施工企業(yè)文化建設(shè)方式分析論文

1、施工企業(yè)文化建設(shè)方式分析論文施工企業(yè)文化建設(shè)方式分析論文摘要：隨著時(shí)代的變革，施工企業(yè)文化建設(shè)的方式也在進(jìn)行不斷的改進(jìn)。本文試對(duì)文化建設(shè)的環(huán)境、以往的文化建設(shè)方式與新的文化建設(shè)方式進(jìn)行對(duì)比分析，闡述新的文化建設(shè)方式的重要價(jià)值。關(guān)鍵詞：施工企業(yè)；文化建設(shè)；方式隨著工業(yè)化和第三次科技革命的強(qiáng)大推動(dòng)，隨著網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新式傳播平臺(tái)的出現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)越來越尖端、管理知識(shí)越來越先進(jìn)、文化教育途徑越來越多樣化，施工企業(yè)文化建設(shè)要進(jìn)一步發(fā)展，只有積極應(yīng)對(duì)這些變化，大力改革創(chuàng)新。一、對(duì)文化建設(shè)的環(huán)境進(jìn)行對(duì)比分析文化建設(shè)在人、工具和企業(yè)的定位與管控機(jī)制等環(huán)境因素的基礎(chǔ)上進(jìn)行，如果不考慮這些因素，而將文化建設(shè)盲目推

2、進(jìn)，勢(shì)必造成上下脫節(jié)，淪為雞肋。企業(yè)發(fā)展多年來，在各個(gè)方面都產(chǎn)生了巨大的變化，就以工具、人員、企業(yè)定位三方面來說明。1. 信息化的進(jìn)程凸顯20世紀(jì)90年代，電腦在各個(gè)企業(yè)還是珍重物品，會(huì)操作運(yùn)行的人不多，各項(xiàng)工作都要靠手寫筆錄，依靠傳真、電話傳遞消息，效率相對(duì)較為低下。目前，從公司機(jī)關(guān)到項(xiàng)目部，無不利用電腦進(jìn)行各樣工作，信息實(shí)現(xiàn)四通八達(dá)，工作達(dá)到便捷高效。信息化的不斷推進(jìn)，將一步步的推動(dòng)企業(yè)使用工具的變化，對(duì)員工思維、習(xí)慣等必然造成深刻的影響，必然對(duì)文化建設(shè)提出新的要求和期待。2. 高學(xué)歷、專業(yè)化人才漸成主導(dǎo)力量上世紀(jì)八、九十年代，施工隊(duì)伍中高學(xué)歷、專業(yè)化人才鳳毛麟角。進(jìn)入本世紀(jì)，尤其是近年來

3、，大批的本科生和碩士研究生進(jìn)入施工企業(yè)，企業(yè)的人員結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大的變化，逐步由低學(xué)歷為主的人員結(jié)構(gòu)，變成了由具有大學(xué)文化水平知識(shí)人才為主的人員結(jié)構(gòu)，與這些變化同步的就是企業(yè)文化追求的改變，必然要求不不斷創(chuàng)新的企業(yè)文化哺育企業(yè)的員工繼續(xù)成長(zhǎng)。3. 企業(yè)的自主能力顯著增強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在屬性，要求施工企業(yè)不斷增強(qiáng)自身實(shí)力。眾多施工企業(yè)逐步從安于完成分配任務(wù)，發(fā)展到依靠自身實(shí)力自主承攬工程、通過持續(xù)創(chuàng)新不斷取得輝煌業(yè)績(jī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中，企業(yè)取得的每一步成功都與現(xiàn)代企業(yè)管理思維和自主發(fā)展創(chuàng)新息息相關(guān)，這些又必然與企業(yè)文化血脈相連，必然要求企業(yè)文化的不斷創(chuàng)新革進(jìn)。二、對(duì)傳統(tǒng)文化建設(shè)方式局限性的說明隨著時(shí)

4、代的演變，尤其是改革開放以來的巨大變革，使得傳統(tǒng)文化建設(shè)方式的局限性不斷凸現(xiàn)出來，就以思想教育、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭來說明傳統(tǒng)文化建設(shè)方式的局限性。1. 不受歡迎的宣讀式思想教育宣讀式思想教育在以往屬于主導(dǎo)性的教育方式。由領(lǐng)導(dǎo)干部念稿，所有職工接受教育是一種非常簡(jiǎn)便的思想教育方式，但是在當(dāng)今社會(huì)往往不受歡迎、甚至使人生厭，正是由于這種教育方式相對(duì)新的教育方式的顯得相當(dāng)枯燥、單調(diào)乏味，常常使人昏昏欲睡。2. 領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的相對(duì)性領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用對(duì)于企業(yè)具有非常具大的作用，對(duì)于企業(yè)的文化建設(shè)的推進(jìn)和發(fā)展也是至關(guān)重要的，但是隨著企業(yè)制度的完善和改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用在不斷減弱?，F(xiàn)代企業(yè)的明顯特征是完善的

