華東交通大學理工學院

1、華東交通大學理工學院本科畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學生探求真理、 強化社會意識、 進行科學研究基本訓練、 提高綜合實踐能力與素質等方面， 具有 不可替代的作用；為了進一步加強對我院本科生畢業(yè)論文 （設計） 工作的規(guī)范化管 理，切實提高畢業(yè)論文 （ 設計） 的質量，根據(jù)本科培養(yǎng)目標的要求和 教育部辦公 廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知（教高廳 200414 號 文件）的精神，結合我院實際，特制定本管理辦法。第一章 目的與要求第一條畢業(yè)設計（論文） 的基本教學目的是培養(yǎng)學生探求真理， 綜合運用所學知識和技能分析與解決實際問題的

2、能力， 進行科學研究基本訓練， 提高綜 合實踐能力與素質， 強化學生的社會意識以及嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的 工作作風。第二條 畢業(yè)設計（論文）的時間應嚴格按照培養(yǎng)方案執(zhí)行。第三條畢業(yè)設計（論文） 應重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神， 并完成以下基本能力的培養(yǎng)：1、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；2、獨立研究、方案論證、分析比較的能力；3、實踐動手的能力；4、使用網(wǎng)絡和計算機（包括計算機繪圖、數(shù)據(jù)和文字處理等）的能力；5、論文撰寫、答辯的能力。第二章 管理與職責 學院的本科生畢業(yè)設計（論文）分選題、開題報告、撰寫、答辯和總結五個 階段，實行三級管理體制，即以主管教學院長為領導，教務處統(tǒng)

3、一組織，由各分 院具體實施。學院各有關單位應積極支持、主動配合，共同把畢業(yè)設計（論文） 工作做好。第四條 教務處職責：實行宏觀管理，負責監(jiān)督協(xié)調工作。1、貫徹落實教育部和省教育廳對畢業(yè)設計（論文）管理工作的有關精神， 對全院畢業(yè)設計（論文）工作實行宏觀管理，及時解決工作中出現(xiàn)的問題；2、制定和修訂畢業(yè)設計（論文）管理工作中有關政策、條例和規(guī)章制度；3、組織、協(xié)調學院各職能部門解決場地、 設備器材和經(jīng)費， 為畢業(yè)設計（論 文）工作提供支持；4、組織對各分院畢業(yè)設計（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設計（論文） 工作的監(jiān)督，將檢查結果、 建議和意見及時反饋給各分院和相關部門， 總結經(jīng)驗， 組織交流；

4、5、組織評審學院級優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論文） ，推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設計 （論 文）；對獲獎的畢業(yè)設計（論文）給予表彰；編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設計（論 文）集。6、組織對所有本科畢業(yè)設計（論文）進行查重工作，若該畢業(yè)生本科畢業(yè) 設計（論文）重復率大于 50%，則論文不能通過，作結業(yè)處理。第五條 各分院職責：負責具體事項的組織實施。1、貫徹執(zhí)行學院有關畢業(yè)設計（論文）工作管理辦法及相關規(guī)章制度，制 定本分院本年度畢業(yè)設計（論文）工作細則與時間安排并在畢業(yè)設計（論文）工 作開始前公布，并對本分院畢業(yè)設計（論文）工作組織實施；2、組織對初次指導畢業(yè)設計（論文）工作教師的培訓工作；3、組織審定畢業(yè)設計（論

5、文）課題、學生參加畢業(yè)設計（論文）資格，確 定各課題指導教師和學生名單并上報備案；4、組織檢查本分院畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質量，考核指導教師工 作，研究并及時解決存在的問題；5、按學院要求組織、安排畢業(yè)設計（論文）答辯具體工作，組織、審定分 院畢業(yè)設計（論文）各專業(yè)答辯小組；6、組織并實施對本分院學生畢業(yè)設計（論文）的評閱、答辯和成績評定； 審核成績，對指導教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業(yè) 設計（論文）要組織復查與分析，將結果上報學院；7、組織評選、推薦本分院優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）；8、做好本分院畢業(yè)設計（論文）工作總結，對所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改 措施或向學院提交書

6、面意見與建議， 尤其要注意由于培養(yǎng)方案、 課程體系、 課程 設置與內容等環(huán)節(jié)的不當而影響培養(yǎng)目標實現(xiàn)的問題；9、做好畢業(yè)設計（論文）經(jīng)費的計劃、分配、調整、記錄、統(tǒng)計、報銷工 作；10、按學院規(guī)定匯總、保管本分院畢業(yè)設計（論文）等文檔資料；第三章 指導教師職責與任務畢業(yè)設計（論文） 教學實行指導教師負責制。 每個教師應對所指導學生的整 個畢業(yè)設計（論文）階段的教學活動全面負責。第六條 指導教師的條件1、指導教師應由講師以上（含講師）或碩士學位以上有教學和科研工作經(jīng) 驗的教師擔任，初級職稱的人員原則上不單獨指導畢業(yè)設計（論文），但可協(xié)助 指導教師工作。 指導教師由各分院自行安排， 經(jīng)教務處審批備

