuō)它們?cè)谄衅惺窃趺?/p>

5、點(diǎn)題的。是怎么點(diǎn)題的。篇中點(diǎn)題的篇中點(diǎn)題的位置位置： 1. 記敘描寫(xiě)之后，記敘描寫(xiě)之后，段末段末抒情議論點(diǎn)題。抒情議論點(diǎn)題。 2. 點(diǎn)題句在點(diǎn)題句在段首段首，統(tǒng)領(lǐng)全段，引人注目。，統(tǒng)領(lǐng)全段，引人注目。 3. 段中多次扣題。段中多次扣題。篇中點(diǎn)題的篇中點(diǎn)題的方法方法： 細(xì)致描寫(xiě)細(xì)致描寫(xiě) 抒情議論抒情議論 巧用修辭巧用修辭點(diǎn)題要自然，不可生硬，點(diǎn)題要自然，不可生硬，也不能簡(jiǎn)單地重復(fù)題目也不能簡(jiǎn)單地重復(fù)題目一、自然收束，以小見(jiàn)大：一、自然收束，以小見(jiàn)大： 我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。一腳踩在崖下的巖

6、石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便，

7、直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。么漫長(zhǎng)。 （走一步再走一步走一步再走一步）二、直抒胸臆，卒章顯志：二、直抒胸臆，卒章顯志： 我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零兩三的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零兩三個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十個(gè)月）便離開(kāi)她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果

8、我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母！我都得感謝我的慈母！ （胡適（胡適我的母親我的母親） 三、首尾呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)：三、首尾呼應(yīng)，意味深長(zhǎng)： 我不由得停住了腳步我不由得停住了腳步。 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫輝煌的淡紫色色， 在這淺紫色的光輝在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快我不覺(jué)加快了腳步了腳步。 （紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布） 我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。我們是一列樹(shù)，立在城市的飛塵里。 立在城市的飛塵里，我們是一

9、列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂(lè)的樹(shù)。 行道樹(shù)行道樹(shù) 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)又看見(jiàn)那肥胖的，那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的青布棉袍，黑布馬褂的背影背影。唉！我不知何時(shí)再能與他。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！相見(jiàn)！ （背影背影） 四、哲理警句，修辭升華：四、哲理警句，修辭升華：哲理名言：哲理名言： 我曾讀到一個(gè)警句，是我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。 （談生命談生命） 運(yùn)用修辭（比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）運(yùn)用修辭（比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等

10、） 一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒强墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀拷形业侥膬喝フ艺嬲募阴?？ （春酒春酒） 現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無(wú)人知道有過(guò)這么一棵樹(shù)，更沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層石子一么一棵樹(shù)，更沒(méi)有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下層瀝青又一層柏油下悶死悶死。 （那樹(shù)那樹(shù)） 五、情景交融，耐人尋味：五、情景交融，耐人尋味： 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫

11、色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。 （蘆花蕩蘆花蕩） 在我們眼前的水平線上，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫在我們眼前的水平線上，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。 （我的叔叔于勒我的叔叔于勒） 總結(jié)：總結(jié)：點(diǎn)題的位置點(diǎn)題的位置開(kāi)頭、中間、結(jié)尾開(kāi)頭、中間、結(jié)尾點(diǎn)題的方法點(diǎn)題的方法 開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、創(chuàng)設(shè)情境 篇中：細(xì)致描寫(xiě)、抒情議論、巧用修辭篇中：細(xì)致描寫(xiě)、抒

12、情議論、巧用修辭 結(jié)尾：以小見(jiàn)大、直抒胸臆、首尾呼應(yīng)、結(jié)尾：以小見(jiàn)大、直抒胸臆、首尾呼應(yīng)、 警句修辭、情景交融警句修辭、情景交融例文修改例文修改【真題回放真題回放】靜下心來(lái)看一樹(shù)花開(kāi)，感受悅目美景；靜下心來(lái)看一樹(shù)花開(kāi)，感受悅目美景；靜下心來(lái)聽(tīng)一首歌曲，感受心的共鳴；靜下心來(lái)聞一靜下心來(lái)聽(tīng)一首歌曲，感受心的共鳴；靜下心來(lái)聞一本書(shū)香，感受古今哲思本書(shū)香，感受古今哲思靜下心來(lái)，你定會(huì)擁有意靜下心來(lái)，你定會(huì)擁有意想不到的收獲。想不到的收獲。請(qǐng)以請(qǐng)以“靜下心來(lái)靜下心來(lái)”為題寫(xiě)一篇作文。為題寫(xiě)一篇作文。要求（要求（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；）文體不限（詩(shī)歌除外）； （2）字?jǐn)?shù)不少于）字?jǐn)?shù)不少于600字；字

