2011高三上學(xué)期期中考試114

1、五校聯(lián)合學(xué)分認(rèn)定生物試題1、（11年山東卷）.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是A. 原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)D. 真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行2、（上海）下列藻類中屬于原核生物的是A傘藻  B衣藻  C硅藻  D顫藻D3.在生物體內(nèi)，生命活動的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)中含量最多的成分、生命活動的主要能源物質(zhì)依次為 （ ） A.蛋白質(zhì)、脂類、核酸、

2、糖類 B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、糖類 C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸、糖類 D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂、糖類B4下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是()AATP是生物體的主要能源物質(zhì)B菠菜葉肉細(xì)胞ATP的形成場所是線粒體和葉綠體C在平靜和劇烈運(yùn)動狀態(tài)，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動態(tài)平衡D一分子ATP中含有的化學(xué)能比一分子葡萄糖多B5、將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示，此時部位的顏色分別是()A無色綠色 B紅色綠色C紅色無色 D紅色紅色C6、下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意 圖。有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是A圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸B具有核

3、膜、核仁的細(xì)胞是C所代表的生物一定是異養(yǎng)生物D的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的 流動性D7、甲狀腺的濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺素，C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素，下列表述正確的是A濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因B控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基C在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑，溶液呈橘紅色D濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同D8. 在棉花葉肉細(xì)胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種？A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種D9.單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核仁最小的是（ ）A.胰島細(xì)胞 B.造血干細(xì)胞 C.效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞） D.口腔上皮細(xì)胞

4、A10、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出C11下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是()A原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成C細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化D藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變C12.下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)轉(zhuǎn)氨酶 胰島素 抗體 性激素 腸肽酶

5、 呼吸氧化酶 血紅蛋白 血漿蛋白 A.B. C.D.D13下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是（ ）A果糖 斐林試劑 磚紅色DNA 健那綠 綠色淀粉 碘 藍(lán)色BRNA 吡羅紅 紅色脂肪 蘇丹 橘黃色酒精 高錳酸鉀 灰綠C脂肪 龍膽紫 紫色DNA 甲基綠 綠色CO2 溴麝香草酚蘭 黃色D線粒體 健那綠 藍(lán)綠色酒精 重鉻酸鉀 灰綠RNA聚合酶 雙縮脲試劑 紫色D14. 下列生理過程中，不消耗ATP的一組是A. 蛋白質(zhì)的合成和加工 B. 染色體的復(fù)制和運(yùn)動C. CO2還原和胰島素分泌 D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原C15.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是 （ ） A觀察細(xì)胞質(zhì)流動時，換用高倍鏡后視野

6、會變暗，這時應(yīng)該使用較小的光圈或換平面鏡采光 B觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，在高倍鏡的視野中可以找到并看到一個細(xì)胞從分裂前期到末期的變化 C觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇處于分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行觀察比較 D取人口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅和甲基綠染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色的線粒體D16. 甜菜塊根細(xì)胞中有花青素，使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因?yàn)?)A細(xì)胞壁被鹽酸破壞B花青素不溶于水而溶于鹽酸C鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性D鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性C17關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述

7、，正確的是       A在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息   B核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所  C線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜  D高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)B18、圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）.下列有關(guān)敘述，錯誤的是A3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水B6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3，吸水能力增強(qiáng)，使鮮

8、重逐漸提高C12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡D實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程C19、下列關(guān)于生物科學(xué)史的相關(guān)敘述錯誤的是A溫特實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘尖端下面一段的生長B魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水C施萊登和施旺提出的細(xì)胞學(xué)說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細(xì)胞組成的D孟德爾用豌豆做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念D20、以下二倍體生物的細(xì)胞中含有兩個染色體組的是有絲分裂中期細(xì)胞 有絲分裂后期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞 減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 減

9、數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞A B C DB21、下圖實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是。B22、細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是 卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng) 哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動 A B C DB23、洋蔥是實(shí)驗(yàn)室中常用的材料，下列敘述錯誤的是A用蘇丹染液染色洋蔥

10、根尖細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒B用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂，可以觀察到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程C選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時，觀察不到染色體D葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，可以選用洋蔥管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料B24.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程和或過程或B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程和C.動物細(xì)胞內(nèi)，過程比過程釋放的能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程產(chǎn)生H，過程消耗HB25、有人對不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下表（凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定）。下列相關(guān)分析，不正確的是 光強(qiáng)（mm

