大班數(shù)學教案 新車出廠

1、大班數(shù)學教案 新車出廠設(shè)計意圖：題材來源于生活，和幼兒的生活貼近。隨著人們生活水平的提高，一個家庭有輛車已不是什么稀罕的事兒，車子已成為幼兒生活中必不可少的交通工具。他們幾乎每天接觸到車子，雖然不會開車卻天天坐車，馬路上各種各樣的車子讓人應(yīng)接不暇。一方面，教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。另一方面，從平時的觀察中可以看出幼兒們對汽車非常感興趣，去汽車充滿好奇。車牌是車子的一部分，車牌是由不同的數(shù)字組成的，可以計算活動相結(jié)合。車子沒有車牌就上不了路，可見車牌的重要性。活動目標：1、幼兒在排排、記記、說說的活動中感受數(shù)字排序的奇妙。2、初

2、步了解不同的數(shù)字、文字、字母、顏色的車牌，他們所代表的意思也是不同的。活動準備：數(shù)字2、4、8和1、7、5每人一套、記錄紙若干張、筆每人一支?；顒恿鞒蹋阂?、了解牌照的重要性。1、師：我先請你們來猜一個謎語：“走路用圓圈， 喝油也喝水， 送人又運貨， 奔跑快如飛?！?、（出示汽車圖片）請你思考一下，這圖片中的汽車能開到馬路上去嗎？（沒有掛牌照）沒有牌照會怎么樣？教師小結(jié)：牌照就象一輛車子的身份、名字，每輛車的車牌都不一樣。二、在用數(shù)字排列車牌照的同時，感受數(shù)字排序的奇妙1、三個數(shù)字排牌照1) 師：現(xiàn)在我們要給這輛車子裝上牌照，裝牌照首先要抽來號碼。（請兩位小朋友分別上來抽號碼），“2”和“4”能

3、組合什么號碼？跟進性提問：還能組合其他的號碼嗎？2)師：老師還為你們準備了一個數(shù)字，請你們?nèi)ヅ排趴?，可以組合幾個號碼呢？每組有一張記錄紙和這三個數(shù)字，你們可以一個小組一起來動腦筋排一排記一記，看看有幾種可能。3)幼兒分組進行排列，一位組長進行記錄。4)請組長來介紹一下操作記錄。2、第二遍操作1)師：現(xiàn)在啊，老師來抽號，請你們各自去排排看，看有幾種可能性。2)幼兒操作記錄3)交流組合結(jié)果：有沒有不一樣的4) 車牌的秘密師小結(jié)：數(shù)字排序真是太有趣了，3個數(shù)字竟然排出了那么多種結(jié)果。三、在交流中一一發(fā)現(xiàn)車牌的秘密漢字、英文字母、顏色。1、師：那天我在穿馬路的時候，發(fā)生了一件奇怪的事情，我看見對面開過來的兩輛車的車牌居然都是268，警察居然沒有把它們攔下來，（兩個牌照一樣肯定有一個是假的）你們猜猜是什么原因？幼：警察沒有看到，有漢字。2、師：你知道有些什么漢字？“浙”表示什么意思？3、師：漢字也是一樣都是浙，那是怎么回事呢？幼：有英文字母。4、（出示圖片）介紹不同顏色的車牌，車子也是不同的。（藍牌照小汽車、黃牌照大型汽車、黑牌照大使館、白牌照公安局）四、活動結(jié)束。1、教師總結(jié)：原來，牌照有那么多的秘密啊，牌照不單單有數(shù)字，還有漢字