第5課時22數(shù)軸（2）2

1、第 5 課時 課題：2.2 數(shù)軸（2） 日期： 8.30 主備人：孫偉 審核人 審批人 班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識數(shù)軸，會用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)2.數(shù)軸上的點所表示的有理數(shù)的大小關(guān)系【學(xué)習(xí)方法】啟發(fā)式【學(xué)習(xí)過程】一、 課前準(zhǔn)備1.利用溫度計，把溫度2. ，-5，0，3，5按從低到高的順序排列。 2把2，5，0，3，5在數(shù)軸上表示出來。 3論一論：這幾個數(shù)的大小關(guān)系？ 2、 自主嘗試試一試：寫出幾個數(shù)并在數(shù)軸上畫出表示這幾個數(shù)的點，你能比較出它們的大小嗎？數(shù)軸上點的位置與它們所表示的數(shù)的數(shù)的大小有什么關(guān)系，從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？正數(shù)、負(fù)數(shù)、0的大小關(guān)系：1.在數(shù)軸上，（1）右邊的點表示

2、的數(shù) 左邊的點所表示的數(shù).（2）正數(shù) 0，（3）0 負(fù)數(shù)，（4）正數(shù) 負(fù)數(shù).2.數(shù)軸上的點從左到右的順序，就是它表示的數(shù) 的順序。三、課堂探究例1：比較下列各組數(shù)的大小：（1）-5與0 （2）與0 （3）2與-3 (4) 3，0，1.5例2：利用數(shù)軸比較3.5與1.5的大小小結(jié):例3一個點從數(shù)軸上表示-2的點開始，按下列條件移動后，到達(dá)終點，說出終點所表示的數(shù)，并畫圖表示移動過程 （1）先向右移動3個單位，再向右移動2個單位 （2）先向左移動5個單位，再向右移動3個單位 （3）先向左移動35個單位，再向右移動15個單位 （4）先向右移動2個單位，再向左移動65個單位4、 課堂總結(jié)五、課堂作業(yè)1

3、畫出數(shù)軸并標(biāo)出表示下列各數(shù)的點，并用“”把下列各數(shù)連接起來-3，4，25，0，1，7，-52初一（18）班在一次聯(lián)歡活動中，把全班分成5個隊參加活動，游戲結(jié)束后，5個隊的得分如下： A隊：-50分；B隊：150分；C隊：-300分；D隊：0分；E隊：100分 （1）將5個隊按由低分到高分的順序排序； （2）把每個隊的得分標(biāo)在數(shù)軸上，并將代表該隊的字母標(biāo)上；（3）從數(shù)軸上看A隊與B隊相差多少分？C隊與E隊呢？3、超市、書店、玩具店依次坐落在一條東西走向的大街上，超市在書店西邊20米處，玩具店位于書店東邊50米處小明從書店出來沿街向東走了50米，接著又向東走了-80米，此時小明的位置在何處？在數(shù)軸上標(biāo)出超市、書店、玩具店的位置，以及小明最后的位置4、如圖：（1）將M點向右移動5個單位到M´，點M´表示什么數(shù)？哪個點表示的數(shù)大？ （2）將N點向左移動2個單位到N