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文檔簡(jiǎn)介
1、角色游戲:乘公共汽車【游戲主題由來】最近我們?cè)陂_展“小司機(jī)”的主題活動(dòng),幼兒對(duì)這個(gè)職業(yè)特別感興趣,經(jīng)常將膠粒玩具搭成圓 圈,裝成方向盤,扮演小司機(jī)。于是,我們決定抓住幼兒的興趣點(diǎn),開展角色游戲“乘公共汽車”【游戲總目標(biāo)】1了解公交車司機(jī)的工作職責(zé)及乘坐公共汽車時(shí)注意事項(xiàng),反映簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。2明確自己在游戲中扮演的角色,表現(xiàn)與角色相符合的語言和行為。3在教師的引導(dǎo)下能夠布置和收拾游戲材料。4.喜歡參與角色游戲活動(dòng),學(xué)會(huì)用“文明用語”進(jìn)行交往。第一次游戲【活動(dòng)目標(biāo)】1了解公車司機(jī)的工作職責(zé)及乘坐公共汽車的方法。2樂于參與游戲活動(dòng)?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長帶幼兒乘車,并向孩子介紹乘車的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)
2、。物質(zhì)準(zhǔn)備:方向盤、車頭、投幣箱【活動(dòng)過程】一、出示新材料,啟發(fā)幼兒談話,引出新的游戲主題。1師:小朋友們,媽媽想帶寶寶出去玩,但是去得地方比較遠(yuǎn),可以怎么去呢?2引導(dǎo)幼兒討論乘坐公共汽車的方法。師小結(jié):前門上車,在投幣箱里投幣,后門下車。3介紹游戲材料,方向盤和車頭,讓幼兒了解游戲的地點(diǎn)及游戲材料的取放。二、提出本次游戲的要求。1乘坐公共汽車的小朋友要注意遵守游戲的規(guī)則。2鼓勵(lì)幼兒參與游戲,與同伴合作游戲。3.合理擺放、收拾材料,不隨意丟棄材料。三、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。1觀察司機(jī)履行職責(zé)的情況。2觀察并提醒乘客按要求乘坐公共汽車。四、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn)。1幼兒在教師的幫助下收
3、拾整理游戲材料。2 分享、評(píng)價(jià)。師:你在游戲中扮演了誰?你是怎么做的?下次游戲我們可以增加些什么?第二次游戲【上一次游戲分析】:幼兒對(duì)“公共汽車”的游戲都很感興趣,很多孩子都不玩“娃娃家” “商店”而跑去玩新的主題, 并且,大家都很喜歡當(dāng)司機(jī)而不喜歡當(dāng)乘客,因此在本次游戲中,我會(huì)鼓勵(lì)幼兒帶娃娃家的寶寶乘 坐汽車,讓孩子體驗(yàn)乘車的樂趣。另外在游戲結(jié)束時(shí)孩子提到了,在街上有警察,遇到警察就要停 車,顯然孩子對(duì)交通規(guī)則還不是很了解。在本次游戲,我將增設(shè)紅綠燈和交通警察這個(gè)角色,引導(dǎo) 孩子了解在行車時(shí)要遵守交通規(guī)則。進(jìn)一步豐富游戲?!净顒?dòng)目標(biāo)】1. 了解交通警察的工作職責(zé),嘗試指揮交通,2. 認(rèn)識(shí)交通
4、信號(hào)燈,并按交通信號(hào)燈的指示行車?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備:增設(shè)紅綠燈、崗?fù)ぁ⒑途薄净顒?dòng)過程】一、出示交通信號(hào)燈及警帽,導(dǎo)入游戲。1. 出示交通信號(hào)燈,啟發(fā)幼兒說一說公共汽車在行駛時(shí)要注意哪些交通規(guī)則?師:這是什么?公共汽車要遵守什么樣的交通規(guī)則?3. 出示警帽,啟發(fā)幼兒了解警察的職責(zé)師:這是什么?這是誰用的?警察要做些什么?說些什么?二、提出本次游戲的要求。1交通警察要維持好交通,控制交通信號(hào)燈。2公共汽車要遵守交通規(guī)則,注意觀察交通信號(hào)燈的變換。3.可以帶寶寶一起乘坐公共汽車。三、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。1. 提醒司機(jī)遵守交通規(guī)則。2. 鼓勵(lì)幼兒大膽交往,輕聲交談。四、整理游戲材料,師幼分享
