上海市2019屆普陀區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)一模含答案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流上海市2019屆普陀區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)一模含答案.精品文檔.普陀區(qū)2018學(xué)年度初三第一學(xué)期一?；瘜W(xué)部分2019.1相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Ca-40六、選擇題27.空氣中含量最多的是（A.二氧化碳B.氧氣C.稀有氣體D.氮?dú)?8.常見(jiàn)物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A.鋁B.二氧化碳C.氫氣D.水29.描述氧氣物理性質(zhì)的是（）A.能支持燃燒B.能使鐵生銹C.供給呼吸D.液氧呈藍(lán)色30.N2O4中N元素的化合價(jià)為（A.-2B.-4C.+2D.+431.有關(guān)物質(zhì)名稱及俗稱均正確的是（）A.Ca（OH)2：氫氧化鈣石灰水C.CuSO

2、45H2O：硫酸銅膽礬32.工業(yè)上制取氧氣的原料是（）B.NaCl：氯化鈉食鹽D.CaO：氧化鈣熟石灰A.雙氧水B.水C.空氣D.氯酸鉀33.屬于混合物的是（）A.活性炭B.金剛石C.石墨D.碳6034.化學(xué)中若要比較原子的質(zhì)量大小，只需查閱的數(shù)據(jù)是（）A.密度B.相對(duì)原子質(zhì)量C.體積D.原子半徑35.和水的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A.氫氣與氧氣燃燒生成水C.水通電產(chǎn)生兩種不同的氣體36.實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）B.氧化鈣遇水放熱D.二氧化碳通入水中，溶液呈酸性第1頁(yè)/共6頁(yè)37.空氣中既以游離態(tài)又以化合態(tài)存在的元素是（）A.碳B.氧C.氮D.氬38.CO還原CuO的反應(yīng)中，CO體現(xiàn)出的性質(zhì)是（）A.

3、可燃性B.毒性C.還原性D.不溶于水39.有關(guān)溶液、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量關(guān)系一定正確的是（A.m（溶液）m（溶質(zhì)）+m（溶劑）C.m（溶質(zhì)）m（溶劑）40.關(guān)于分子、原子說(shuō)法正確的是（）A.分子是運(yùn)動(dòng)的，原子是靜止的B.化學(xué)變化中分子、原子都發(fā)生改變C.物理變化中，分子、原子種類(lèi)都不發(fā)生改變D.分子質(zhì)量一定大于所有原子質(zhì)量41.互為同素異形體的物質(zhì)是（）A.氧氣和臭氧C.水和雙氧水42.根據(jù)化學(xué)方程式不能得到的信息是（）A.反應(yīng)中產(chǎn)生的各種現(xiàn)象B.反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)的質(zhì)量之比C.反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)的量之比D.反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)的微粒數(shù)量之比43.自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中方法與對(duì)應(yīng)的目的不匹配是（A.沉

4、降去除大顆粒固體C.加入明礬去除細(xì)菌B.m（溶質(zhì)）m（溶劑）D.m（溶液）m（溶質(zhì)）B.一氧化碳和二氧化碳D.氯化鉄和氯化亞鐵B.沙濾去除小顆粒固體D.曝氣去除揮發(fā)性物質(zhì)44.密閉體系中進(jìn)行“氫氣和氧氣”的燃燒反應(yīng)，對(duì)此理解正確的是（）A.參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量可以無(wú)限減小第2頁(yè)/共6頁(yè)B.通入2g氫氣，一定能生成18g水C.參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的質(zhì)量比一定符合1:16D.氫氣、氧氣以任意質(zhì)量比反應(yīng)，變化前后總質(zhì)量都不變45.工業(yè)上制取氫氣的反應(yīng)微觀示意如圖所示。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該方法的原料可以是煤炭和水C.反應(yīng)后得到是二氧化碳和氫氣D.反應(yīng)后冷卻到常溫就可以得到純凈

