狐貍列那教案設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、狐貍列那教案設(shè)計教學(xué)目的：1、認(rèn)識14個生字，1個多音字差，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，使學(xué)生在思想上得到啟迪。教學(xué)重點：認(rèn)識生字，指導(dǎo)寫字。教學(xué)方法：游戲法、小組合作法、競賽法教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、掛圖教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入。1、小朋友們，你們喜歡狐貍嗎?今天我們來聽一個狐貍的故事，好嗎?2、教師范讀課文。二、初讀課文。1、借助拼音初讀課文。讀準(zhǔn)生字的音。2、標(biāo)出自然段，指名分自然段讀課文。3、你喜歡狐貍列那嗎?為什么?三、學(xué)習(xí)生字。1、借助拼音同桌合作學(xué)習(xí)生字。2、小教師教學(xué)生字。教師補充指導(dǎo)。3、齊讀生字卡片，開火車讀生字。4、游戲穩(wěn)固識字。5

2、、同桌比一比誰認(rèn)識的字最多。第二課時一、穩(wěn)固生字。1、小組開火車讀生字卡。2、齊讀生字卡。3、誰丟了游戲、踩地雷游戲穩(wěn)固生字。二、精讀課文。1、指名分自然段讀課文。2、教師指導(dǎo)朗讀課文，聯(lián)絡(luò)上下文理解驚訝妙計等詞語。3、指導(dǎo)學(xué)生用驚訝說話。4、有感情地齊讀課文。5、讀了這個故事，你有什么收獲?你明白了什么?三、拓展延伸。1、故事的結(jié)尾留下了豐富的想象空間，想想過了幾天，狐貍又出來找食，又遇到了那輛賣魚的車，會怎樣呢?請你繼續(xù)編故事。2、學(xué)生自由續(xù)編故事。3、指名學(xué)生續(xù)講故事。第三課時一、朗讀課文。1、同桌互讀課文。互相糾正字音。2、有感情地齊讀課文。二、指導(dǎo)寫字。1、(出示要寫的字)指名讀，開火車讀。2、擴詞練習(xí)。3、選擇自己喜歡的詞語說一句話。4、說說寫這些字要注意什么?5、教師范寫忽齒

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