《秋天的懷念》優(yōu)秀課件

1、 是世界上是世界上最偉大的力量。最偉大的力量。 母愛20歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是愛的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親

2、身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。下一頁(yè)史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的一起，在自己的“寫作之夜寫作之夜”，史鐵生，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档牡难赞o，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的內(nèi)心

3、。他的病隙碎筆病隙碎筆作為二作為二OO二年二年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難。地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難。如何活出意義來這些普遍性的精神難題。如何活出意義來這些普遍性的精神難題。華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞主要代表作：主要代表作：小說小說我的遙遠(yuǎn)的清平灣我的遙遠(yuǎn)的清平灣命若琴弦命若琴弦 務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記 散文集散文集我我與地壇與地壇 病隙碎筆病隙碎筆tnhunbonwchng癱瘓癱瘓暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常qiocufnlafq憔悴憔悴翻來覆去翻來覆去ch

4、udxxdodo捶打捶打絮絮叨叨絮絮叨叨下一頁(yè)癱瘓：癱瘓：形容因某些原因使腳不能走路形容因某些原因使腳不能走路暴怒無(wú)常：暴怒無(wú)常：時(shí)不時(shí)就生氣時(shí)不時(shí)就生氣憔悴：憔悴：指臉色難看，身體虛弱指臉色難看，身體虛弱絮絮叨叨：絮絮叨叨：形容說話羅嗦煩雜形容說話羅嗦煩雜下一頁(yè)本文講了一個(gè)什么故事？本文講了一個(gè)什么故事？找出文中最能打動(dòng)你的片段，并說理由。找出文中最能打動(dòng)你的片段，并說理由。初讀課文，感受形象初讀課文，感受形象初步感知 你覺得文中的我，性你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？格脾氣是什么樣的？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著

5、聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我活著有什么勁！不，我不去！我活著有什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。的暴怒無(wú)常。 面對(duì)我的暴躁，母親面對(duì)我的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽我的動(dòng)靜偷偷的聽我的動(dòng)靜 撲過來、抓住手撲過來、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼牽掛、關(guān)切牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌堅(jiān)韌 品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？ 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色

6、央求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 比我還敏感比我還敏感理解、體貼理解、體貼母愛執(zhí)著母愛執(zhí)著喜悅喜悅細(xì)心、體貼細(xì)心、體貼 母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥身患絕癥兒子癱瘓兒子癱瘓深受苦難的母親深受苦難的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁墻壁 有沒有大聲呼喊我活著什么勁！有沒有大聲呼喊我活著什么勁！沒有沒有沒有沒有沒有沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來不及為母親那時(shí)她的兒子還太年輕，還來不及為母親著想，他

7、被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條

8、路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子己的幸福，而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終于找到終于找到-這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。的母親。拓展閱讀拓展閱讀黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對(duì)母親的母親愛花，我

9、看菊花是對(duì)母親的緬懷緬懷 課文講述了一位重病課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了歌頌了偉大而無(wú)私的母愛偉大而無(wú)私的母愛。主旨主旨拓展閱讀拓展閱讀 拓展閱讀拓展閱讀 搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒

10、歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。了。 -我與地壇我與地壇拓展閱讀拓展閱讀那天我（ ）坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我 我會(huì)想起小時(shí)侯像落葉一樣盡情飛舞的情景，可是現(xiàn)在再也不能像落葉一樣飄飄灑灑了呀，我活著還有什么勁？ 我不禁暗

11、暗流淚，我的命運(yùn)就像那落葉一樣唰唰啦啦落地死去。 母親走（跑）過來，拉住我的手，哭著聲說：“你要好好兒活，好好兒活！” 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”。 .母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？ 忍受絕癥的折磨忍受絕癥的折磨 忍受兒子癱瘓的打擊忍受兒子癱瘓的打擊 那時(shí)的我，作為她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，我被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人

12、不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。 這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 我與地壇我與地壇 面對(duì)面對(duì)“我我”的暴躁，母親的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷地聽我的動(dòng)靜偷偷地聽我的動(dòng)靜 悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的 升華感情，感悟人生升華感情，感悟人生返回首頁(yè)因?yàn)槟赣H擔(dān)心兒子會(huì)想不開，所以想帶兒子去因?yàn)槟赣H擔(dān)心兒子會(huì)想不開，所以想帶兒子去散心。散心。母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？母親為什么急著帶兒子去看北海的菊花？讀下面的話，比較用上“悄悄”和去掉“悄悄”有什么不一樣，選擇一處談?wù)劊?A “母親這時(shí)候就悄悄地躲

13、出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，她又悄悄地過來，眼圈紅紅的，看著我。B 調(diào)整后“母親就躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，她又進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。細(xì)讀課文，看看母親又是怎樣對(duì)待兒子的？母親進(jìn)來了，擋在窗前。她說：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。 擋住的究竟是什么？實(shí)際是母親像一扇門一樣，擋住的不是窗外 “唰唰啦啦”地飄落的樹葉，而是兒子郁悶煩躁的思緒。她忽然不說了，對(duì)于”踩”和”跑”一類的字眼，他比我還敏感。什么時(shí)候？你要是愿意就明天。她高興的一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蹦赣H撲過來

14、抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”。細(xì)心急切熱烈深沉 就是這樣一位母親，她出去了，就再也沒回來！別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒” 母親想說什么？你能把母親的話補(bǔ)充完整嗎？ 你們倆在一塊兒要好好活，好好兒活?！拔夷莻€(gè)有病的兒子和我那未成年的女兒，”我和妹妹都懂，因此“我倆在一塊兒要好好活” 這個(gè)好好活，究竟是怎么活？結(jié)合課文的這句話，小組討論，談?wù)勛约旱睦斫庥质乔锾欤妹猛莆胰ケ焙？戳司栈āＳ质乔锾欤妹猛莆胰ケ焙？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中

15、正的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫開得爛漫。 請(qǐng)讀他在病隙碎筆中寫的話： 生病也是生活體驗(yàn)的一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了？便覺天昏地暗。等到生出褥瘡一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷?，就更加懷念起往日時(shí)光。終于醒悟，其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可以加上一個(gè)“更”字。生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足 世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可能改變不

16、了，但可以改變的是我們的心理局限我們都要好好活。升華感情，感悟人生升華感情，感悟人生返回首頁(yè)文中所說的好好的活是怎樣去活？文中所說的好好的活是怎樣去活？堅(jiān)強(qiáng)的去活，生命可貴，應(yīng)該好好珍惜堅(jiān)強(qiáng)的去活，生命可貴，應(yīng)該好好珍惜。越是懷念，越是深深的自責(zé)啊，越越是懷念，越是深深的自責(zé)啊，越是自責(zé)就越要好好活啊。所以，又是自責(zé)就越要好好活啊。所以，又一個(gè)秋天，望著望著天上北歸的雁一個(gè)秋天，望著望著天上北歸的雁群，我群，我；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我；看著看著窗外的樹葉看著看著窗外的樹葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落，我地飄落，我。 2、 學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多學(xué)習(xí)了這篇

17、課文，你一定會(huì)有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？更深的感受，此刻你最想說的是什么？1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢？前看著母親的遺像，他會(huì)說些什么呢？ 母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。一定會(huì)好好兒活。 是?。∧笎鄱嗝磦ゴ?！是??！母愛多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。 小時(shí)小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月