5、的氫氣46.實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)法正確的是（）A.甲、丙兩處的澄清石灰水的作用是相同的B.先點(diǎn)燃乙處酒精燈，再通入CO反應(yīng)C.丁處酒精燈在通入CO前應(yīng)先點(diǎn)燃，防止CO污染D.乙處固體幾乎全變紅后，繼續(xù)通入CO只是為了防止倒吸七、填空題47.賴氨酸（C6H14N2O2）是人體必需氨基酸之一，能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能，并有提高中樞神經(jīng)組織功能的作用賴氨酸含有_種元素，其中碳、氧元素的質(zhì)量比是_，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小是_元素1mol賴氨酸中含有的氮原子約為_(kāi)個(gè)，1mol賴氨酸在足量氧氣中充分反應(yīng)，如果產(chǎn)物只有H2O、CO2、N2，則生成H2O_mol48.實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置制取

6、氧氣，并檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)第3頁(yè)/共6頁(yè)A中盛放固體的儀器名稱為_(kāi)；A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)“C”的收集方法稱為_(kāi)；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)B中錐形瓶中放入的二氧化錳的作用是_，B裝置中使用分液漏斗不使用長(zhǎng)頸漏斗的原因是_49.下表為氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)填空溶解度單位是_稱取40g粗鹽（含少量不溶于水的雜質(zhì)）進(jìn)行提純。20時(shí)，將其溶解，取少量最適合的是_g（選填“100”“110”或“120”）。溶 解、過(guò) 濾、蒸 發(fā)得 到 精 鹽，上 述三步中都要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是_20時(shí)，將硝酸鉀進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)過(guò)程：進(jìn)行A-D四個(gè)步驟其中，C中為_(kāi)（選填“飽

7、和”“不飽和”）溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_（選填A(yù)、B、C、D編號(hào)）當(dāng)D降溫至10時(shí)，燒杯中得到硝酸鉀固體_g，若要繼續(xù)得到較多量的硝酸鉀，易采用的結(jié)晶方法是_（選填“蒸 發(fā)”“降 溫”）八、簡(jiǎn)答題50.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證某些性質(zhì)常見(jiàn)物質(zhì)中，碳、一氧化碳都可以和同一物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)得到二氧化碳，該物質(zhì)是_；而CH4不能通過(guò)化合反應(yīng)得到二氧化碳，理由是_空氣中排放過(guò)多的二氧化碳會(huì)造成_效應(yīng)。為驗(yàn)證該效應(yīng)，利用右圖裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，第4頁(yè)/共6頁(yè)應(yīng)由_（選填“長(zhǎng)”“短”）導(dǎo)管通入二氧化碳，驗(yàn)證收集滿了的方法是_實(shí)驗(yàn)時(shí)，還需一瓶（同樣大?。┭b滿_的集氣瓶放在太陽(yáng)下做對(duì)照實(shí)驗(yàn)

8、因?yàn)槎趸季哂衉，常用二氧化碳作滅火劑。如果利用足量石灰水吸收0.1mol二氧化碳?xì)怏w，計(jì)算所需氫氧化鈣的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程列式計(jì)算）51.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氮?dú)獾闹迫?。?shí)驗(yàn)室利用下圖裝置制備氮?dú)狻７椒ㄒ唬杭滋幫ㄈ肟諝?，乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_。方法二：利用NH4NO2受熱分解得到氮?dú)夂退撐镔|(zhì)下劃線的原子團(tuán)稱為_(kāi)。有同學(xué)為了方便，將“乙”處裝置改進(jìn)利用，放入NH4NO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該方法可能造成的后果是_。實(shí)驗(yàn)反思：兩種方法，得到的氮?dú)饷芏瓤偸遣幌嗟鹊脑蚴莀。兩者相比較，方法一的優(yōu)點(diǎn)是_，方法二的優(yōu)點(diǎn)是_。第5頁(yè)/共6頁(yè)27282930313233343536DADDBCABAB37383940414243444546BCDCAACDBC參考答案47.4；9:4；H1.2041024；7點(diǎn)燃催化；使用長(zhǎng)頸漏斗加液不能控制加液速度，形成穩(wěn)定氣流49.g/100g水120；玻璃棒不飽和；D；39.1；蒸發(fā)八、簡(jiǎn)答題50.O2；甲烷中含有H元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)物除二氧化碳外，還有含H元素的物質(zhì)；Ca