班主任年終總結(jié)_4

1、班主任年終總結(jié)班主任年終總結(jié)1 一、培育和選拔班干部。 要有一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既要大膽地放手讓他們開展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成果優(yōu)秀，團結(jié)同學、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學干部

2、的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、在集體中訓練同學學好功課，加強思想訓練。 作為同學，學習是同學的主要任務(wù)，訓練同學學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，同學對學習主動性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴峻影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些同學，對他們進行嚴峻批判，告誡他們要學會敬重別人，做到仔細聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我主動地和各科任老師相互交換同學的學習狀況，反映

3、同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調(diào)整同學的作業(yè)負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。 另外，要從同學的實際動身，通過同學的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。其中，班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在.中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、訓練。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在我初二（6）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生、查找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不卑視，感情上

4、不厭倦，看法上不粗暴，方法上也不能過于簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃完點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。 在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。 四、適當?shù)纳埔鈶吞帯?036班作為學校的一個一般班級，我認為“沒有懲處的訓練是不完整的訓練”，當然實行什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違反訓練原則，小的方面不能損害同學的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻

5、反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學習成果提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。 五、關(guān)懷他們的生活、學習 初二（6）班的同學，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學關(guān)系，使之更加融洽、和諧。 總之，我要堅持正確的訓練方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 班主任年終總結(jié)2 新學期已經(jīng)開頭，學校

6、的各項教學工作已間續(xù)進入正常運行。在本學期我擔當初一(10)班班主任一職。為了本學期能順當開展各項工作，依據(jù)同學的實際狀況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成果為重點綻開。 1、全面協(xié)作學校工作，加快自身進展。 將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，構(gòu)成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合同學特點的訓練活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)進展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學的開展生命訓練，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神訓練。協(xié)作學校開展的各項活動。利用學校帶給的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)

7、范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善同學人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。 2、加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。 抓好同學常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班同學早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交狀況統(tǒng)計;上課注意紀律要求，仔細聽講，專心提問;中午準時進教室，做好下午的課前預(yù)備工作;放學后仔細做好值日生工作。 注意班級文化建設(shè)。依據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，依據(jù)形勢要求，協(xié)作重大紀念活動準時更換班級黑板報。 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高同學在紀律方面的自我約束力。 常言

8、道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的同學，用她(他)們的學習看法和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛惜，引導這批同學自覺參與學習生活，激發(fā)他(她)們的學習.，提高學習愛好與成果。平常充分利用課余時間對同學開展前途訓練，深化同學當中做好思想訓練，樹立正確的班風學風。 3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的幫助作用。 班級公約是規(guī)范同學行為的標準，利用此法能夠有效的幫忙班主任管理同學，更能為班干帶給管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)透過民主投票選舉，讓同學選擇自己信得過的同學擔當班干。對產(chǎn)生的班干明

9、確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。 4、加強各學科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成果。 協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科老師能夠各盡其能，做好同學的輔導與教學工作，各門學科都能均衡進展，全面提高同學的各科成果。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成果提高 1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難同學要多鼓舞和幫忙，采納多種形式，補缺補漏。 2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的支配。 3.與家長專心溝通，端正同學學習看法，準時了解同學思想狀況，鼓舞進取，爭做先進。 4.多對同學進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導同學。 5.培育堅韌的

10、毅力和克服困難的士氣，努力在這一學期有大的進步。 以上是我本學期初的一些工作總結(jié)，在教學工作中我會連續(xù)向有閱歷的老師學習帶班閱歷，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。 班主任年終總結(jié)3 老師這份已不再是那么受人關(guān)注的職業(yè)，工作累、壓力重、任務(wù)多、工作要求高、酬勞低。這就是現(xiàn)在對老師職業(yè)的評價，但我還是依舊從事了訓練工作，放棄了一些自己的追求，當然這不是說自己品德高尚，只是有著一種追求。而對于老師這份職業(yè)，我始終有一種特別的感覺，由于本人非師范畢業(yè)，但是成 了老師，一下子對于自己所做的事無從適從。不象我在業(yè)務(wù)技術(shù)上那么得心應(yīng)手了，由于這不僅僅需要技術(shù)，更需要管理和育人上的技術(shù)。不過時間似

