大班社會活動教案 跳格子

1、大班社會活動教案 跳格子活動目標(biāo)：1通過玩游戲，知道遵守規(guī)則的重要性。2在玩玩、說說中愿意積極想辦法解決游戲中遇到的問題。3體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1有17數(shù)字的格子毯四塊。2四種跳的不同路線，記錄單，各種規(guī)則圖片。3音樂：甩蔥歌?；顒舆^程：1自主玩跳格子”游戲?？匆豢矗厣嫌惺裁?？（數(shù)字）還有呢？師小結(jié)：這些毯子上有數(shù)字，有格子，而且顏色都不同，今天我們要在這個格子毯上面玩一個“跳格子”游戲。這個游戲可是要比賽的，我來當(dāng)裁判，現(xiàn)在小朋友上來每人找一塊毯子，站在毯子前面。（注意起點(diǎn)的位置，找到紅線。）幼兒跟音樂自主玩游戲。2通過自主玩游戲，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。師：誰是冠軍？你們

2、覺得今天的比賽秩序怎么樣？（很亂）哪里亂？幼兒說一種亂的問題教師就用畫畫的方式記錄。從而發(fā)現(xiàn)三種亂的地方：跳的線路不一樣。兩個小朋友容易撞在一起。沒有排隊(duì)，人數(shù)不相等。師：既然我們發(fā)現(xiàn)問題了，是不是要解決問題？怎么解決讓我們的比賽公平一點(diǎn)呢？幼兒相互討論商量。（1）解決第一個問題：跳法不同。教師出示四種跳法，讓幼兒通過投票選擇一種共同的線路進(jìn)行比賽。師：你想用哪種方法來跳？每個人跳的線路不同比賽公不公平？所以我們要選擇一條共同的線路來比賽這樣才公平，對嗎？那這樣吧，我們來投票決定哪種跳法，每人只能選一次，少數(shù)服從多數(shù)。選好后，問：這種方法怎么跳？并請一幼兒進(jìn)行示范。（2）解決第二個問題：相互碰

3、撞。師：怎樣才能不撞在一起，前面一個小朋友跳完用什么辦法提醒后面的小朋友可以出發(fā)了？（拍手接力的方法）（3）解決第三個問題：人數(shù)不相等。師：怎樣才能不擁擠？（排隊(duì)）怎么排？我們這里有20個小朋友，4塊毯子，每塊毯子上應(yīng)該站幾個人才公平？算一算。師：（出示排隊(duì)的規(guī)則圖）看看怎么排隊(duì)？每隊(duì)的人數(shù)要相等，站幾個，數(shù)數(shù)?；貞浵氤鰜淼娜N好方法：每隊(duì)的跳法要相同；每隊(duì)的人數(shù)要相等；按照拍手接力的方法一個輪著一個進(jìn)行比賽。幼兒按規(guī)則玩游戲。3通過游戲再次發(fā)現(xiàn)問題。師：你們覺得比賽什么時候比完？你們剛才跳了幾次？那我們要用最快的方法比出冠軍，那我們每人跳幾次？（1次）并出示相應(yīng)的圖片。師：什么時候知道你們這

4、組比完了？可以用什么方式表示？（舉手的方法，并出示相應(yīng)圖片）從頭回憶所想出來的好方法。4按規(guī)則玩游戲。師：我是裁判，剛發(fā)現(xiàn)有人忘記拍手了，能不能得冠軍？怎樣才能得冠軍？拍手就可以得冠軍了嗎？這是你們想出來的好方法，我們要遵守這些好方法，既然是比賽，我們就要看誰跳得最快是第一名，而且你要遵守規(guī)則，這個“O”代表規(guī)則，這樣你就能得冠軍，相反，你得了第一名，可是你沒有遵守規(guī)則，能不能得冠軍？（教師一邊說一邊出示相應(yīng)圖片）5換種方法玩游戲。師：剛才你們跳得很開心，很熱鬧，想不想換種方法來試一試？選擇剛才投票數(shù)是第二的跳法。這個方法怎么跳？誰來試一試？師：這里有這么多的好方法，其實(shí)這些好方法也可以被替換掉的。在這里，我準(zhǔn)備了一個小道具，看看是什么？（出示接力棒）你們覺得可以怎么玩？幼兒再次按規(guī)則玩游戲。6 . 活動小結(jié)。師：看看這些我們想出來的好方法都是游戲的什么？（規(guī)則）有了這些規(guī)則，我們的游戲才變得更好玩，更公平。那這里有規(guī)則，我們生活中別的地方有沒有規(guī)則了？比如什么？師：我們生活中