5、游戲體驗(yàn)。1幼兒在教師的幫助下收拾整理游戲材料。2 分享、評(píng)價(jià)。師:你在游戲中扮演了誰?你是怎么做的?第三次游戲【上一次游戲分析】:在上次游戲中,幼兒對(duì)“警察”這個(gè)角色產(chǎn)生了濃厚的興趣,個(gè)別幼兒爭(zhēng)搶著扮演警察的角色, 但是扮演角色時(shí),不能堅(jiān)守自己的崗位。另外司機(jī)、乘客、警察之間的交流較少,文明用語的使用 情況不佳,因此,在本次游戲我會(huì)注重幼兒用“文明用語”進(jìn)行交流,并多投放幾頂警帽,讓孩子 扮演警察,輪流上下班?!净顒?dòng)目標(biāo)】1 進(jìn)一步明確警察的職責(zé),不空崗。2 喜歡參與游戲,學(xué)會(huì)用“文明用語”進(jìn)行交往?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備:增設(shè)警帽、警笛【活動(dòng)過程】一、師幼回顧上次游戲的不足,幫助幼兒豐富游戲
6、情節(jié)。1. 師:上次游戲中,扮演警察的小朋友中途跑到商店去玩了,這樣對(duì)嗎?馬路上如果沒有警察會(huì)發(fā) 生什么事?2. 與幼兒一起討論公車上的“文明用語” 。師:“乘客上車時(shí),司機(jī)應(yīng)該怎樣有禮貌的跟乘客說什么?乘客要怎么回答?師小結(jié):乘客上車時(shí),司機(jī)可以說歡迎您乘坐2路公交車,請(qǐng)您把你的手扶好。乘客也要做文明的小乘客,要使用禮貌用語。二、提出本次游戲的要求。1交通警察要維持好交通,不能空崗。2使用文明用語進(jìn)行游戲。三、幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)。1. 觀察交通警察維持交通秩序及輪崗的情況。2. 重點(diǎn)觀察幼兒文明用語的使用情況。四、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn)。師提問:今天你扮演了什么角色 ?你有發(fā)現(xiàn)什
7、么問題嗎?我們要怎么解決?第四次游戲【上一次游戲分析】經(jīng)過幾次的游戲,幼兒對(duì)公共汽車的游戲已經(jīng)非常熟悉了,角色間的交往和對(duì)話也逐漸豐富 了起來,但是,乘客們已經(jīng)不僅僅滿足固定在位置上玩游戲了,因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)站牌。并和 孩子一起收集了大紙箱,并增加一些站牌,進(jìn)一步豐富游戲情節(jié)?!净顒?dòng)目標(biāo)】1. 進(jìn)一步明確角色職責(zé),表現(xiàn)與角色相符合的系列動(dòng)作。2. 促進(jìn)各游戲主題之間的交流?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備:增設(shè)站牌、紙箱制作的公共汽車。【活動(dòng)過程】一、回顧上次游戲情況,豐富游戲情節(jié)。1. 師:小朋友們都說,希望我們的公共汽車能夠動(dòng)起來,不要一直坐在位置上,所以我們一起收集 了一些大紙箱,把它改造成公共汽車。那我們?cè)谏宪嚂r(shí)要注意什么?2. 在上次的游戲中乘客們說,因?yàn)楣嚊]有報(bào)站,導(dǎo)致很多的乘客坐錯(cuò)了地點(diǎn)?我們要怎么解決 呢?3. 介紹汽車站牌,了解汽車停靠的規(guī)則。二、交代游戲要求1 乘車時(shí)要排隊(duì)有序的進(jìn)行,不插隊(duì),不推擠,在車上不能將頭、手伸出窗外。2上車的時(shí)候要先下后上。三、幼兒游戲,教師
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