11、流水!一晃就已經(jīng)帶了一屆同學畢業(yè)了。 在這過程中，都虧有了我?guī)煾倒磦ダ蠋?，?jīng)過我?guī)煾档募毿闹笇Ш椭鲃又С窒?，使我對于老師這份職業(yè)也有了更深化的了解，特殊是對班主任這個工作崗位有了深一層次的熟悉，工作質(zhì)量也有了更高一步的提升。 接下來對于自己任班主任以來，在班級管理的工作環(huán)節(jié)上作的總結(jié)： 始終以來我都認為嚴格的班級制度是班級穩(wěn)定的保障，而且我班的宗旨：敬重他人 誠信為人。 在紀律、衛(wèi)生、考勤等方面都有一套嚴格的管理制度。使班級各成員已自覺養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成良好的班級風貌。一年以來，在全體同學的共同協(xié)作、支持下，主動組織各種活動，營造良好班風，并協(xié)作團委同學會，組織一些有特色的班級活動，

12、努力提高同學們的思想政治素養(yǎng)，使班級布滿了生氣和活力。 班級工作主要在思想、學習、工作、生活等方面，要養(yǎng)成良好的素養(yǎng)，良好的作風就要在這些方面加強 。在過去的時間里，我努力做好這些方面管理工作。 一、思想作風。思想作風是一個班級的靈魂，是一個班級活動的精髓。唯有思想作風端正，班級才算是一個健康、活力的班級。 因此，新生剛來學校初，就應(yīng)從他們的身心、意志上開頭錘煉他們。學校也組織了持續(xù)一個星期的軍訓，給同學在意志上，上了很重要的一課。我指導班級的同學跟著這個意旨走，最終在軍訓中取得了肯定的成果。當然成果不能代表一切，但也說明白我們班有了良好的開端。 不完是在組織活動時要留意平常更要留意，所以，本

13、班班團委平常留意對同學們的思想素養(yǎng)的培育。會組織同學到地區(qū)的養(yǎng)老院、公共場所等地方去，打掃衛(wèi)生方面的事。也主動參加獻愛心這種活動。這種精神和思想難能珍貴，而這一切是與平常注意思想訓練分不開的。一個班級只有思想水平提高了，整個班級才能具有不斷進步的源泉，而這正是我班級工作的目標和班團兩委的共識。 二、學習方面。學習是同學的根本任務(wù)，是衡量一個人的素養(yǎng)、力量的根本標準。一個優(yōu)秀的同學應(yīng)德、智、體全面進展。 在學習管理上，班級秉著良好的法規(guī)，主動的看法來學習技術(shù)，現(xiàn)在班級也在穩(wěn)步提升，我信任在班級同學走出校內(nèi)的時候，將是我們輝煌的時候。 三、班級活動。班級活動是一個班級靈魂的載體，它有利于提高同學們

14、各方面的素養(yǎng)和力量。 在過去的一年里，主動組織各種活動，豐富同學們的課余生活。 在本班同學對于各種各樣的團體活動、競技活動都主動參加,并且也獲得了良好成果。如全校的運動會獲得總分三等獎、廣播操獲得二等獎以及“三人制”籃球賽二等獎，各種各樣的競賽活動讓同學感受到一種生生不息、主動向上的人生看法。當然，確定也有不足之處，我們也會連續(xù)努力做好這方面的工作的。 四、日常與寢室生活。寢室生活也是一個班級的重要一部分，他是同學們能安心，布滿精神地學習的保障。在寢室工作上，每日支配同學進行紀律和衛(wèi)生的監(jiān)督和 檢查工作，對每個寢室都做到位。所以在任班主任期間，我們班的寢室多次被評為?！拔拿鲗嬍摇?， 而且在班級

15、教室里，本班設(shè)了每日的“值日長”，全權(quán)負責班級當天的日常生活與學習狀況，開設(shè)之后效果較好，能監(jiān)督當天同學的一些不良的行為習慣，使同學漸漸的熟悉到自己的不足，逐步地改掉自己的不良習慣，這些都真正讓同學感到家的感覺，感到了學習有了保障。 始終以來，在師傅，當然還有別的一些老老師的關(guān)心下，在班級思想、學習、日常等方面的工作，基本形成了制度模式，人性管理的基本狀況，班級也已經(jīng)趨向穩(wěn)定，始終以來無任何較大的違紀違規(guī)的行為。當然，同時班級中也存在一些不良現(xiàn)象。但是我信任經(jīng)過接下來段時間的努力，能使本班成為一個讓同學自己驕傲的班級。 班主任年終總結(jié)4 身為一名老師，時時刻刻保持著精神十足的能量，教好同學是最