11、ol光子/）00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能利用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20凈光合速率（CO2umol /）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50茫果光能利用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60凈光合速率（CO2umol /）-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A光強(qiáng)大于0.1mmol光子 / ，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減少B光強(qiáng)小于0.5mmol光子/，限制凈光合

12、速率的主要因素是葉綠素含量C光強(qiáng)大于0.7mmol光子/，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2 濃度D龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。D26、下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，可能存在的是A吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體B合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜C轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體D合成的DNA聚合酶：核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核C27下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯誤的有幾項(xiàng) （ ）細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，通過細(xì)胞核移植可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品 在細(xì)胞核內(nèi)mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺

13、傳信息 細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場所，染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)A1項(xiàng) B2項(xiàng) C3項(xiàng) D4項(xiàng)C28. 將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50下面對該表數(shù)據(jù)分析正確的是A. 晝夜不停地光照，在35時該植物不能生長B. 晝夜不停地光照，在20時該植物生長得最快C. 每天光照12小時

14、，20時該植物積累有機(jī)物最多D. 每天光照12小時，30時積累的有機(jī)物是10時的2倍A29.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25和30，如圖表示25時光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若溫度升高到30（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a、b、d點(diǎn)移動分別為 A.下移、右移、下移B.下移、左移、下移 C.上移、左移、上移D.上移、右移、上移D30. 夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過快而發(fā)生萎蔫的情況下，下列敘述與事實(shí)不符的 A. 光合作用所需要的CO2可以來自細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的CO2 B. 細(xì)胞呼吸所需要的O2可以來自光合作用所產(chǎn)生的O2 C. 光合速率下降的直接原因是部分氣孔關(guān)閉，CO

15、2供應(yīng)不足 D. 光合速率下降的直接原因是水分缺乏D31. 下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是A. 用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂B. 用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂C. 用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素D. 用蘋果或梨提取組織樣液，檢測還原糖A32、右圖為動物細(xì)胞示意圖，它屬于（ ）A次級卵母細(xì)胞 B第二極體 C初級精母細(xì)胞 D卵細(xì)胞C34、右圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（ ） Aa過程沒有姐妹染色單體 Bb過程細(xì)胞數(shù)目不變Cc過程發(fā)生細(xì)胞融合 Dd過程沒有同源染色體A35. 在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是A.

16、 染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜C. 染色體、赤道板、細(xì)胞膜 D. 染色體、紡錘體、赤道板B36下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來源和用途的比較，其中正確的是（ ）細(xì)胞器來源用途葉綠體水的分解還原二氧化碳葉綠體水的分解還原三碳化合物線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水線粒體丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水 A B C DA37. 在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中，染色體變化的順序是 同源染色體分離 細(xì)胞質(zhì)分裂 聯(lián)會 交叉互換A. B. C. D. B38. 如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)的敘述，正 確的是 A.如圖若為減數(shù)分裂，則

17、cd時期的細(xì)胞都含有23 對同源染色體 B.該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期C.該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在 bc時期D.該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞一定不含有同源染色體C39.下圖一表示某動物精原細(xì)胞中的一對同源染色體。在減數(shù)分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了所示的四個精細(xì)胞。這四個精細(xì)胞中，來自同一個次級精母細(xì)胞的是 （ ）A.、；、B.、 C.、；、D.、B40. 假設(shè)某動物精原細(xì)胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上，該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示減數(shù)第二次分裂后期圖像的是B41. 一對表現(xiàn)正常的夫

18、婦，生了一個患白化病的女兒，問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少？控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律？A. 1/4，分離規(guī)律 B. 3/8，分離規(guī)律C. 1/4，自由組合規(guī)律 D. 3/8，自由組合規(guī)律B42.孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)被人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是 豌豆是自花傳粉，實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩 解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離 解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且

19、比較接近 檢測假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是：純合親本雜交和F1自交 A. B. C. D. D43、分離定律和自由組合定律的的實(shí)質(zhì)分別是（ ）AF2（子二代）出現(xiàn)性狀分離；非等位基因自由組合BF2性狀分離比是3：1；F2的性狀分離比是9：3：3：1C等位基因彼此分離，非等位基因自由組合D同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合D44、保證有絲分裂兩個子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞相同的機(jī)制是（ ） A染色體的復(fù)制 B著絲點(diǎn)的分裂 C紡錘體的牽引 D以上三項(xiàng)均起作用B45、紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A父親正常，女兒必正常；母親色盲，兒子必色盲B外公

