2011-2012秋季學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃2

1、仲山鄉(xiāng)中心小學(xué)20122013學(xué)年度（第一學(xué)期）教務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀做統(tǒng)領(lǐng)，以縣教體局有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作重心，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研力度深化學(xué)校管理，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。立足本校實(shí)際，扎實(shí)工作，提速發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。二、基本情況 本?，F(xiàn)有教師27人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師2人，中學(xué)二級(jí)教,4人，未評(píng)職教師4人；本校現(xiàn)有一至五年級(jí)學(xué)生505人，共分為13個(gè)教學(xué)班。由于本學(xué)期教師嚴(yán)重缺額，給教學(xué)工作的開展帶來一定難度。根據(jù)本地方實(shí)際部分學(xué)生

2、家長外出打工有一部分留守兒童，為此學(xué)校要持續(xù)關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和生活。三、做好學(xué)額鞏固工作，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃1.做好開學(xué)初學(xué)生報(bào)到工作，清理學(xué)生數(shù)。 2.做好轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的編班及學(xué)籍管理工作。 3.根據(jù)省頒課程計(jì)劃開足開齊課程。4.按照人盡其才,各盡其能的原則,安排好教師任課。 5.開學(xué)初安排好“三表”。四、加強(qiáng)素質(zhì)教育1.以課堂教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2.開展美術(shù)、音樂、等興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。 3.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效益。4.做好繼續(xù)教育，加強(qiáng)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教

3、學(xué)工作。5.認(rèn)真組織教師或?qū)W生積極上級(jí)部門舉辦的各種活動(dòng)、展示素質(zhì)教育成果。 四、注重常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量1.以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理規(guī)定，確保教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理落到實(shí)處，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估落到實(shí)處，教學(xué)常規(guī)管理過程督察落到實(shí)處，教法交流、學(xué)法交流、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)落到實(shí)處。以精細(xì)化的過程管理確保教育教學(xué)質(zhì)量得到提高要注重從四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題，善

4、于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力.二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力.三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力。四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力。總之，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個(gè)尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法；二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法；三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)

5、質(zhì)量課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何，說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)備課，提高教師群體素質(zhì)，推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教師要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng)，將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫” “怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動(dòng)”等作為校本研究的

6、基本內(nèi)容。各教師要圍繞校本研究課題，積極參加課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處，力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。教研活動(dòng)主要是學(xué)校安排公開教學(xué)活動(dòng)，教研活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題。3.堅(jiān)持開展聽課評(píng)課活動(dòng)，通過校長，教務(wù)主任，教研組長常態(tài)聽課、教研骨干教師研討課等多種聽課方式，加大聽課力度。了解和掌握教師的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效指導(dǎo)。提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)上級(jí)安排，校長聽課不少于30節(jié)，教務(wù)主任不少于40節(jié)，教師不少于20節(jié)。4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作

7、是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見。二是抓上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識(shí)，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量；要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備，提前候課。三是抓評(píng)價(jià)要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí)，還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵(lì)教師互相

8、聽課、評(píng)課，互相取長補(bǔ)短。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。加強(qiáng)所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會(huì)議，研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。5. 搞好校本教研工作，參加崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，在全體教師中開展切合本校實(shí)際的教研活動(dòng)。每位老師每學(xué)期上一堂校級(jí)或以上的公開課、每月寫兩篇讀書筆記、三篇教學(xué)后記、每學(xué)期做好四

9、個(gè)一（參與一個(gè)課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、撰寫一篇教學(xué)案例、撰寫一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項(xiàng)基本功（普通話、三筆字、說課評(píng)課、課件制作和多媒體操作）。6落實(shí)幫扶新教師工作。使新老教師在幫助中相互促進(jìn)，和諧發(fā)展。7加強(qiáng)學(xué)生管理：教務(wù)處要加強(qiáng)學(xué)生的管理，特別是學(xué)生行為習(xí)慣的管理、學(xué)籍管理、學(xué)風(fēng)管理等。（1）轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須按規(guī)定辦理好相關(guān)手續(xù)。外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以上轉(zhuǎn)入的學(xué)生學(xué)校必須持有轉(zhuǎn)學(xué)證明及戶口本，并由學(xué)校統(tǒng)一將轉(zhuǎn)學(xué)證明報(bào)鄉(xiāng)教辦審核登記，否則不予認(rèn)定，不為其提供任何服務(wù)，包括考試、成績鑒定；轉(zhuǎn)到外鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及以上就讀的學(xué)生，學(xué)校必須向接收單位索要就讀證明或轉(zhuǎn)學(xué)證回執(zhí)，并由學(xué)校統(tǒng)一將就讀證明或轉(zhuǎn)

10、學(xué)證回執(zhí)報(bào)鄉(xiāng)教育辦公室審核登記，否則不予認(rèn)定，視為輟學(xué)；一切轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以教務(wù)處辦理的有關(guān)手續(xù)為準(zhǔn)，班主任不得私收學(xué)生，否則不予認(rèn)定，考試時(shí)出現(xiàn)學(xué)生成績計(jì)算錯(cuò)誤由有相關(guān)人員負(fù)責(zé)。（2）休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)：嚴(yán)格按照上級(jí)文件執(zhí)行。（3）升級(jí)：畢業(yè)班班主任必須配合學(xué)校將小學(xué)畢業(yè)生整班移交進(jìn)入上一級(jí)學(xué)校就讀。（4）以2012年9月份學(xué)生名冊(cè)為基礎(chǔ)，實(shí)行學(xué)生就讀情況跟蹤調(diào)查登記，認(rèn)真填寫調(diào)查登記表。期末掃尾工作1.安排好期末監(jiān)考、評(píng)卷、及質(zhì)量分析工作。2.組織教師期末家訪。3.總結(jié)及有關(guān)教務(wù)類檔案的歸檔。 附：主要活動(dòng)安排表九月份： 1.安排班主任及科任教師，安排“三表”。 2.做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作。3.做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)和管理工作。4.教研工作。5.教學(xué)常規(guī)檢查。十月份：1.減負(fù)工作檢查。2. 教研工作。3.開展以“描繪家鄉(xiāng)”為主題的作文競賽。4.教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份： 1