16、重要的。 身為一名班主任，不僅僅要時時刻刻教好同學，精神十足，還要努力的和同學保持好關(guān)系，照看他們的生活，讓他們把精力放到學習上去，而盡量不要去心思放到別的上去。 在擔當高一××班班主任的這一年來，從中學到了不少東西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這一年的班主任工作的總結(jié)。 一、班級特色化管理 1.借鑒學校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。同學在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習慣。同時在制定的過程中借鑒了同學的看法，使同學由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加簡單被同學所接受。 2.為了關(guān)心任課老師和課代表

17、管理班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成狀況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份，課代表交與學習委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成狀況。從根本上起到了督促同學完成作業(yè)的主動性。 二、班級德育方面 1.自從開學以來，我間續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培育同學刻苦努力學習的精神，我召開了以勝利無捷徑為題的主題班會，提出了一下目標： 轉(zhuǎn)變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。 在學習中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。 發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們相互之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰(zhàn)友。同學的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。 2.在半個學期的時間里，我陸間續(xù)續(xù)找到了班級各個同學談話

18、，關(guān)心同學解決各種問題;與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生差的問題召開了一次次小型的家長會，讓同學、家長和老師三方面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并準時的解決。 在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標，整個班級的氛圍更加的主動向上。 3.為了讓家長對每學期同學在校的表現(xiàn)，我為每一位同學建立了個人成長檔案。 將每一位同學的好人好事以及違紀狀況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長，使家長對同學的在校狀況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。成長檔案的建立在肯定程度上對同學的進展起到了促進的作用。 三、班級建設(shè)方面 1.為了加強對同學早操和課間操的

19、管理，我實行了點名制與組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長，由排長每天上報本排的出勤狀況并上報給體育班長，由體育班進步行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的.提高。 2.我在開學以來進行了兩次班級的改選。通過同學的自我推舉以及同學的公開選舉，本著公正公正的原則選取了同學心目中的優(yōu)秀同學擔當班級職務(wù)。 新的班干部成員每星期定時召開例會，對班級的各項工作進行總結(jié)，找出其中的問題并準時解決，將最終的結(jié)果或看法上報給班主任，由班主任做出總結(jié)指導。在同學干部管理的同時建立了看法箱，由全體同學對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。 3.在班級量化成果方面實行了誰丟分，誰負責的管理機制。

20、比如某位同學在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)，就由這位同學負責從今往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的同學為止。 在這樣的管理模式下，同學不會輕易的丟分，即使丟分也會努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。 四、班級學習管理 1.在班級進行了匿名投票，將同學們最想知道的學習方法的同學的名字寫在紙上，從中選取了前五名進行了主題班會，將同學們的閱歷挺直傳授給同學自己，以實際的例子對同學進行了學法指導和鼓舞，對同學將來的學習起到了很好的促進作用。 2.在班級的座次問題上，我實行了與成果相掛鉤的方法。在班級中選取3、4排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成果的前15名同學進行選擇。 在此機制的帶動下，同學都憧憬著能

21、夠自己選擇自己想學習的地方，促進了同學的學習主動性，為同學找到了學習的動力，效果良好。 我的班主任工作雖然一個學期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的改善，我會盡我的努力連續(xù)完成班級的各項工作。 班主任的工作就是帶領(lǐng)大家走在正確的學習道路上，不受學校外面和.上的引誘，時時刻刻把心思放到學習上。這樣班主任應(yīng)當力爭是同學的伴侶，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 我當班主任時間還不是很長，可是有些東西沒有學到很好，需要提高的地方也有許多，我肯定要保持好一顆虛心的心，我信任

22、在以后我的工作道路上，我會做的更好。 班主任年終總結(jié)5 作為一名學校班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,唯恐只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學期針對我班狀況我就以下方面進行著重指導。 一、充分調(diào)動主動性 作為班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動同學充分的主動性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了主動性就有了動力,有了動力就削減了遺憾,多了勝利的可能,即使結(jié)果不太勝利,也至少充分體驗了過程的改善。 二、加強習慣養(yǎng)成 學校訓練最首要的就是同學學習、行為習慣的培育。 首先是道德習慣的培育。如:不是自己的東西不要拿;學會共享;樂于助人;拾金不昧、敬重他人

