語文四年級下北師大版第六單元《渴望讀書的大眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北京師范大學(xué)出版社）四年級下冊渴望讀書的大眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)陜西省寶雞市金臺區(qū)東仁堡小學(xué) 柳青青教學(xué)理念：渴望讀書的“大眼睛”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書北師大版語文四年級下冊第六單元的第一篇課文。文章以希望工程的標(biāo)志性照片我要讀書為素材，以照片背后的故事為主要內(nèi)容，以夾敘夾議為主要表現(xiàn)手法，透過這雙極富特點(diǎn)的大眼睛，展示了以照片主人公為代表的貧困地區(qū)兒童在學(xué)習(xí)條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書的強(qiáng)烈愿望，對于生活在比較優(yōu)越環(huán)境下的城市孩子極富教育意義。教學(xué)中主要把握語文的工具性與思想性的平衡點(diǎn)，通過語言文字的學(xué)習(xí)，觸及學(xué)生心靈，并把自己的感受和想法落實(shí)在行動(dòng)上。教學(xué)目標(biāo)

2、：知識和技能：1、圖文對照，感受“大眼睛”的特點(diǎn)，并結(jié)合有關(guān)背景資料，理解作者由此聯(lián)想到的內(nèi)容；2、會(huì)認(rèn)“跋涉、蜿蜒、瀕臨”等生詞，并能理解其意思；3、能根據(jù)重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容和深刻含義。4、有感情的朗讀課文。過程與方法：1、借助多種渠道查找與文本有關(guān)的背景資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力；2、通過多媒體課件讓學(xué)生入情入境，動(dòng)情朗讀，深入感悟；3、通過討論，讓學(xué)生升華體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試實(shí)踐。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、感受貧困地區(qū)兒童對讀書的強(qiáng)烈渴望，激起學(xué)生的愛心，鼓勵(lì)學(xué)生參與有意義的實(shí)踐活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生反思自我，激勵(lì)孩子們更加努力的學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過多媒體課件、有感情的朗讀、體會(huì)

3、重點(diǎn)詞句以及與自己做比較的方法，讓學(xué)生入情入境，感受貧困地區(qū)兒童對讀書的強(qiáng)烈渴望，激起學(xué)生的愛心，并鞭策自己努力學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，有關(guān)照片的資料教學(xué)過程：一、 感受眼睛1、 同學(xué)們，大家好，今天老師給大家?guī)硪粡堈掌?，?看大屏幕。（課件出示：我要讀書的照片）2、 誰來說說，照片中最吸引你的是什么？（眼睛）3、 這是一雙什么樣的眼睛?(談?wù)勛约旱牡谝桓惺?4、 誰對這張照片有所了解，給大家講一講。5、 都說眼睛是心靈的窗戶，今天就讓我們一起打開這扇窗，去了解眼睛背后的故事。（板書課題：渴望讀書的大眼睛）二、感動(dòng)之一條件艱苦1、 請同學(xué)們自己讀課文，借助課文后的生字表，把課文讀通讀順

4、。2、 出示下列詞語，請學(xué)生認(rèn)讀，考查字詞掌握情況。跋涉 蜿蜒 漏掉 憂郁 瀕臨 豐碑3、 出示： “跋涉”什么意思？（旅途艱辛，走得很艱難）4、 找出含有“跋涉”的段落，自己讀一讀，說一說，你從哪些地方看出小女孩上學(xué)的路途很艱苦？例如：每天要走30里路。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算：30里路就是15000米，相當(dāng)于30站路，大約要走4到5個(gè)小時(shí)，和自己上學(xué)時(shí)間進(jìn)行對比，體會(huì)小女孩求學(xué)之路：遠(yuǎn)蜿蜒的山路。讓學(xué)生和自己對比，體會(huì)小女孩求學(xué)之路：難有一段路還在大水庫上面。讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)情景，體會(huì)小女孩求學(xué)之路：險(xiǎn)6、其實(shí)許多貧困地區(qū)的孩子都和大眼睛一樣，但他們在求學(xué)的道路上，遇到的困難還不止這些，請看一組

5、畫面。（課件出示：貧困地區(qū)孩子上學(xué)的圖片，讓孩子們?nèi)轿坏牧私馑麄兊奶幘常?、教師講講自己親身經(jīng)歷的例子：西山之行三、感動(dòng)之二專心學(xué)習(xí)1、面對這樣艱苦的條件和隨時(shí)會(huì)失去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，你從她的眼睛里看到了什么？大眼睛又是怎么做的？2、課文中那些詞語給你留下了深刻的印象?齊讀第二自然段，學(xué)生通過找出“那樣、生怕、每”等重點(diǎn)詞語，教師指導(dǎo)學(xué)生齊讀、指名讀等方式，學(xué)生不但體會(huì)到作者寫作用詞的妙處，而且艱苦的條件和“大眼睛”專心學(xué)習(xí)的樣子，在學(xué)生的心理形成了強(qiáng)烈的情感落差，學(xué)生再一次被“大眼睛”的精神所感動(dòng)。3、此時(shí)的大眼睛是那樣專心，那樣明亮，正專注的看著你們，請你們也注視著她的眼睛，和他用心去交流，你

6、聽到他在對你說什么？四、感動(dòng)之三愛心涌動(dòng)1、這雙眼睛不但打動(dòng)了你我他，而且一經(jīng)發(fā)表，很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志，在社會(huì)上引起了巨大的反響，學(xué)生默讀第六自然段 ，劃出含有數(shù)字的句子，并把這些數(shù)字出示在大屏幕上，讓學(xué)生談?wù)効吹竭@些數(shù)字后的感想。并結(jié)合實(shí)際，表揚(yáng)本班的“愛心大使”。2、正是由于希望工程，大眼睛才順利完成了學(xué)業(yè)，誰知道她現(xiàn)在再做什么？3、出示對比照片：攝影師和照片中的主人公將當(dāng)年的照片所拍賣的所有收入又捐給了希望工程，讓愛心傳遞下去。五、感動(dòng)之四情感升華1、播放歌曲：讓世界充滿愛，讓學(xué)生靜靜聆聽，用心去和大眼睛交流。2、同學(xué)們，是愛讓我們的心靈純凈，是愛讓我們的世界美好，正如歌里唱得那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將充滿愛。讓我們大家一起奉獻(xiàn)愛心，傳遞