一年級(jí)北師大語文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案

1、一年級(jí)北師大語文下學(xué)期閱讀理解考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文。女孩和鏡子有個(gè)女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對(duì)著大鏡子，問道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹上，有只花喜鵲，它搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有只黑烏鴉，它插嘴說道：“呱呱呱，面孔像冬瓜！”小華聽了，哭了起來。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要想知道自己長(zhǎng)得怎樣，應(yīng)該去問鏡子，請(qǐng)它告訴你真話?！?短文中有兩個(gè)模仿聲音的詞，請(qǐng)你找出來，寫在下面的橫線上。_2喜鵲說了什么話？用“_”畫出來。3烏鴉說了什么話？用“”畫出來。4媽媽要小華去問鏡

2、子，因?yàn)開。二、 課內(nèi)閱讀。 我多想去看看（節(jié)選） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語填空，只填序號(hào)。 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門 _的北京城 _的小路2我想去北京看什么？用“_”在文中畫出。三、 閱讀理解。小壁虎借尾巴（節(jié)選）小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎

3、？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎借不到尾巴_心里很難過_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”1選文的第四自然段共有_句話。2給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。小壁虎借不到尾巴_心里很難過_他爬呀爬爬_回家里找媽媽_3寫出下面詞語的反義詞。哭（_） 難過（_）4老黃牛用尾巴_，燕子用尾巴_。四、 我是閱讀小明星。氧吧小兔開了一家網(wǎng)吧，小狗開了一家冰吧。小猴在山上栽樹，樹兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。他在林子里開了一家氧吧。氧吧有（ ）的空氣，有（ ）的花兒，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鳥

4、很多小動(dòng)物來到氧吧，盡情享受這大自然的美好。大家都說：“這氧吧真好，我們要感謝小猴！”到氧吧的動(dòng)物越來越多，氧吧的生意紅紅火火。1選擇下面的詞語填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）唱歌 新鮮 飛舞 香香2氧吧是什么樣的？請(qǐng)你用“ ”畫出來。3到氧吧的動(dòng)物越來越多，氧吧的生意_。4小猴開氧吧，讓小動(dòng)物們享受到了美好的大自然。你想開一個(gè)什么“吧”？這個(gè)“吧”里有些什么？你想用它來做什么呢？用幾句話寫下來，和大家分享吧。_五、 閱讀短文，回答問題。樹醫(yī)生一棵老樹生病了，有些葉子黃了。一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃掉。他

5、吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出了新葉子。這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2老樹生病是因?yàn)?)A葉子黃了B樹醫(yī)生啄的C生蟲子了3樹醫(yī)生的是_。六、 讀短文，完成下列各題。如今家鄉(xiāng)變了樣我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村莊。過去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光禿禿的。客人們都不喜歡這里，樹上的鳥兒也不喜歡這里。如今，我的家鄉(xiāng)變了樣。坡上的果樹一棵棵，紅果黃果掛滿枝。每天，樹上的鳥兒都唱著歡樂的歌?？腿藗兌颊f：“這里瓜多果也多，每個(gè)人都笑呵呵。”1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2讀短文，選一選。（填序號(hào)）（1）我的家鄉(xiāng)

6、是一個(gè)（_）。小村莊高高的陡坡（2）我的家鄉(xiāng)過去（_）。如今，我的家鄉(xiāng)（_）。（多選）光禿禿的有很多果樹有很多瓜果客人們不喜歡這里3過去，鳥兒不喜歡“我”的家鄉(xiāng)。如今，鳥兒每天都唱著歡樂的歌。它們會(huì)唱些什么呢？想一想，寫一寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。每天，樹上的鳥兒都唱著歡樂的歌。它們?cè)诔骸拔业募亦l(xiāng)_”七、 認(rèn)真閱讀短文，回答下面的問題。有趣的動(dòng)物園星期天早上，媽媽帶我到香江野生動(dòng)物園去看動(dòng)物。動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀，有可愛的熊貓、笨重的黑熊，還有可怕的蟒蛇、兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極

7、了！好像在和我們比美呢！1第2自然段是圍繞第（_）句話來寫的。2動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“ ”畫出來。3最吸引小作者“我”的動(dòng)物是（_）。4你最喜歡的動(dòng)物是_，因?yàn)開。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。美麗的彩虹天空突然烏云密布，遮住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒刮起了一陣狂風(fēng)，緊接著風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。暴風(fēng)雨過后，天空放晴，只見一條美麗的彩虹好像一座七彩橋架在天上，好看極了。雷雨過后，天空為什么會(huì)有這樣美麗的景色呢？我很好奇，就去查資料。夏天雷雨過后，天空中的小水珠還沒有落完，陽(yáng)光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。冬天的氣溫較低，在空中不容易存在小水滴，下雨的機(jī)會(huì)