23、、學會寬容、與人為善等等。其次是學習習慣的培育,有了良好的學習習慣才能不斷吸取學問,豐富體驗。如準時做好預(yù)習、復(fù)習,準時完成作業(yè);仔細聽講;學會專注;懂得傾聽等,有目的的訓練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓練,一方面留意自身的行為,塑造自身形象,贏得同學信任,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的主動性,協(xié)作學校訓練好孩子,做到共同成長、共同完善。 三、注意創(chuàng)新、實效 學習他人閱歷是我常常要做的事情,學習但不照搬,而是結(jié)合自己的實際狀況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和同學的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清

24、晰孩子的在校狀況。對訓練孩子更有針對性。詳細做法是:每天在日記上規(guī)定同學必需寫清 “今日主要發(fā)生的事和自己的心情”“今日上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當然,這樣一來,表面上我的工作的確增加了負擔,但從長遠看,卻是消退了隱患、加強了管理,避開了更大的負擔。通過這一創(chuàng)新方式,既讓同學有了練筆的機會,又讓他們每天準時進行了復(fù)習,同時還加強了親子溝通、師生溝通、家校溝通的機會,既訓練同學懂得觀看,又讓他們不知不覺地學會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并歡樂著。 四、嚴、愛與共 誰愛孩子,孩子就會愛他,有

25、愛才有訓練“,我對每個孩子都布滿愛心,由于我敬重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴格要求,我非常注意每個孩子的健全人格的培育,而“嚴中有愛、愛上要嚴”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈祥、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈祥又有威武,把握好分寸,才能使各項工作更加順當?shù)亻_展,才能對每一個同學的成長負責,才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。 班主任年終總結(jié)6 來到XX校區(qū)已經(jīng)一個學期了，初次擔當輔導員工作的我深感責任重大。在整個學期的班級管理過程當中，我從最初的無所知之到現(xiàn)在的漸行漸知，從長期實踐操作到自身摸

26、索，我手上的各項工作都能夠如期有序地進行。工作中我充分發(fā)揮自己的力量和價值，深得同學的認可和寵愛。當然，在工作中我也發(fā)覺了自己許多的不足，如班級管理力量不夠、職能安排不夠合理、工作效率不抱負等。我將通過這次學期工作總結(jié)，爭取下學期改進。 工作熟悉： 電大訓練主要是遠程訓練，它面對全.進行大面積的教學，具有開放性，.性，多樣性，敏捷性等特點。對于這項工作我最深切的感受可以用兩個字來概括，那就是“開放”！首先，訓練對象開放。同學作為我們訓練工作的主要承接對象，他們的學歷背景、綜合素養(yǎng)、學習力量和水平挺直影響到我們的面授輔導工作，而電大的開放訓練恰恰是面對全.各類成員供應(yīng)學習條件和機會，它對入學者的

27、年齡。職業(yè)。地區(qū)等方面基本沒限制。其次，學習過程開放。學員既可以注冊學習專業(yè)，又可以注冊學習課程。學習成果8年內(nèi)有效，同時可以學分替換。再次，學習資源開放。電大遠程訓練平臺供應(yīng)很多資源，學員可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。這一系列的“開放”訓練，給同學供應(yīng)了充分的學習便利，但同時帶給我無限的挑戰(zhàn)和困擾。 工作事項： 電大的訓練組織形式不同于一般的高等院校，這一點在開放訓練中表現(xiàn)得就等更明顯。作為XX電大開放訓練的班主任，在工作期間我遇到過許多的問題，由于電大主要招收成人學院，因此在實施一系列學科訓練及德育訓練時存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細小的事物中把握

28、訓練契機，達到訓練的目的。 從8月底開學預(yù)備階段開頭，我就快馬加鞭地為發(fā)放教材、課程注冊、報考及報成果等日常管理事項做工作。由于是第一次接手工作，我對這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導下，我邊學邊做，邊做邊問，各個環(huán)節(jié)有條不絮。在我看來，班主任工作非?，嵥殡s亂，由于學校性質(zhì)不同，班主任的管理工作除了仔細對待日常的教學管理、班級管理及一系列的宣揚工作，爭取做到 “零錯誤”，還要額外地配備更為嚴謹?shù)慕虒W監(jiān)督及管理，比如說網(wǎng)上學習監(jiān)督，節(jié)假日短信問候，飛信通知及搜尋網(wǎng)絡(luò)學習資源等等，各項工作都細致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來做個分析與總結(jié)，行政管理專業(yè)始終作為電大最

