三年級語文上冊擴(kuò)句縮句復(fù)習(xí)資料2

1、三年級語文上冊復(fù)習(xí)資料2-“擴(kuò)句和縮句”練習(xí)擴(kuò)句就是給句子的主干添枝加葉，加上修飾的成分。如，“魚鉤閃爍著光芒?！遍L滿了紅銹的魚鉤永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。擴(kuò)句要注意：1，在句子中的四個地方擴(kuò)?！罢l”之前擴(kuò)，“怎么樣”之前擴(kuò)，“什么”之前擴(kuò)，“是怎么樣”之后擴(kuò)。句式為：“（擴(kuò)）誰加（擴(kuò)）怎么樣加（擴(kuò)）什么加補(bǔ)充怎么樣（擴(kuò)）。2，保留原來的意思。3，不能改變句子的結(jié)構(gòu)。 4，內(nèi)容力求豐富。例句：1、天空中掛著圓月。深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。2、楊梅吮吸著甘露。家鄉(xiāng)的楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。3、陽光撫摸著大地。燦爛的陽光輕輕撫摸著遼闊的大地。4、目光傳送春天。真誠的目光傳送的是溫暖的春

2、天。5、柳條拂過水面。嫩綠的柳條輕輕拂過平靜的水面。縮句就是把句子的輔助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，“閃電照亮了在暴風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著的禾苗?！笨s句為：“閃電照亮了禾苗?！笨s句要注意：1，去掉全部枝葉，只留主干。如：清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地?？s句時，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望無際的”，剩下的主干是“陽光撫摸著土地?！?，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語要保留。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。3，否定句子的否定詞要保留。4，疑問句中表示疑問的詞語要保留。5，縮后的句子不能保留“的，地，得”，但可保

3、留“著，了，過?！痹诳s句時，“著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會縮成“小演員滑倒”，而原句的意思是“差點兒”滑倒，并沒有真的“滑倒”。在這里，“差點兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點兒滑倒。 在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚?！被颉袄先藗?nèi)メ烎~?！边@兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣

4、魚。例句：縮句練習(xí) 1 隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙州橋。2 一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。3 趙宇的眼里閃著激動的淚花。4 我們要努力探索大自然的奧秘。5繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。6我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。7他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。8一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。9我緊緊地握著臺灣教師的手。10三（3）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。12我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動。13墻上明顯地有三個灰黑色的球印。14一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。15數(shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。

5、16我一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。17 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。18 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。19 敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。20 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。21 銀色的雪光照著一望無際的大草原。22夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。23 時光老人給我們的禮物是珍貴的。答案：1 李春設(shè)計了趙州橋。2 飛機(jī)飛行。3 眼里閃著淚花。4 我們探索奧秘。5焰火構(gòu)成圖案。6我養(yǎng)成了習(xí)慣。7他學(xué)習(xí)知識。8水鳥吞食菜葉。9我握著教師的手。10學(xué)生愛戴莊老師。11金字塔是奇跡。12師生參加活動。13墻上有球印。14老象陷進(jìn)了淤泥。15星星眨著眼睛。16我數(shù)星星。17詹天佑是工程師。18 鐘聲回響。19 周總理關(guān)懷著戰(zhàn)士。20 周瑜妒忌諸葛亮。21 雪光照著草原。22老人們愛釣魚。23 禮物是珍貴的。1 李春設(shè)計了趙州橋。2 飛機(jī)飛行。3 眼里閃著淚花。4 我們探索奧秘。5焰火構(gòu)成圖案。6我養(yǎng)成了習(xí)慣。7他學(xué)習(xí)知識。8水鳥吞食菜葉。9我握著教師的手。10學(xué)生愛戴莊老師。11金字塔是奇跡。12師生參加活動。13墻上有球印。14老象陷進(jìn)了淤泥。15星星眨著眼睛。16我數(shù)星星。17詹天佑是工程師。18 鐘聲回響。19 周總理關(guān)懷