13、； （3）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 “小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”靜下靜下心來(lái)，聆聽(tīng)一首老歌心來(lái)，聆聽(tīng)一首老歌，心境和思緒，都隨著歌聲飄遠(yuǎn)。曾，心境和思緒，都隨著歌聲飄遠(yuǎn)。曾幾何時(shí)，我也是這樣無(wú)憂無(wú)慮的少年。幾何時(shí)，我也是這樣無(wú)憂無(wú)慮的少年。 嘗試著讓自己靜下心來(lái)嘗試著讓自己靜下心來(lái) 靜靜坐了一會(huì)兒，看著墻上鐘表指針劃過(guò)一圈又一圈靜靜坐了一會(huì)兒，看著墻上鐘表指針劃過(guò)一圈又一圈，我輕輕嘆了口氣，平復(fù)了一下心情。，我輕輕嘆了口氣，平復(fù)了一下心情。彎下腰，輕輕拾起彎下腰，輕輕拾起每一本愛(ài)書(shū)。我聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的嘩啦啦的響聲，配合著鐘

14、每一本愛(ài)書(shū)。我聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的嘩啦啦的響聲，配合著鐘表均勻的滴答聲，兩種聲音漸漸交織，匯聚成一川江流，表均勻的滴答聲，兩種聲音漸漸交織，匯聚成一川江流，響在耳畔，叩在心頭。隱約的響在耳畔，叩在心頭。隱約的, ,我聽(tīng)見(jiàn)了淅淅瀝瀝的雨聲我聽(tīng)見(jiàn)了淅淅瀝瀝的雨聲。慢慢抬起頭，映著燈光，密密的雨交織在一起，靜靜地。慢慢抬起頭，映著燈光，密密的雨交織在一起，靜靜地給地面鋪上一層薄紗，窗玻璃上小憩著顆顆水珠。我慢慢給地面鋪上一層薄紗，窗玻璃上小憩著顆顆水珠。我慢慢的閉上雙眼，嘗試著去聆聽(tīng)這聲音，那滴答滴答的聲音像的閉上雙眼，嘗試著去聆聽(tīng)這聲音，那滴答滴答的聲音像大珠小珠落玉盤(pán)一樣，清脆動(dòng)人。大珠小珠落玉盤(pán)一樣

15、，清脆動(dòng)人。于是，我又試著讓自己于是，我又試著讓自己靜下心來(lái)，再次去傾聽(tīng)，靜下心來(lái)，再次去傾聽(tīng)，這一次，我竟聽(tīng)到雨滴滴落在窗這一次，我竟聽(tīng)到雨滴滴落在窗玻璃上的樂(lè)音，玻璃上的樂(lè)音，使我的心也被觸動(dòng)了，滴滴答答的樂(lè)音烘使我的心也被觸動(dòng)了，滴滴答答的樂(lè)音烘托出一片寧?kù)o而和平的夜。托出一片寧?kù)o而和平的夜。 在這靜謐之中，我又想起那首歌：在這靜謐之中，我又想起那首歌：“隨著年歲不斷增隨著年歲不斷增大，他的煩惱增加了大，他的煩惱增加了”我的心情終于我的心情終于釋然釋然了：因?yàn)槌闪耍阂驗(yàn)槌砷L(zhǎng)，所以有了煩惱；也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才要學(xué)會(huì)面對(duì)和擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)，所以有了煩惱；也因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才要學(xué)會(huì)面對(duì)和擔(dān)當(dāng)。那你追我趕的初三便是此刻我必須去面對(duì)的，既然無(wú)法逃那你追我趕的初三便是此刻我必須去面對(duì)的，既然無(wú)法逃避，那就坦然接受。避，那就坦然接受。“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。費(fèi)力?！?青春注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。攤開(kāi)新的草稿紙青春注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。攤開(kāi)新的草稿紙，我又重新開(kāi)始了演算，只是這一次，我已