29、熱門、報讀率最高的一個專業(yè)，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假開頭直至10月底，招入行管班的新生接連不斷，生源滾滾當然讓電大高興不過，但這也給我的工作帶來不便，由于教材要不斷地因不定的人數(shù)增補，加上教材不能完全按時按量的到齊，所以我開學初期的精力基本上都放在教材這一工作上了，但經(jīng)過這一階段的歷練，我也總結(jié)出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時上交表格，如課程注冊、報考、自設(shè)課考試成果表等，同時引導同學網(wǎng)上學習、小組學習、面授輔導學習等?，F(xiàn)在面授輔導課也接近尾聲，我也同我的同學一樣，全力備戰(zhàn)期末復(fù)習。我對他們的作業(yè)進行督促及檢查，同時做各

30、項教學反饋，評教等一系列總結(jié)工作。 班主任年終總結(jié)7 學校班主任特殊是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴厲地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、德育工作 1、仔細學習老師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)

31、道德的老師。 2、按時參與每次政治學習，仔細學習，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進行自我反思。 3、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學習，團結(jié)同事，主動擔當組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級的管理工作，鍥而不舍地引導同學成為學校的仆人、班級的仆人、學習的仆人。努力實現(xiàn)同學的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導同學做好值周班工作。 5、主動組織同學參與各項活動，正確引導同學主動參與活動的主觀意識，增加班級凝聚力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 7、仔細完成上交師德稿件讓愛與責任同行和影響無處不在 。

32、二、班級活動總結(jié) 1、 活動狀況 (1) 參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。 (2) 參與校大繩競賽獲學年其次名。 (3) 參與校“訓練教學展現(xiàn)”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向全部與會客人開放。 (4) 參與20xx年全國“盼望杯”數(shù)學邀請賽活動，班級有25名同學參賽。 (5) 參與?！奥兑皇帧卑溩痈傎惈@最佳創(chuàng)意獎。 (6) 參與?？耐陡寤顒?，班級共有37人上交稿件，其中，時藝夢同學的一杯水的關(guān)懷被刊登在第四期?？豪僦小?(7) 參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參與清雪

33、，特此表揚。 (8) 參與校培育同學的自主習作意識課題討論活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本同學文集，上交課題組。 (9) 參與校值周班活動，先后共有20人擔當值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚。其中，尚詩琪同學兩次擔當值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。 (10) 參與“甲流”的防控工作，全體同學能按學校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。 (11) 主動組織同學參與大隊會評比。仔細輔導選手修改參賽稿件，指導朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。 三、教學工作 1、在課堂教學中，我始終堅持走自己的教學路途：堅持在語文課堂教學中對同學進行語言文字的訓練，堅持做到讓

34、同學課課有所得，堅持在同學錯題中查找學問的缺漏點，然后缺什么補什么。在教學中提倡“大語文”觀，并在實際教學中進行不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)實踐，漸漸形成自己的教學風格。 2、 擔當吉林市“老師專業(yè)進展”成果展現(xiàn)會的匯報展現(xiàn)活動。 3、組織同學主動備戰(zhàn)期末考試，班級成果穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、主動組織同學參與全國“盼望杯”數(shù)學競賽 5、在校“每人一絕”大練基本功啟動大會上發(fā)言。 四、方案外工作 1、 參與吉林地區(qū)“校本教研展現(xiàn)會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。 2、擔當國家級課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在校刊中。 4、仔細參與校

35、刊的審稿工作，班級和本人均有文章被刊登在?？小?5、擔當校刊編委，批閱稿件近百篇，從中仔細篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。 6、擔當個人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導檢查。 7、不斷反思總結(jié)，改善個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。 總而言之，學校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學校低班級的班主任，要帶好一班孩子，訓練好一班人，的確不簡單。但學校低班級又是同學剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學校低班級班主任的工作是非常重要而完榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和訓練他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微

36、，肯定會到達令人滿足的效果。 班主任年終總結(jié)8 本學年我擔當高三班主任，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持及科任老師的協(xié)作下，所帶班級班風學風良好，同學德智體全面進展?；仡櫼粋€學年的班主任工作，我總結(jié)如下： 一、工作狀況 開學初，正式踏入高三階段時，由于一下子學習時間長、學習強度大、壓力大，每個同學都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好，由于學習時間長了，休息時間短了。我明白同學的辛苦，但是，這是沒方法轉(zhuǎn)變的事情。因此，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會，重點鼓舞同學在這最終但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的預(yù)備，拿出舍命的干勁為將來沖刺！在以后的班會課上，我連續(xù)

