第3課《美國內(nèi)戰(zhàn)》公開教學設(shè)計

1、第3課 美國內(nèi)戰(zhàn)公開教學設(shè)計執(zhí)教教師：陳文普開課時間：2020年10月28日 星期三教材版本：部編版初中歷史九下課題：美國內(nèi)戰(zhàn)（1） 課標要求：知道解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。（2） 教學目標： 1.知識與技能 （1）了解美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、主要進程。講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，形成正確評價歷史人物在歷史進程中的地位和作用的能力。（2）了解宅地法和解放黑人奴隸宣言，并能說出后者的主要內(nèi)容。（3）理解美國南北戰(zhàn)爭在歷史發(fā)展中的作用。 2.過程與方法 （1）綜合文字、視頻、圖片等歷史資料，設(shè)置合理情境，激發(fā)學生學習探究興趣，培養(yǎng)學生基本學習能力。 （2）分析

2、并概括美國南北戰(zhàn)爭的主要表現(xiàn)，初步了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本觀點。概括美國南北戰(zhàn)爭的主要進程。閱讀解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，結(jié)合其背景和戰(zhàn)爭的變化分析其作用。根據(jù)戰(zhàn)后美國經(jīng)濟社會的發(fā)展狀況，分析南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。歸納林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，評價他在美國歷史發(fā)展中的地位和作用。 3.情感態(tài)度和價值觀 通過學習，認識統(tǒng)一是國家和民族復興的重要前提；認識偉大歷史人物對歷史發(fā)展起推動作用；學習林肯勇于維護國家統(tǒng)一，感受了林肯崇高的人格魅力，樹立良好的道德追求。（三）教學重點與難點 1.重點：解放黑人奴隸宣言、林肯的貢獻和地位、南北戰(zhàn)爭的作用。 2.難點：南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原

3、因。（四）教學方法：多媒體輔助教學、材料教學、情境教學、比較教學、講述法、啟發(fā)式教學法等綜合運用。根本：黑人奴隸制阻礙發(fā)展焦點：奴隸制存廢導火線：林肯當選總統(tǒng)（五）板書設(shè)計 原因 爆發(fā)：1861年初期：北方失利轉(zhuǎn)折：解放黑人奴隸宣言，調(diào)動黑人積極性結(jié)束：1865年北方勝利美國 過程內(nèi)戰(zhàn) 作用：廢除維護促進 偉大的林肯：廢除維護人性光輝（六）教學過程設(shè)計【導入新課】圖文資料：奧巴馬演講“在我們紀念第16任總統(tǒng)誕辰200年之際，我想說我對這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國的故事成為可能?！苯處煟骸八敝傅氖钦l？為什么要感謝他呢？【新課學習】環(huán)節(jié)一：齊讀課標，明確本課重點

4、內(nèi)容和學習目標，樹立課標意識。環(huán)節(jié)二：情景探究，分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因 1、教師出示圖文資料，學生閱讀回答。材料一：1858年華盛頓郵報報道：“在堪薩斯州，兩個陌生人相遇，見面禮是互相用槍指著問：擁護還是反對奴隸制？如果回答相反，馬上開槍射擊?！辈牧隙海?） 材料反映了美國社會存在什么問題？（2） 為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？ 2、出示體現(xiàn)南北方不同經(jīng)濟制度的圖示資料，認識南北的差異。（1） 教師出示圖片，學生思考并回答“南北方有什么不同呢？”（2） 結(jié)合圖文資料談?wù)剬ε`制的看法。（意圖認識奴隸制的殘酷與落后，喚起良知，激發(fā)學生的正義感。） （3）教師小結(jié)過渡，這種狀況在殖民時代就已經(jīng)存在，獨

5、立戰(zhàn)爭時期南北還團結(jié)對抗英國殖民者，那么為什么到了19世紀中期，南北方會矛盾重重？3、角色對話，理解南北矛盾的產(chǎn)生源于奴隸制阻礙北方資本主義的發(fā)展。北方工廠主老板湯姆：你們老是把我們急需的棉花等原料拿到英國去賣。南方種植園主杰瑞：誰叫你們出不起更高的價格。北方工廠主老板湯姆：你們老是進口英國貨，我們的產(chǎn)品沒有市場。南方種植園主杰瑞：英國貨物美價廉??！北方工廠主老板湯姆：我們的新工廠嚴重缺人！給可憐的努力自由吧！讓他們來我這兒工作吧！南方種植園主杰瑞：解放了黑奴誰給我干活？你敢動奴隸制我就跟你拼了！ 4、出示西進運動的圖片，結(jié)合憲法關(guān)于選舉總統(tǒng)的規(guī)定，啟發(fā)學生思考材料：美國的憲法規(guī)定國會中的參議