7、案； 首次參與指導 畢業(yè)設計（論文）的教師，各分院應做好崗前培訓工作；2、外聘教師擔任畢業(yè)設計（論文）指導的，應具備中級以上職稱，分院要 對其資格進行審查， 符合條件的才能擔任指導教師， 并由教務處審批， 同意后方 可辦理聘請手續(xù)。3、學生在校外做畢業(yè)設計（論文），可采用合作指導的形式聘請合作單位 中級職稱以上的科研人員、 工程技術人員擔任指導， 但仍應有本專業(yè)中級以上職 稱的教師進行指導，掌握進度和要求，協(xié)調有關問題。第七條 指導教師的職責1、指導教師應認真填寫畢業(yè)設計（論文）任務書，在畢業(yè)設計（論文） 開始前發(fā)給學生。 任務書一經(jīng)審定， 指導教師不得隨意更改， 如因特殊情況需更 改，指導教

8、師需提出書面報告說明變更原因，經(jīng)所在分院同意，報教務處批準。畢業(yè)設計（論文）任務書是決定學生畢業(yè)設計（論文）工作能否正常開展的 最重要的指導性文件， 在培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和文字工作能力方面也有示范 作用。指導教師在填寫任務書時必須敘述清楚、要求明確、符合規(guī)范，真正成為 學生學習中的重要依據(jù)和從事論文撰寫工作的一個范例。2、重視對學生獨立實踐能力、 分析解決問題的能力、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)， 重視設計思想和科學研究方法的指導， 培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新 的進取精神。注重因材施教，啟發(fā)引導，充分調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造 性。3、為人師表，教書育人，對學生嚴格要求，始終堅持把對

9、學生的培養(yǎng)放在 第一位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學生進行思想及職業(yè)道德教育，同時嚴 格執(zhí)行考勤制度。第八條 指導教師的具體任務1、審定論文題目。 指導教師要在對學生調查研究的基礎上， 指導學生選題；2、根據(jù)選題，規(guī)范地填寫任務書；向學生講清課題意義，提出明確要求；3、介紹參考書目，進行文獻檢索和儀器使用的指導；審閱學生的社會調查 材料和實驗設計方案；指導學生收集第一手資料，做好調查材料的研究和分析；4、認真審定并指導學生修改開題報告；指導學生擬訂設計方案或論文寫作 提綱；5、定期與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和質 量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現(xiàn)象；6、指導學生

10、正確撰寫論文并認真批閱，根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、 論文質量寫出評語，評定論文成績，同時要控制成績的正態(tài)分布；7、畢業(yè)設計（論文）結束階段，檢查學生的工作完成情況，審查學生的答 辯資格；8、指導學生參加畢業(yè)設計（論文）答辯方法和技巧；推薦優(yōu)秀設計（論文） 評比。第九條 指導人數(shù)與指導時間 為確保畢業(yè)設計（論文）的質量，每位教師指導學生人數(shù)一般不超過 8 人； 對承擔省級以上科研項目的教師， 若指導學生的畢業(yè)設計 （論文） 和相應項目有 關，則指導學生人數(shù)可以適當增加，但原則上不超過 10 人。在整個畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)，應對學生經(jīng)常性的指導答疑；指導教師因事 請假，應事先向學生布置好任務或

11、申請委托他人代為指導。 請假兩周以上者， 須 經(jīng)分院批準同意，超過四周者，應及時調整指導教師。第四章 對學生的要求第十條 學生應在指導教師的指導下獨立完成畢業(yè)設計 （論文） ，畢業(yè)設 計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。第十一條 樹立正確的科學道德觀，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性， 實事求是， 不弄虛作假， 不抄襲別人的成果。 引用他人的成果一定要有注釋和說明， 或在參 考文獻中體現(xiàn)。嚴重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學生的答辯資格，特別是畢業(yè)前 在教務處統(tǒng)一組織的本科畢業(yè)設計 （論文） 查重抽檢工作中， 若該畢業(yè)生本科畢 業(yè)設計（論文）重復率大于 50%，則論文不能通過，作結業(yè)處理。如果學生畢業(yè) 后被查出嚴重抄襲的， 取消其教育部畢業(yè)生學歷電子注冊， 必須回校重做畢業(yè)設 計（論文），并重新參加答辯。第十二條 刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書 規(guī)定的內