37、做思想動員工作，讓他們地揮主動性和主觀能動性，認仔細真地過好這一年除了讓同學在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的預(yù)備外，我還著重抓好班風學風建設(shè)。到了這關(guān)鍵時刻，一個良好的學習環(huán)境對同學來說至關(guān)重要。因此，根據(jù)班級組的統(tǒng)一部署，我每天都親密關(guān)注同學的學習和紀律狀況。每天晨讀開頭時我肯定在教室門口站一陣子直到到班輔導老師來到方才離開；每節(jié)晚自習肯定到教室走廊站在窗戶外看看；每周自習課我肯定到班上巡查。發(fā)覺問題準時找同學談心溝通正確引導。 我信任，一個勝利的班主任確定是一位勤快而又細心的班主任，只有多到班上走走，多與同學接觸，才能多了解狀況，走進同學心靈。在這一年里，我勤勤懇懇，堅持每天到班上隨機抽查

38、。作為高三的班主任，我深知高三的同學更需加強體育熬煉，更需要有健康的身體來完成繁重的學習任務(wù)。因此，我不厭其煩地反復(fù)提示督促同學堅持每天早晚跑步。此外，還總是提示同學留意飲食，留意日常衛(wèi)生，留意補充養(yǎng)分。總之，作為高三的班主任，我就像一位保姆，事無巨細，全面關(guān)注。高三時寒窗苦讀十多載后的最終沖刺階段，是魚躍龍門的最終一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時期，同學的成果是同學高考勝利的打算性因素。因此，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是同學的成果。這一年里，同學將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習，并且就題型進行相關(guān)的專題復(fù)習，做到全面系統(tǒng)地把握高中的學問和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見，高三一年的時間是極其珍

39、貴的，是同學亡羊補牢、查漏補缺的的最終機會。在這一點上，我首先讓同學樹立正確的熟悉，讓他們意識到高三這一年是勝利的關(guān)鍵，既有機遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成果提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時間和機會來彌補，關(guān)鍵是你自己能否抓住時間和機會。反正只要時刻繃緊一根弦好好利用，高三會帶給你很大的收獲，不管是學業(yè)上，還是心靈上。在做好同學的思想工作之后，班主任再要做的就是協(xié)作各科任老師，給與恰當?shù)脑敿毜膶W習指導，為此，我利用各種形式和同學進行學習上的溝通與探討，如利用班會課讓同學進行學習心得溝通、讓優(yōu)生介紹學習方法，征求同學對科任老師的看法和建議，召開科任老師與同學的座談會等。

40、二、工作方法 一學年來，我與本班級全部家長都進行家訪或電話聯(lián)系，把同學的在校狀況向家長匯報。同時也向家長了解同學在家的各種狀況，把握每個同學的第一手材料，為引導同學健康成長供應(yīng)依據(jù)。尤其是留意發(fā)覺后進生的各種思想動態(tài)，避開同學因家庭困難而輟學或因厭學而輟學。除了留意家校聯(lián)系，本人還常常深化同學宿舍，在生活環(huán)境上關(guān)懷同學，準時為他們排憂解難。同學感受到老師的關(guān)愛，對班主任也布滿信任和擁護，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手。 作為老師，作為班主任，這一年來，我悄悄地陪著他們，悄悄地為他們祈福和祝愿，盼望他們都有美妙的將來。這一路上，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲勝利的歡欣和喜悅！ 班主任

41、年終總結(jié)9 學期，高二班級同學的在校生活結(jié)束。2k7-5班的班主任，我興地看到我班的同學在兩年的思想、專業(yè)訓練后，邁向工作崗位?？吹皆趦赡戤斨械某砷L，我很欣慰。我也地感受到了的進步，兩年的班主任工作給我和我的同學以太多值得回味的內(nèi)容。，我將本學期的工作做如下總結(jié)： 一、同學在校期間的訓練 本學期，是每年高二的同學在最終學期，同學走上實習崗位的關(guān)鍵時刻。在階段，同學的思想動蕩，心情不穩(wěn)定，而且極易受傳言的誤導。種條件下，同學的學習會受到，集體心情會受到，進而到整個班級各個的狀況。 學期初，我多次找班干部和班上代表性的同學談心，的癥結(jié)所在，班會、周記的與同學溝通，有狀況特別的同學，除與本人溝通外，

