小學副校長先進事跡材料

1、真心獻教育實干譜新篇東壩小學副校長先進事跡石校長同志，1982年參加教育工作，曾先后擔任西壩學區(qū)輔導員、壩 小學副校長。2010年 10月調(diào)入東壩小學工作，任東壩小學副校長，分管學 校教學工作，并擔任六年級數(shù)學教學工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先 鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。在學 校的教育教學管理工作中，他始終堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行上級教育 行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、 務(wù)實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學行為，從工作、 學習和生活上關(guān)心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊 譽、學校老師的擁護和

2、各級領(lǐng)導的好評。一、潛心學習，率先垂范。身為學校領(lǐng)導，石校長積極帶頭學習提高，貫徹“教到老，學到老” 等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學 管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全 校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整,他都會親 自過問，主動參與指導工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美， 用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學做好服務(wù)工 作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。二、教育教學，追求高效。調(diào)入東壩小學工作后，石校長主抓學校教育教學工作，恰逢學校教導 處主任空缺，石校長既要干好

3、校長的本職工作，又要兼職做好教導處主任 i工作，同時還擔任六年級畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，對此他毫無怨言。他深 知教育教學質(zhì)量是學校的生命，提高教育教學質(zhì)量是每個教育工作者的天 職。石校長自費訂閱了數(shù)學教學參考等 5種教學雜志，不斷提高教學 理論水平，確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂 教學效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學特色。石校長的教育教學經(jīng)驗愈加 成熟豐富，他任教的六年級一班的數(shù)學，兩學期考試平均分、優(yōu)秀率均排 在全年級前列。三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。在教育教學工作中，石校長時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起 好示范和帶頭作用。 他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學

4、科 研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。 作為學校領(lǐng)導，石校長為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，通過組織教學研 討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進 行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì) 量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時 召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學生，他能制定 切實措施，積極指導各教研組開展輔導、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗， 提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學生座談會，針對學生提出的學習困難， 組織有經(jīng)驗的老師進行學法指導，提高學生的學習興趣。對于學生提出

5、的 作業(yè)太多，各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議， 要求各組精選題目，使學生能精做精練，提高效率。四、愛心投入，心系學生作為學校領(lǐng)導，石校長沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他 對學生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學生，打動著一個個 對子女疏于管教的家長，在短短不到一年的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個困難班的面 貌。他把學生視為子女，把班級視為自己的家，把學生家長視為自己的家 人和朋友。石校長和他的學生親密無間。在學生們心目中石校長是一位沒 有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。學生們遇到事情 總愛去找石校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關(guān)系的 處

6、理上，總能得到石校長悉心的幫助。五、甘做人梯，淡泊明志。石校長在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位， 把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么 較真，那么執(zhí)著的石校長，在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。 學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的 肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類 評選，學校領(lǐng)導多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。 他積極致力于青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮自己縣級學科帶頭人的引領(lǐng)示范 作用，他親自指導青年教師高峰參加市、縣賽課活動，獲東壩片區(qū)賽課一 等獎和金塔縣賽課活動

7、三等獎。在他的帶動下，學校廣大教師認真學習， 鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升，在全縣教 學質(zhì)量檢測中，學校的教學成績比往年有大幅的提高。六、當好助手，注重實干，努力改善辦學條件。石校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是 調(diào)入東壩小學工作后，石校長積極為學校發(fā)展建言獻策，他建議學校擠出 經(jīng)費為教師餐廳架設(shè)太陽能熱水器，安裝空調(diào)，改善了教師的就餐條件。 為加強學校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成 果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺，營造了濃郁 的校園文化氛圍，受到了各級領(lǐng)導的好評和社會各界人士的贊譽。在學校 三項主題工程建設(shè)中石校長更是身先士卒，校園中時常可以看到他冒著烈 日，巡回檢查的身影。多年以來，石校長對學生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促 使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學生、對待同事、 對待工作。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。石校長的辛勤付出當 然也換來了豐碩成果，他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。寒來暑往，石校長在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奮斗了二十九載， 無論他擔任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是