6、院由每州派2名代表組成。而總統(tǒng)則由參議院投票選舉產(chǎn)生。根據(jù)材料，回答假如你是南方或者北方，你希望新增加的州實行哪種制度？為什么？”5、 出示林肯圖像和體現(xiàn)競選主張、對奴隸制看法的資料，啟發(fā)學生思考回答，認識南北矛盾已經(jīng)不可調(diào)和，戰(zhàn)爭已經(jīng)無法避免。 “一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不希望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。聯(lián)邦必須而且將會得到保留?！?林肯奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的。林肯1854年的一次演說限制奴隸制的發(fā)展。（1） 林肯的競選主張是什么？他對奴隸制的態(tài)度是什么？（2） 如果你是

7、南方奴隸主，對林肯當選總統(tǒng)，你會有什么想法？環(huán)節(jié)三：圖文閱讀，了解美國內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)過1、 出示南北戰(zhàn)爭示意圖，知道1861年戰(zhàn)爭爆發(fā)于美國南北之間。2、 出示南北實力對比表，結(jié)合初期北方節(jié)節(jié)失利，引發(fā)學生思考。認識林肯政府的壓力。為講解轉(zhuǎn)折做鋪墊。3、 出示宅地法和解放黑人奴隸宣言，概括內(nèi)容，結(jié)合圖片和北方軍隊黑人數(shù)量變化資料，認識解放黑人奴隸宣言對戰(zhàn)爭的影響?！胺惨患抑L或年滿21歲、從未參加叛亂之合眾國公民，在宣誓獲得土地是為了墾殖目的并繳納10美元費用后，均可登記領(lǐng)取總數(shù)不超過160英畝（1英畝=0.40公頃）宅地，登記人在宅地上居住并耕種滿5年，就可獲得土地執(zhí)照而成為該項宅地的所有者?！?宅

8、地法“1863年元月1日起，凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當局，將承認并保障這些人的自由，當他們或他們之中的任何人為自己的自由而作任何努力時，不作任何壓制他們的行為。”解放黑人奴隸宣言材料：從1863年允許黑人加入軍隊，一直到1865年戰(zhàn)爭結(jié)束，黑人士兵的數(shù)量達到了20萬人，在戰(zhàn)爭中黑人士兵們付出了四萬人犧牲的代價。請結(jié)合材料，說說宅地法和解放黑人奴隸宣言對戰(zhàn)爭進程的影響。環(huán)節(jié)四：理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 出示文獻資料，分析戰(zhàn)爭對美國歷史的作用。材料一：美國南北戰(zhàn)爭反映

9、了美國的統(tǒng)一與分裂之爭,它的現(xiàn)實意義就在于它鞏固了聯(lián)邦制加強了美國聯(lián)邦政府的權(quán)力,對美國聯(lián)邦制的發(fā)展具有重大意義。戰(zhàn)后使聯(lián)邦政府的職能和功能發(fā)生了很大的變化 王小奇淺談美國南北戰(zhàn)爭對聯(lián)邦制的影響材料二：內(nèi)戰(zhàn)后，北方工業(yè)資產(chǎn)階級掌握聯(lián)邦政權(quán)，統(tǒng)一的全國資本主義市場向縱深進一步發(fā)展，各種鼓勵工業(yè)的積極措施與第二次科技革命相結(jié)合，有力的推動了美國工業(yè)化進程。工業(yè)產(chǎn)值躍居世界首位 摘自丁則民美國內(nèi)戰(zhàn)與鍍金時代材料三：“這種人民戰(zhàn)爭它的結(jié)局無疑地將決定整個美國幾百年的命運。美國政治和社會發(fā)展的最大障礙奴隸制度一經(jīng)粉碎，這一國家繁榮起來，在最短期間就會在世界歷史上占據(jù)完全不同的地位。” 恩格斯結(jié)合以上材料

10、，說說美國內(nèi)戰(zhàn)對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。呈現(xiàn)美國種族歧視問題的圖片，認識其存在的問題環(huán)節(jié)五：對比獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的異同點，認識美國內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)。環(huán)節(jié)六：認識林肯對美國的貢獻，感受林肯的偉大1948年以來，“美國人心目中最偉大的總統(tǒng)”評選結(jié)果都是林肯排名第一。出示圖文資料，思考為什么林肯在美國人民心目中如此偉大？【鞏固小結(jié)】美國內(nèi)戰(zhàn)歌訣獨立以后擴領(lǐng)土，南北矛盾日突出。奴隸制度廢與存，不可調(diào)和起沖突。林肯當選導火線，一八六一始開戰(zhàn)。頒布兩法戰(zhàn)局轉(zhuǎn)，北方獲勝人民歡。祖國統(tǒng)一得維護，資本主義又鞏固?！井斕镁毩暋?.19世紀中期，美國南北兩種制度水火不容，圍繞的主要問題是（ )A.奴隸制的存廢問題 B.關(guān)稅問題 C.進口工業(yè)品問題 D.人權(quán)問題2.一個由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕·林肯流芳后世。請接受我們維護這一自由宣言的最高敬意。”“這一自由宣言”是指（ ）A.獨立宣言 B.權(quán)利法案 C.解放黑人奴隸宣言 D.人權(quán)宣言3.下列關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭的相同點的歸納，不正確的是（ )A.引起戰(zhàn)爭的原因都跟英國有關(guān) B.都是資產(chǎn)階級革命C.都