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文檔簡介

1、群詩通練二柳意象主題解說】楊柳最早在詩歌中出現,應屬詩經小雅采薇中的:“昔我往矣,楊柳依依;今我思,雨雪霏霏?!睆拇酥?,詩人們通過對柳的形象、柳的音律、柳的特性等 方面的觀察賦予了柳不同的內涵。他們筆下的柳能表達對友人的不舍,能抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思 念,能蘊含自己無處安放的閑愁,能描述對心儀女子的愛戀;他們詩中的柳樹是曼妙的女 子,也是高潔的隱士,更是因風得勢的小人。一、(2018 大慶一模改編)閱讀下面這首詩,然后回答問題。宣州送裴坦判官往舒州,時牧欲赴官歸京杜牧日暖泥融雪半消,行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺,清弋江 村柳拂橋。君意如鴻高的的,我心懸麻正搖搖。同不得同歸去,故國逢春一寂寥!注】本

2、詩作于開成四年(839),當時杜牧在宣州(今安徽宣城)為官,即將離任回京;在宣 州任判官的裴坦中進士不久,要前往舒州 (今安徽潛山)。九華山:在池州青陽西南,為 宣州去舒州的必經之處。清弋江:長江下游支流,在宣州城西。1 .下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.首聯色調明快,筆觸簡潔,交代了送行時間和環(huán)境,勾畫出一幅“春郊送別圖”。B.頷聯通過“云遮寺” “柳拂橋”這些景物,點明了詩人離任歸京途中所見的景象。C.裴坦剛中進士,將前往舒州為官,他像鴻雁那樣展翅高飛,躊躇滿志,春風得意。D.頸聯中的“君意如鴻”“我心懸旅”運用對比手法,突出了友人與詩人分別時的不同心境。2 .本詩前兩聯是如何寫

3、景的?對表達情感有何作用? 答:二、(2018 合肥六中一模改編)閱讀下面這首詩,然后回答問題。過五原注胡兒飲馬泉李益綠楊著水草如煙,舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜,何人倚劍白云天。從凍合關山路,今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢,恐驚憔悴入新年?!咀ⅰ课逶禾拼逶h屬鹽州,今為內蒙古五原。中唐時,這是唐和吐蕃反復爭奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟幕府,居邊塞十余年。3 .下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.首句描寫色彩明麗,景色美麗。五原的田野上,楊柳拂水,風光綺麗,一派盎然的春意。B.第二句寫了另一番景象,清清的泉流又失而復得,“舊是”二字透露出一種欣慰之情。C.詩人寄情于景,連續(xù)

4、描繪了八個畫面,這些畫面都是詩人目光所即,以色彩的變化為線索。D.頷聯寫五原的見聞,明月當空,空曠的原野上隱隱傳哀婉的胡笳之聲,蘊含著一種憂傷的情調。4.請從表現手法的角度賞析詩歌的頸聯,并作簡要分析。答:三、閱讀下面這首詞,然后回答問題鵬鵲天薄命妾辭元好問顏色如花畫不成,命如葉薄可憐生浮萍自合無根蒂,楊柳誰教管送迎云聚散,月虧盈,??菔癄€古今情鴛鴦只影江南岸,腸斷枯荷夜雨聲5下列對這首詞的賞析,不正確的一項是()A.這首詞首先用“如花”寫女性的貌美,并以“畫不成”強調其“美”的程度。B “自合”“誰教”語似平常,實則包含對不平命運的憤慨和對自我的指責C.女子雖遭命運擺弄,卻對愛人一往情深,聚

5、散的命運與不變的感情恰成對照。D “江南岸”并非實寫環(huán)境,而是以江南的廣闊反襯女子的形單影只的孤苦6這首詞通過具體的形象把“薄命”寫得十分可感,請結合全詞分析答:石 小二合奈相析1. B 頷聯是想象友人裴坦赴任途中所見的景象,并不是“詩人離任歸京途中所見的景象”。2. (1)虛實結合。首聯寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象,是實寫。頷聯上句想象 友人赴任途中經過九華山的景象,是虛寫;下句寫兩人分別時的場景,是實寫。遠近結 合。首聯寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象,是近景。頷聯上句想象友人赴任途中經 過九華山的景象,是遠景;下句寫兩人分別時的場景,是近景。(2)反襯(或:以樂景襯哀情)。前四句

6、通過描寫江南早春明麗和煦的美景,反襯了詩人與友 人離別時的依依不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵不安之情。詩意和煦的太陽照耀著大地,積雪大半已消融,解凍的路面布滿泥濘,經冬的野草冒 出了新芽,原野上一片青蔥,馬聲洪亮,催促主人上路。云霧繚繞的九華山路旁,寺廟時 隱時現,青弋江村邊,春風楊柳,輕拂橋面。你的志向像鴻雁一樣鮮明,躊躇滿志,而我 的心情卻像懸掛在空中的旗幟般空虛。我們原是一起從京城到宣州任職的,此時卻不能一 同回去了,在這風光明媚的春日里,我只身回到京城以后,將會感到非常寂寞的。3. C C項中畫面的線索應該是詩人的行蹤。4. “從”和“今日”對比,從前的飲馬泉冰凍一片,坎坷難行,

7、今日的飲馬泉寒冰解 凍,綠水分流,寫出了飲馬泉由冬到春的變化,暗喻收復后與收復前的今昔不同。嚴冬 與陽春之景,艱難與歡暢之情,形成鮮明的對比,寫出了征途的顧往瞻,既有看到充滿生 機景象的喜悅,也有委婉表達希望乘勝追擊的擔憂。詩意】 楊柳拂水,豐草映目,風光綺麗,春意盎然,這里曾經是胡人飲馬的地方。明月 當空,空曠的原野上,隱隱傳哀婉的胡笳聲。想必是哪里發(fā)生軍事行動,不知又是哪些壯 士正在英勇衛(wèi)國。冰雪嚴寒,關山險阻,道路坎坷,那是過去的慘景。如今氣候解凍,春 水分流。這潺潺清流,恰似一面光亮的鏡子,能照見人景,然而切莫照呀,如果看見自己 憔悴的面容怕是要吃驚呢!5. B 沒有“自我的指責”之意。6. 這首詞以“葉” “浮萍” “楊柳” “云”“月”“鴛鴦只影”等具體形象把“薄命”寫得有 形有色,十分感人。用薄“葉”形容命薄,具體可感。以“浮萍”作比,寫其身

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