瑤海區(qū)義務教育階段控輟保學制度

1、瑤海區(qū)義務教育階段控輟保學制度為更好貫徹中華人民共和國義務教育法，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，建立健全“控輟保學”工作長效機制，實施依法治教，確保我區(qū)義務教育學生年輟學率均控制在0%。結合我區(qū)實際，特制定如下制度：（一）建立組織、強化領導、落實責任。成立以教體局局長為組長，分管局長為副組長，各校校長為成員的工作領導小組。學校建立以校長任組長，副校長為副組長,教導處、政教處、總務處人員為成員的控輟工作領導小組，建立校長副校長各處室主任班主任教師學生之間的責任網絡,層層負責,責任到人, 使每個班每個學生都納入老師、班主任、學校領導責任范圍內。真正把控輟保學工作落到實處。（二）加強師德師

2、風建設，樹立全體教師的育人意識，以生為本，愛崗敬業(yè)，貫徹素質教育理念，把每一個學生的成長、成人、成才當作教師工作的出發(fā)點和立足點。（三）嚴格按照我區(qū)中小學學籍管理規(guī)定，堅持劃片招生，免試入學的原則，保障適齡兒童、少年就近入學，并建立學籍。按規(guī)定辦理休學、轉學。（四）認真學習貫徹義務教育法和未成年人保護法，堅持面向全體學生實施素質教育，抓好學困生的思想教育，堅持不讓一個學生掉隊。減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經常檢查學生的作業(yè)量及批閱情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，開足開齊國家課程、選擇上好地方課程、積極開發(fā)

3、實施校本課程，把“興趣”還給學生，促進學生全面發(fā)展。教學中做到因材施教，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行有效教學，進行分類指導，讓學生體驗到學習的樂趣。下大氣力抓好學困生轉化工作，盡最大努力控制學生因成績落后、厭學而輟學。（五）嚴格考試制度，充分尊重學生的自尊心。嚴禁按成績對學生進行排名，真正給學困生、待進生減輕心理壓力。（六）關注弱學生群體，實施關愛救助。深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行單獨輔導，或進行“心理健康”輔導，幫其樹立信心，打消輟學念頭；對貧困生按上級要求實行生活費補助，助其完成學業(yè)，讓他們感受到學校的溫暖。（七）加強安全管理、學?；A設

4、施和校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，應組織專人，落實責任，定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。同時通過改善辦學條件，為學生進的來、留得住，健康成長成才奠定基礎。（八）愛護學生，以人為本。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生進行挖苦、諷刺，保證學生身心健康發(fā)展。教育教師帶著感情做好每一名學生的工作，特別是學困生的轉化和幫扶工作。班主任、科任教師要主動走進學生的內心世界，做好心靈溝通，成為學生的良師益友，使學生對教師有留戀感，對學校有留戀感。（九）廉潔從教，注重形象。杜絕學校及教師個人向學生亂收費、亂罰款、亂征訂資料行為，一切為了學生利益著想。（十）依

5、法控輟：1、 根據義務教育法，執(zhí)行有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。2、根據義務教育法的規(guī)定，為適齡少年提供良好的學習環(huán)境。3、認真宣傳執(zhí)行義務教育法，及其實施細則、勞動法、禁止使用童工規(guī)定等有關規(guī)定，禁止未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。、 學校與學生監(jiān)護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。、 要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。（十一）建立家校聯(lián)系制度。通過召開家長會、學校開放日、教師家訪等形

6、式，做好學校與學生家長的溝通了解，班主任及包班教師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到及時控輟的目的。 （十二）管理控輟 1、 學校把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，校長把控輟目標分解量化到各處室、各年級組、各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與各處室、各處室與班主任、教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。 2、 進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快摸清學生情況，及時向學校及有關部門報告，采取有效措施，確保適齡兒童少年完成九年義務教育。 3、進一步完善輟學勸返制度，學校要逐村、逐戶摸清流失學生情況，明確去向，采取有效措施勸其返校就讀。4、按照我區(qū)中小學生學籍管理規(guī)定、義務教育入學通知書制度等。建立健全學生學籍及素質評價手冊管理檔案。每學期期末班主任應及時、規(guī)范、完整填寫學生素質評價手冊，交由監(jiān)護人簽名。每學期開學由學?；虬嘀魅问栈乇９?。學生轉學、因?。ㄓ袇^(qū)級以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅持學習者，由家長向學校提出書面申請，經學校審核同意后，辦理轉學、休學手續(xù)。5、健全