42、還與家長的溝通，解決同學的問題。比如說，我班的一位同學，身體緣由，不適合參與集體實習，這名同學心情低落，進而放棄學習，價值，自暴自棄。我和班干部們的勸導，他漸漸熟悉到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通后，打算讓該生找一份適合他的身體狀況的實習工作，一邊工作一邊療養(yǎng)身體。在到實習期期間，該生心情的轉(zhuǎn)變，愛學習了，思想也活躍了?，F(xiàn)在在一家餐館收銀，狀況不錯。 在實習期間，以讀報紙、看新聞的，當前的就業(yè)，供大于求，高校生都找工作，用人的要求也很苛刻，而且還遇上了經(jīng)濟危機，不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會。在支配實習期間，各用人都要面試，有些的面試條件出乎同學們的意料，同學個人條件不符合而被拒

43、之門外。同學很受打擊，地做同學的思想工作：總會找到適合的工作，只是的問題。讓大家擺正心態(tài)，有地去面對即將到來的每一次面試。 現(xiàn)在全班的同學都已就業(yè)，90%的同學都在原崗位上干得，大家對現(xiàn)狀也滿足。還有同學又重新找了工作，如何，大家都在勞碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。的同學們的狀況都不錯，這讓看到同學們的吃苦耐勞、進取了另一面。的訓練是值得的。 二、實習階段的 5月7日，所同學都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的同學們，很不上班的生活。始終都呆在學校，高校生都.工作閱歷，而在里面，每天的工作量比，加上環(huán)境不，到工作初期，同學們叫苦連天，種種排斥反應(yīng)都有，我地與每個同學溝通，加上在送同學前

44、，做了思想工作，同學們只是訴苦，但并想真正的當逃兵;還有支配了原來班里穩(wěn)定、在班級里有力的同學長，地反映并同學們的思想工作。在一周里，同學們了工作環(huán)境，苦和累老樣子，甚至工作的，工作量也在加大，但同學們也上叫苦叫累的了。我心里興，我班的小孩子們最終可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。 種種緣由，月以后，有五名同學從太原回來了，但很快又找到了新的崗位。信任這月的經(jīng)受讓成長了很多，足以她們一生的工作歷程。 現(xiàn)在，同學們的狀況很穩(wěn)定，即使有不如意，電話里說一說，笑談的，找到了給解壓的方法，還會很親切的告知我要留意身體，留意休息。這給了我滿心的感動，還踏實的勸慰。 三、總結(jié) 同學的實習還在，我將我的

45、工作。往遠了說，將來的一年里，2k7-5班，集體，我孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉同學們一起努力，的明天還很遠，要不停的攀登、進步，這將是一生的方向。 班主任年終總結(jié)10 本學期，我擔當幼兒園班主任工作，作為幼兒園班主任深知幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜愛我的職業(yè)。 在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下： 1、仔細學習幼兒園國務(wù)院關(guān)于當前進展學前訓練的若干看法、訓練部36歲兒童學習與進展指南，全面了解幼兒訓練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓練的步伐。 2、在教學中，敬重幼

46、兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈。 3、在訓練小伴侶的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。工作中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學活動中！我喜愛幼兒訓練事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大！體會到實踐工作中的意義與快樂！ 4、家園聯(lián)系方面，老師與家長互動效果挺直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔訓練責任。 5、在珍惜幼兒園供應(yīng)學習機會的同時，也努力汲取外界的信息和學問，今年我本科學習結(jié)業(yè)。掃瞄站，翻閱幼兒

47、訓練雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧波之中。 總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！ 班主任年終總結(jié)11 20xx學年其次學期，全體三班級老師，以主動務(wù)實的看法，團結(jié)的精神，完滿地完成學校的每項任務(wù)。本學期的教學任務(wù)和活動任務(wù)較重，老師們都能理順思路，穩(wěn)步推動，準時完成。在忙上忙下的過程中，體現(xiàn)出班級的活力、干勁，無論是年輕的老師，還是富有閱歷的老師，都相互幫助，取長補短，增創(chuàng)佳績。本人首先要點贊是六位班主任，每位都能獨當一面，面對各自

