中班繪畫(huà)活動(dòng)美麗的葉子

1、中班繪畫(huà)活動(dòng)美麗的葉子第一頁(yè)，共11頁(yè)。 植物是幼兒生活中接觸比較多的，植物是幼兒生活中接觸比較多的，而葉子也是幼兒常見(jiàn)的，在不同的而葉子也是幼兒常見(jiàn)的，在不同的季節(jié)葉子也是有變化的，有的孩子季節(jié)葉子也是有變化的，有的孩子已經(jīng)能通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的已經(jīng)能通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的樹(shù)的葉子的形狀也不同，所以在這樹(shù)的葉子的形狀也不同，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們選擇用葉子來(lái)作為個(gè)基礎(chǔ)上，我們選擇用葉子來(lái)作為繪畫(huà)的材料，讓孩子們發(fā)揮他們的繪畫(huà)的材料，讓孩子們發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，再創(chuàng)造的過(guò)程中想象力和創(chuàng)造力，再創(chuàng)造的過(guò)程中體會(huì)自然的美，并且學(xué)會(huì)用自然物體會(huì)自然的美，并且學(xué)會(huì)用自然物來(lái)裝飾我們的環(huán)境。

2、來(lái)裝飾我們的環(huán)境。一、設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)計(jì)意圖第二頁(yè)，共11頁(yè)。二、活動(dòng)目標(biāo)二、活動(dòng)目標(biāo)1、觀察生活中常見(jiàn)的葉子，知道葉子有裝、觀察生活中常見(jiàn)的葉子，知道葉子有裝飾作用。飾作用。2、能用提供的葉子作畫(huà)，并完整的講述自、能用提供的葉子作畫(huà)，并完整的講述自己畫(huà)的是什么內(nèi)容。己畫(huà)的是什么內(nèi)容。3、感受自然的美，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，并養(yǎng)、感受自然的美，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，并養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。第三頁(yè)，共11頁(yè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、生活中常見(jiàn)的不同形狀的、生活中常見(jiàn)的不同形狀的葉子若干；葉子若干；2、水彩筆，畫(huà)紙；、水彩筆，畫(huà)紙；3、所收集的葉畫(huà)的、所收集的葉畫(huà)的PPT。第四頁(yè)，共11頁(yè)。

3、第五頁(yè)，共11頁(yè)。第六頁(yè)，共11頁(yè)。第七頁(yè)，共11頁(yè)。四、活動(dòng)過(guò)程四、活動(dòng)過(guò)程1 1、導(dǎo)入部分、導(dǎo)入部分幻燈片導(dǎo)入（教師出示所收集的葉畫(huà)）幻燈片導(dǎo)入（教師出示所收集的葉畫(huà)）并問(wèn)幼兒：小朋友們猜一猜，這些美麗的并問(wèn)幼兒：小朋友們猜一猜，這些美麗的畫(huà)是用什么畫(huà)的？畫(huà)是用什么畫(huà)的？第八頁(yè)，共11頁(yè)。第九頁(yè)，共11頁(yè)。2 2、開(kāi)始部分、開(kāi)始部分教師出示一些常見(jiàn)的的樹(shù)葉，并讓幼兒觀察不同形狀教師出示一些常見(jiàn)的的樹(shù)葉，并讓幼兒觀察不同形狀的葉子，并讓幼兒討論這些形狀都像什么，討論之后教的葉子，并讓幼兒討論這些形狀都像什么，討論之后教師提問(wèn)：小朋友們這些美麗的葉子都可以用來(lái)畫(huà)出哪些師提問(wèn)：小朋友們這些美麗的

4、葉子都可以用來(lái)畫(huà)出哪些好看的圖案呢？好看的圖案呢？待幼兒討論完了之后，教師示范畫(huà)法：把樹(shù)葉平放待幼兒討論完了之后，教師示范畫(huà)法：把樹(shù)葉平放在畫(huà)紙上，左手固定好葉子的位置，右手拿水彩筆沿在畫(huà)紙上，左手固定好葉子的位置，右手拿水彩筆沿著葉子的邊緣畫(huà)出葉子的輪廓，之后拿開(kāi)樹(shù)葉，用畫(huà)著葉子的邊緣畫(huà)出葉子的輪廓，之后拿開(kāi)樹(shù)葉，用畫(huà)好的葉子的輪廓畫(huà)上自己喜歡的圖案并涂色。好的葉子的輪廓畫(huà)上自己喜歡的圖案并涂色。發(fā)放繪畫(huà)的材料，讓幼兒自主創(chuàng)作，教師進(jìn)行隨機(jī)指發(fā)放繪畫(huà)的材料，讓幼兒自主創(chuàng)作，教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)（比如有的幼兒不知道怎樣畫(huà)，教師要親自示范一次；導(dǎo)（比如有的幼兒不知道怎樣畫(huà)，教師要親自示范一次；或者有

5、的孩子不知道要畫(huà)什么，教師可以啟發(fā)幼兒；另或者有的孩子不知道要畫(huà)什么，教師可以啟發(fā)幼兒；另一方面就是指導(dǎo)幼兒正確使用水彩筆，幫助幼兒養(yǎng)成良一方面就是指導(dǎo)幼兒正確使用水彩筆，幫助幼兒養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。）好的繪畫(huà)習(xí)慣。）第十頁(yè)，共11頁(yè)。3、結(jié)束部分、結(jié)束部分展示畫(huà)作展示畫(huà)作 教師讓個(gè)別幼兒向小朋友展示自己的教師讓個(gè)別幼兒向小朋友展示自己的作品，并完整的表述出自己畫(huà)的是什么；作品，并完整的表述出自己畫(huà)的是什么；然后讓小朋友互相欣賞，交流自己畫(huà)的是然后讓小朋友互相欣賞，交流自己畫(huà)的是什么。什么。教師小結(jié)教師小結(jié) 小朋友們，我們今天畫(huà)的叫葉畫(huà)，就小朋友們，我們今天畫(huà)的叫葉畫(huà)，就是用不同形狀的葉子來(lái)畫(huà)出美麗的圖案，是用不同形狀的葉子來(lái)畫(huà)出美麗的圖案，這次是