六年級上冊語文《小馬虎錯題本》第三組用心去傾聽

1、.第12課 用心去傾聽1. 錯題：1.照樣子用“像又像寫句子。學(xué)生多數(shù)寫成“有的像有的又像錯誤原因分析：受以往作業(yè)題型影響糾錯策略及改進措施：明確用“像又像寫句子，是把一種事物想象成其它兩種事物；學(xué)生訂正。2. 加點詞解釋正確的選項是CA. 他一閑下來，便感覺到無聊。無聊：言談，行動等沒有意義而使人討厭。B.杜甫的詩深受后人的推崇。推崇：崇敬。C.商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致：交織紛雜，很有秩序。D.民主戰(zhàn)士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主，自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。錯因分析： 選C主要是不知道“錯落有致的意思是“交織紛雜，很有情趣，選A是因為他們沒理解“無

2、聊一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶。糾錯措施：讓學(xué)生掌握根據(jù)語言情景準(zhǔn)確、得體的使用常用詞語。正確答案：D3. 溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動。改成比喻句溪的兩邊，柳枝像春姑娘隨風(fēng)擺動。錯因分析：（1） 句子意思有些改變。（2） 比喻不確切。（3） 比喻與擬人句式摻雜。糾錯措施：（1） 句子意思不能改變，只改變其中需要比喻的部分。（2） 比喻確切，要能找出把什么比作什么。正確答案：溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝像春姑娘的長發(fā)，隨風(fēng)擺動。4. “為是其智弗假設(shè)與中“為的意思是“為什么。錯因分析： “為是其智弗假設(shè)與中“為的意思是“因為，許多同學(xué)誤認為是“為

3、什么。故此題錯誤。正確答案：×二.同步練習(xí)：1.讀音完全正確的一組是。A. 傾qn聽問訊xún溫順róuB. 傾qn聽 問訊xún溫順yóuC. 傾qn聽問訊xùn溫順róu答案： C2.在括號里寫出加點詞語的反義詞。一個人堅強還是，老實還是，文明還是，還是粗俗，還是自私，是任何法制都難以規(guī)定的。答案： 軟弱虛偽粗野文雅大方3.選擇正確的意思填入括號里。1特殊A. 超出一般B. 特地C. 但；只2拆除A. 拆毀 B. 把合在一起的東西翻開答案：1A2A4.把句子畫“_部分換成適宜的詞語。1我發(fā)如今這奇妙的 機里，住著一個什么

4、事情都知道的小精靈。2我興致高，情緒熱烈地拿著它到處亂敲。3我非常想認識這個從未彼此見面的人。答案：1無所不知2興高采烈3謀面5.選詞填空。 偷偷 悄悄 靜靜 默默答案：1悄悄2偷偷3默默4靜靜6.句子賞析。1我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。找到聽“我說話的人，其實就是找到了 。那天，“我在玩耍的時候，手指被錘子砸傷了，非常希望得到 ，可是“家里沒有人，哭也不會有誰聽見，“我顯得多么的 。只好把希望寄托在那個叫“問訊處的小精靈身上。聽到蘇珊的溫順的嗓音，“我孤獨的心靈一下子得到了 ，終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。2但是我非常想認識蘇珊，認識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?！爸\面就是 的意思，用“ 來形容蘇珊，看得出“我對蘇珊的愛。蘇珊不是“我的母親，我們也從沒見過面，是 把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣， ，困難時給予 ，痛苦時予以 。這就是“我長大后，分開家鄉(xiāng)