六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想要始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、工作目標(biāo)認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前備課、備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心情舒暢，樂在其中。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的

2、學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計(jì)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)，使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。多聽其他教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流，取人長處；多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好；學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略，認(rèn)真計(jì)劃，努力工作。

3、三、學(xué)生基本情況分析六年級1/3的學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不需要老師的再三叮囑也能夠很好地完成作業(yè)，上課聽講也很認(rèn)真，積極回答問題，不懂的也常問老師，學(xué)習(xí)成績有很大的提高；而剩余2/3學(xué)生習(xí)慣較差，他們不僅學(xué)習(xí)不自覺，而且行為習(xí)慣也不好，打上課鈴以后教室還很吵，沒有做好上課前的準(zhǔn)備，上課時喜歡做小動作，對最基礎(chǔ)的知識不牢，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，學(xué)生記憶單詞有困難，學(xué)生對單詞掌握不好，學(xué)過就忘?？磥?，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的習(xí)慣 四、教學(xué)內(nèi)容分析六年級的英語內(nèi)容在生活經(jīng)驗(yàn)中選取教學(xué)內(nèi)容，使孩子們

4、感到親切、自然，充滿人情味，能使孩子適應(yīng)生活、獲得經(jīng)驗(yàn)、得到發(fā)展，孩子們?nèi)菀捉邮?。我們所用的小學(xué)英語教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，一幅幅插圖生動形象，富有情趣。教材中涉及的知識點(diǎn)也大多是我們?nèi)粘Ｉ钪兴龅降?，能?jīng)常運(yùn)用的知識。然而僅靠書中的知識點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能為學(xué)生的感知、理解、記憶和運(yùn)用提供最佳的語言情景。因而，在日常教學(xué)中我有意識地去聯(lián)系生活中的英語，把他們帶進(jìn)課堂，為教學(xué)服務(wù)。這些生活中的英語讓學(xué)生熱情高漲，效率大大提高，也讓學(xué)生感到英語就在我們身邊。 五、提高質(zhì)量措施 1、激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基

5、礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。 2、改進(jìn)課堂教學(xué)。、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。、課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,鼓勵小組共同進(jìn)步,盡力 減小學(xué)生間的差距。 3、加強(qiáng)評價研究。小

6、學(xué)英語課的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。要根據(jù)年齡特點(diǎn)，依據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)過程，以確保及格率，充分教師的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。 4、做學(xué)生的良師益友。平等地對待學(xué)生，要承認(rèn)每個學(xué)生都有發(fā)展的潛力，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辯證地認(rèn)識學(xué)生，尊重每個學(xué)生的個性。有時間找個別學(xué)生談心，解決他們學(xué)習(xí)或生活上的困難，是他們解決困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度表單 元時 間教 學(xué) 內(nèi) 容備 注Unit 1六課時Unit1 How tall are you?Unit 2六課時Unit 2 Whats the matter,Mike?Unit 3六課時Unit 3 Last weekendUnit 4六課時Unit 4 My holiday