世界的陸地和海洋 教案

1、.老師教學(xué)施行方案地理授課年級(jí)高二課題世界的陸地和海洋課程類型一輪復(fù)習(xí)課時(shí)上課日期年 月 日授課老師教學(xué)目的1. 識(shí)記七大洲的分布、面積比較、各大洲的分界限，大陸、島嶼、半島，四大洋的分布及面積比較，洋、海、海峽的特點(diǎn)；五種根本地形類型；大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。2. 合作探究，大膽質(zhì)疑，運(yùn)用兩大學(xué)說分析常見地理事物如喜馬拉雅山、青藏高原等的形成和變化趨勢(shì)，解釋一些地理事象發(fā)生的原因如日本地震。導(dǎo)學(xué)建議重點(diǎn)難點(diǎn)1. 世界重要的大洲、海峽、運(yùn)河、半島、島嶼等的位置及輪廓特征。2. 板塊構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容及應(yīng)用。教學(xué)建議充分利用好板圖或多媒體動(dòng)畫演示進(jìn)展教學(xué)，如七大洲、四大洋分布圖，陸地地形和海底地形剖面圖

2、，六大板塊和兩大火山地震帶的分布圖，讓學(xué)生建立起空間概念。同時(shí)，運(yùn)用聯(lián)絡(luò)的方法將有關(guān)知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，如板塊構(gòu)造與火山地震帶的分布等。課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：1?導(dǎo)學(xué)案?、?預(yù)學(xué)案?、?固學(xué)案?。2搜集準(zhǔn)備地球儀、教材插圖、七大洲、四大洋分布圖，陸地地形和海底地形剖面圖，六大板塊和兩大火山地震帶的分布圖。結(jié)合教學(xué)過程制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1. 閱讀書籍或網(wǎng)上查閱七大洲、四大洋、六大板塊等的相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)展總結(jié)歸納。2. 準(zhǔn)備一個(gè)地球儀和世界地圖。3. 預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，把預(yù)習(xí)過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學(xué)交流討論。導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容老師行為學(xué)生行為預(yù)設(shè)媒體運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境

3、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入【旁白】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)地圖的相關(guān)知識(shí)。觀察地圖，我們可以看到，地球的陸地和海洋并不是一個(gè)整體，今天，我們就來學(xué)習(xí)陸地和海洋。 拿出世界地圖觀察七大洲和四大洋的位置，隨著老師展示的圖片理解其名稱和位置。結(jié)合教材內(nèi)容，理解相關(guān)知識(shí)。多媒體展示七大洲、四大洋分布圖。第一層級(jí)預(yù)習(xí)情況檢查分小組讓學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)部分中的教材知識(shí)回憶及自主預(yù)習(xí)檢測(cè)進(jìn)展檢查；看各小組完成情況，進(jìn)展評(píng)價(jià)。學(xué)生穿插檢查預(yù)學(xué)部分的情況，并進(jìn)展得分統(tǒng)計(jì)，供老師評(píng)價(jià)參考。PPT展示知識(shí)梳理參考答案。第二層級(jí)環(huán)節(jié)一 大洲與大洋，大陸漂移和板塊運(yùn)動(dòng)分好小組合作探究金太陽(yáng)思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。小組內(nèi)部小組長(zhǎng)要做好工作的協(xié)調(diào)和

4、分配。探究?jī)?nèi)容平衡分配給各組，在學(xué)生探究過程中，老師要及時(shí)進(jìn)展紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)和探究?jī)?nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。學(xué)生獨(dú)立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對(duì)于錯(cuò)誤的問題，及時(shí)糾正，通過構(gòu)造性預(yù)習(xí)，到達(dá)料想的預(yù)習(xí)效果。環(huán)節(jié)二 對(duì)學(xué)案探究?jī)?nèi)容分析整合探究點(diǎn)拔一1. 注意赤道、南北回歸線、南北極圈、20°W、160°E穿過的大洲。2.大洲之間往往以山脈、河流、運(yùn)河、海峽等作為分界限。探究點(diǎn)撥二1. 巖石圈可以劃分為六大板塊，各板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)變化之中。2. 板塊邊界分為生長(zhǎng)邊界和消亡邊界，板塊交界處，地殼活潑，多火山、地震。以小組為單位口

5、頭展示或黑板展示預(yù)習(xí)情況，小組間互相點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應(yīng)該有以下內(nèi)容：1. 大洲之間的分界限。2. 世界重要的海峽及運(yùn)河。3. 地球上海陸輪廓形成的兩個(gè)學(xué)說“板塊構(gòu)造學(xué)說“大陸漂移學(xué)說。PPT展示板書展示區(qū)詳細(xì)內(nèi)容并進(jìn)展講解。第三層級(jí)知識(shí)運(yùn)用指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)的遷移運(yùn)用。搶答的方式與點(diǎn)將的方式相結(jié)合。希望同學(xué)們能積極回憶導(dǎo)學(xué)案上“課程達(dá)標(biāo)訓(xùn)練相關(guān)試題。PPT展示相關(guān)分析及參考答案。第四層級(jí)思維建模本節(jié)課關(guān)鍵詞：海陸分布、海陸的變遷、七大洲、四大洋。學(xué)生歸納本節(jié)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。小組間完成思維導(dǎo)圖，并互相交流。PPT展示思維導(dǎo)圖構(gòu)建過程。總結(jié)概括提升創(chuàng)設(shè)總結(jié)情境【旁白】這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了地球上的各板塊構(gòu)造，這些知識(shí)可以支持我們理解世界各地