8、也少，所以冬天一般不會(huì)有彩虹出現(xiàn)。1短文共有_個(gè)自然段，第一自然段有_句話。2在短文中找出合適的詞填在括號(hào)里。一（_）彩虹 一（_）狂風(fēng) 一（_）七彩橋3文中畫“ ”的句子把_比作_。4彩虹是怎么形成的？用“”在短文中畫出來。5彩虹一般只會(huì)在_季出現(xiàn)，在_季一般不會(huì)出現(xiàn)。九、 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。1兒歌中寫了哪些小動(dòng)物在玩捉迷藏？_2它們分別藏在哪里了？_3黑豬最先被捉到是因?yàn)開十、 閱讀短文，完成練習(xí) 荷葉圓圓（節(jié)選）荷葉兒，圓

9、圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的機(jī)場(chǎng)?！毙◎唑淹Ｔ诤扇~上，展開寬寬的翅膀。小青蛙說；“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。1短文共有 小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2根據(jù)短文內(nèi)容填空小水珠_在荷葉上，把它當(dāng)作_；小蜻蜓_在荷葉上，把它當(dāng)作_；小青蛙_在荷葉上，把它當(dāng)作_。3“放”是_結(jié)構(gòu)，音節(jié)是_，第3筆是_。4照樣子寫一寫例：（ 蘑菇 ）是小兔的（ 籃子 ）。 （_）是（_）（_）。5按要求把字寶寶送回家。 生字聲母筆畫結(jié)構(gòu)朋友荷聲十一、 閱讀園地大地媽媽的孩子老大帶來的是滿園桃花和紅裝,老二帶來的是滿池荷花和綠

10、裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝,老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來的禮物,大地媽媽開心極了。1選一選。 A桂花和金裝 B滿園桃花和紅裝C梅花和銀裝 D滿池荷花和綠裝老大帶來的是(),老二帶來的是(),老三帶來的是(),老四帶來的是()。2我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是 、 、 、 。3你最喜歡誰?為什么? _十二、 課外閱讀。大地媽媽的孩子大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝，老二帶來的是滿池荷花和綠裝， 老三帶來的是飄香的桂花和金裝， 老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。1選一選，把序號(hào)填在下面的“ ”上。A桂花和金裝B滿園

11、桃花和紅裝C梅花和銀裝D滿池荷花和綠裝老大帶來的是_，老二帶來的是_，老三帶來的是_，老四帶來的是_。2我能猜出大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是_、_、_、_。3有了四個(gè)孩子帶來的禮物，大地媽媽是什么心情？_4你最喜歡誰？為什么？_。十三、 閱讀下列短文，并回答問題。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（dú）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（dú）木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退（tuì）回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kn）讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1短

12、文一共有（_）段話。第一段有（_）句話。2拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1）dú mù qiáo （2）tóng shí （3）bi miàn （4）xing shng3填空：（1）（_）和（_）在獨(dú)木橋的當(dāng)中（_）。它們都要對(duì)方先讓自己走。（2）兩只羊誰也（_），就打了起來，結(jié)果都（_）。（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：（_）（_）十四、 讀一讀下面的短文，完成練習(xí)。雨過了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。”海燕說：“彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯

13、得更加漂亮了?！焙f：“彩虹是大花環(huán)，圍繞著飛舞，心里無比快活。”1短文一共有（_）個(gè)自然段，第二自然段共有（_）句話。2文中有誰在說話，請(qǐng)用“”圈出它們。3根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（填序號(hào)） 大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說彩虹是（_）， 海燕說彩虹是（_）， 蝴蝶說彩虹是（_）。答案1、1喳喳喳 呱呱呱2“喳喳喳，面孔像朵花！”3“呱呱呱，面孔像冬瓜！”4 鏡子照出的才是真實(shí)的自己2、1 2遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀3、132 ， 。 ， 。 3 笑 高興 4 趕蒼蠅 掌握方向 4、1 2氧吧有（ ）的空氣，有（ ）的花兒，有（ ）的蝴蝶，有（ ）的小鳥3紅紅火

14、火4我要開一個(gè)書吧，讓大家都來看書，學(xué)習(xí)知識(shí)。5、1 4 4 2C3啄木鳥6、122 3花兒真多呀！7、112有頑皮的猴子、美麗的孔雀，有可愛的熊貓、笨重的黑熊，還有可怕的蟒蛇、兇惡的狼。3孔雀4 熊貓 熊貓圓滾滾的，非常可愛8、1 2 4 2 條 陣 座 3 彩虹 七彩橋 4夏天雷雨過后，天空中的小水珠還沒有落完，陽(yáng)光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就成了我們能看到的虹。5 夏 冬9、1黃狗、綠鴨、火狐、黑豬。2油菜花、嫩稻秧、紅葉林、梨花叢3黑豬藏在了白色的梨花叢中，黑色的豬在白色的梨花中很容易被發(fā)現(xiàn)。10、14荷葉兒，圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的機(jī)場(chǎng)?！毙◎唑淹Ｔ诤扇~上，展開寬寬的翅膀。小青蛙說；“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。2 躺 搖籃 停 機(jī)場(chǎng) 蹲 歌臺(tái) 3 左右 fang 4 荷葉 小魚的 雨傘 5 P