20、為色盲患者，其色盲基因一定會通過他的女兒傳給他的外孫C女兒患病，父親必患?。荒赣H患病，兒子必患病D在人群中，男性的患病率高于女性C46孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）A類比推理法、類比推理法、假說演繹法B假說演繹法、類比推理法、類比推理法C假說演繹法、類比推理法、假說演繹法D類比推理法、假說演繹法、類比推理法C47、D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（ ）ADDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀

21、且能穩(wěn)定遺傳的個體比例是14B基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交，F(xiàn)2代只有一種表現(xiàn)型C基因型為DdTt的個體自交，在具有雙顯性性狀的后代中能穩(wěn)定遺傳的占1/9 D后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1：1：1：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddttD48 豌豆花的顏色受兩對基因P/p和Q/q控制，這兩對基因遵循自由組合規(guī)律。假設(shè)每一對基因中至少有一個顯性基因時，花的顏色為紫色，其它的基因組合則為白色。依據(jù)下列雜交結(jié)果，P:紫花×白花F1:3/8紫花、5/8白花，推測親代的基因型應(yīng)該是A. PPQq×ppqq B. PPqq×Ppqq C. PpQq&

22、#215;ppqq D. PpQq×PpqqC49. 大約在70個表現(xiàn)正常的人中有一個含白化基因的雜合體。一個雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配。問她所生的孩子患白化病的概率是多少？A. 1/140 B. 1/280 C. 1/420 D. 1/560D50. 人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上，色覺正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對表現(xiàn)正常的夫婦(但這對夫婦的父親均是色盲患者)，生了一個患白化病的女兒。這對夫婦的基因型是A. AaXBY × AAXBXb B. AaXbY × AaXBXb C. AaXB

23、Y × AaXBXB D. AaXBY × AaXBXb 26（19分）下圖甲為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙為某類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：（1）圖乙細(xì)胞屬于 細(xì)胞，判斷的理由是 。（2）甲、乙兩細(xì)胞中，都有的細(xì)胞器是圖甲中的 與乙圖中的_，（方括號內(nèi)填寫序號）；都有且都具選擇透過性的結(jié)構(gòu)是 ，關(guān)于它的結(jié)構(gòu)，目前為大多數(shù)人所接受的是_模型。（3）圖甲中，含有RNA的結(jié)構(gòu)除了、外，還有_ (填序號)；不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是 (填序號)。26（19分，除注明外，其余每空2分）（1）原核 無核膜（無成形細(xì)胞核） （2）（1分） 核糖體（1分） 細(xì)胞膜 流動鑲嵌 （3

24、）、 43（每空1分，共10分）圖1表示動物卵細(xì)胞形成過程圖；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某bAabAa卵原細(xì)胞圖1圖2aAbB圖3階段的細(xì)胞；圖3是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖1中的細(xì)胞名稱是 ，正常情況下，細(xì)胞的細(xì)胞中有 個染色體組，有 條脫氧核苷酸鏈。（2）圖2應(yīng)對應(yīng)于圖1中的 （填或或），該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是 。同時產(chǎn)生細(xì)胞的基因組成是 。（3）圖3中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 （填標(biāo)號）。（4）圖3若改為成熟葉表皮細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)與圖中有何不同 。（5）假設(shè)果蠅的某個卵原細(xì)胞（2n=8）的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用3H標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在1

25、H的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，則處在減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色單體有 條；若處在減數(shù)第二次分裂后期，則次級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體有 條。43（每空1分，共10分）（1）次級卵母細(xì)胞 1 8 （2） 在減數(shù)第一次分裂后期，A和a所在的一對同源染色體沒有分開，移向了同一極 BB（3） （4）不具結(jié)構(gòu)，但應(yīng)有細(xì)胞壁和（中央）大液泡（5）8 0或2或4或6或824(12分).下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答：(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為、 。(2)a圖甲過程中，B在 內(nèi)被消耗(答具體部位)；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第階段。(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是；該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？，理由是_。.如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變的簡圖，分析回答： （1）能進(jìn)行或生理活動的生物屬于 型生物，它們分別進(jìn)行或過程的區(qū)別在于： 。（2）編號和生理活動所示能量的去向是 ,中未釋放的能量儲存在 （物質(zhì)）中。（3）植物完成過程，首先以 的方式吸收NO