48、班級所面對的種種問題，都能想盡方法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織同學清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)同學讀書學習，在班級管理及上交資料方面，都是主動回應(yīng)的。李少華老師：在平常的班級管理中有板有眼，出操時能把隊伍管理得有序，并在過程中不斷訂正同學不良行為，能有效扭轉(zhuǎn)同學不良言行。 邱素芬老師：能愛生如子，全身心投入訓練事業(yè)中去，以身作則，對每位同學都關(guān)愛。對生活有困難的同學，主動伸出救濟之手，鼓舞主動面對。梁淑琴老師：關(guān)懷孩子，和孩子親近，平常對同學的常規(guī)訓練到位，形成良好的班風學風。有效組織校外親自活動，加強家校合作，促進同學成長。干瑋老師：她既是幾個班的英語老師，也是5班班主任

49、，工作繁重，但她能理順工作，精彩完成各項任務(wù)，特殊是班級和走廊衛(wèi)生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和訓練上，紀律和學習看法有明顯的進步，削減追趕打鬧，特殊行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學習成果穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任，都能主動協(xié)作班主任的工作，發(fā)揮自身特長，精彩完成各項任務(wù)。 一、團隊進取且思且行，凌云壯志，垂天健翮 譚燦球老師活動“優(yōu)秀教練員”稱號，他帶領(lǐng)的同學，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動優(yōu)異成果。 在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗，個別班級還拿了多次文明班的稱號。 二、級組工作班級精細管理，優(yōu)化育人環(huán)境 平安訓練 第三周，依據(jù)學校反映，三班級有

50、同學上下樓梯不遵守紀律，特殊是滑樓梯。考慮到平安問題，各位班主任馬上行動，利用思品課對全班同學做上下樓梯的訓練。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面詳情訓練，讓同學深刻熟悉上下樓梯不守規(guī)章的危害，并努力改正。在課間，值日老師加強了這方面的巡察和訓練，使得這一現(xiàn)象有所削減。 各班家訪 第三、四周，三班級的正副班主任開展了家訪活動。老師在百忙中抽出時間，到同學家庭了解生活狀況，也和家長們溝通孩子在校狀況，彼此把握孩子的成長動態(tài)，加強了家校溝通，促使同學向好的方向進展。 在第四周星期五下午，三班級進行了本學期第一次全級同學會議。會議分為三部分內(nèi)容：首先，級長總結(jié)開學以來，同學們做得好的地方，并鼓舞同學們

51、連續(xù)堅持，發(fā)揚下去。接著，級長指出同學們做得不足的地方，特殊是課間紀律，部分同學的滑樓梯追趕等不良行為已對自身平安帶來很大隱患。級長提出要求，必需杜絕這些現(xiàn)象連續(xù)發(fā)生。最終是對開學一個月里，表現(xiàn)好，如主動參加清潔工作、學習表現(xiàn)好、有進步等良好表現(xiàn)的同學賜予表揚，對不遵守紀律、學習看法不好的同學賜予促進，期望他們能急起直追，轉(zhuǎn)變不良行為。 為了讓家長更好的了解學校的日常管理和孩子在校狀況，進一步增加家校聯(lián)系和溝通，也關(guān)心家長能更好地對孩子進行挫折訓練和危機早期辨識，我校于3月23日晚上7:30召開家長會。 三班級的全體老師對這次會議特別重視，通過紙質(zhì)、電話等方式懇切邀請家長出席，在會議開頭的前，

52、正副班主任都提前到班級做好預(yù)備。部分老師還針對教學訓練狀況，做了PPT，讓家長更直觀地了解到各方面的問題及解決的策略。 會議開頭，學校通過廣播系統(tǒng)向家長做了生命訓練，內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方面學問，使得家長對孩子訓練方法有了更多熟悉。接下來是鄒校長對學校工作狀況的發(fā)言，內(nèi)容提到學校的各項水平在不斷提高，更多工作需要家長的協(xié)作和支持。廣播結(jié)束后，由各班的會長發(fā)言，會長依據(jù)自己班的狀況做了有針對性的表述。最終是語數(shù)英老師對孩子在校狀況的匯報，在學習上存在的問題進行分析，也對解決問題提出了策略建議。 本次家長會有效地促進了家校溝通共識與合作，為進一步構(gòu)建良好家校溝通平臺起到助推作用，必將為孩子的成長營造更好的訓練環(huán)境。 三班級家長交通協(xié)管工作 七周至九周，我級家長精彩完成了交通協(xié)管工作。