5、制度和責(zé)任追究，每個(gè)人的工作都在制度的約束下有序進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用相對(duì)減弱。隨著施工企業(yè)進(jìn)一步現(xiàn)代化，施工企業(yè)文化建設(shè)方式探析領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的文化作用將逐步消弱淡化。三、對(duì)施工企業(yè)文化建設(shè)新方式的闡述由于環(huán)境、人員的巨大變化和傳統(tǒng)文化建設(shè)方式局限性的不斷增強(qiáng)，新的文化建設(shè)方式將得到迅速發(fā)展。筆者試以以下幾個(gè)方面來闡述施工企業(yè)文化建設(shè)的新方式。1. 書籍讀物實(shí)現(xiàn)集中化管理隨著知識(shí)的巨量化和精深化，以單個(gè)基層項(xiàng)目的力量將無法實(shí)現(xiàn)對(duì)書籍的有效管理。施工項(xiàng)目隨工程建設(shè)分布大江南北，工程類別、工作內(nèi)容、人員構(gòu)成等都具有較大差別，所需書籍就各有重點(diǎn)，前一個(gè)項(xiàng)目的重要書籍，后一個(gè)項(xiàng)目未必有用，并且當(dāng)項(xiàng)目

6、完工后，往往盡可能保證輕裝轉(zhuǎn)移，認(rèn)為下個(gè)項(xiàng)目無用的書籍，會(huì)選擇處理、淘汰。這樣，基層項(xiàng)目的單打獨(dú)斗，勢(shì)必形成盲目性，造成書籍的浪費(fèi)，使項(xiàng)目文化建設(shè)難以長(zhǎng)期保證。只有至少在工程公司一級(jí)統(tǒng)一管理下，才能做到事半功倍，而采取模式可以借助工程公司對(duì)設(shè)備管理的模式，由工程公司將重要書籍統(tǒng)一歸類，運(yùn)用電腦系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)個(gè)別管理，在項(xiàng)目開工前對(duì)書籍按照項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性的分派，在項(xiàng)目完成后對(duì)所分派書籍進(jìn)行歸檔，再進(jìn)行重新分配。基層項(xiàng)目負(fù)責(zé)書籍的保管和借閱，在工點(diǎn)完成后將書籍流轉(zhuǎn)到下一個(gè)工點(diǎn)，或歸還公司。2. 網(wǎng)絡(luò)和多媒體實(shí)現(xiàn)教育性、趣味性、豐富性的結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和多媒體實(shí)現(xiàn)教育性是目的，而趣味性和豐富性只是手段。網(wǎng)絡(luò)和

7、多媒體是現(xiàn)代化的傳播平臺(tái)，只有產(chǎn)生足夠和多樣的資源，才能真正的利用這些工具。網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源的制作，不僅需要題材和文字，還需要相應(yīng)的圖片和視頻資料，這必然對(duì)文化工作產(chǎn)生更高的要求。基層項(xiàng)目由于工作重心和條件設(shè)施的限制，不可能創(chuàng)作出足夠數(shù)量的資源。這就要求工程公司對(duì)工程建設(shè)知識(shí)、管理知識(shí)、廉政建設(shè)、思想建設(shè)、黨建等基層項(xiàng)目基本相似的文化建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一整理，制作出優(yōu)良的多媒體資源，為基層項(xiàng)目提供盡可能豐富的精神食糧?；鶎禹?xiàng)目要有意識(shí)的、充分利用現(xiàn)代化的傳播平臺(tái)，在把握傳統(tǒng)教育方式的基礎(chǔ)上，善于揚(yáng)棄和創(chuàng)新。3. 文化工作者實(shí)現(xiàn)能寫、會(huì)說、善操作的統(tǒng)一能寫、會(huì)說是傳統(tǒng)文化工作者的優(yōu)勢(shì)和特色，但是在當(dāng)前情況下，善于操作現(xiàn)代化平臺(tái)和制作現(xiàn)代化資源，越來越成為基層項(xiàng)目文化建設(shè)的工作要求。這就要求文化工作者不僅熟練掌握電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體，還要高效利用powerpoint、photoshop等軟件，能夠有效利用現(xiàn)代化的平臺(tái)。施工企業(yè)文化工作者要具有自我提高和創(chuàng)新的意識(shí)，緊跟時(shí)代不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)包括自學(xué)和單位組織的學(xué)習(xí)。自學(xué)具有靈活性和針對(duì)性的優(yōu)點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)具有計(jì)劃性和互促性的優(yōu)點(diǎn)。在當(dāng)前情況下，文化工作者在自學(xué)的基礎(chǔ)上，按周期進(jìn)行系統(tǒng)性的軟件和設(shè)備的學(xué)習(xí)，一定可以取得良好的效果。文化工作者在實(shí)現(xiàn)善操作的基礎(chǔ)上，絕不能放棄能寫、會(huì)說的優(yōu)勢(shì)，要做