小班角色游戲：公共汽車1-4

1、角色游戲：乘公共汽車【游戲主題由來】最近我們在開展“小司機(jī)”的主題活動，幼兒對這個(gè)職業(yè)特別感興趣，經(jīng)常將膠粒玩具搭成圓 圈，裝成方向盤，扮演小司機(jī)。于是，我們決定抓住幼兒的興趣點(diǎn)，開展角色游戲“乘公共汽車”【游戲總目標(biāo)】1了解公交車司機(jī)的工作職責(zé)及乘坐公共汽車時(shí)注意事項(xiàng)，反映簡單的現(xiàn)實(shí)生活。2明確自己在游戲中扮演的角色，表現(xiàn)與角色相符合的語言和行為。3在教師的引導(dǎo)下能夠布置和收拾游戲材料。4.喜歡參與角色游戲活動，學(xué)會用“文明用語”進(jìn)行交往。第一次游戲【活動目標(biāo)】1了解公車司機(jī)的工作職責(zé)及乘坐公共汽車的方法。2樂于參與游戲活動。【活動準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒乘車，并向孩子介紹乘車的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)

2、。物質(zhì)準(zhǔn)備：方向盤、車頭、投幣箱【活動過程】一、出示新材料，啟發(fā)幼兒談話，引出新的游戲主題。1師：小朋友們，媽媽想帶寶寶出去玩，但是去得地方比較遠(yuǎn)，可以怎么去呢？2引導(dǎo)幼兒討論乘坐公共汽車的方法。師小結(jié)：前門上車，在投幣箱里投幣，后門下車。3介紹游戲材料，方向盤和車頭，讓幼兒了解游戲的地點(diǎn)及游戲材料的取放。二、提出本次游戲的要求。1乘坐公共汽車的小朋友要注意遵守游戲的規(guī)則。2鼓勵(lì)幼兒參與游戲，與同伴合作游戲。3.合理擺放、收拾材料，不隨意丟棄材料。三、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。1觀察司機(jī)履行職責(zé)的情況。2觀察并提醒乘客按要求乘坐公共汽車。四、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)。1幼兒在教師的幫助下收

3、拾整理游戲材料。2 分享、評價(jià)。師：你在游戲中扮演了誰？你是怎么做的？下次游戲我們可以增加些什么？第二次游戲【上一次游戲分析】：幼兒對“公共汽車”的游戲都很感興趣，很多孩子都不玩“娃娃家” “商店”而跑去玩新的主題, 并且，大家都很喜歡當(dāng)司機(jī)而不喜歡當(dāng)乘客，因此在本次游戲中，我會鼓勵(lì)幼兒帶娃娃家的寶寶乘 坐汽車，讓孩子體驗(yàn)乘車的樂趣。另外在游戲結(jié)束時(shí)孩子提到了，在街上有警察，遇到警察就要停 車，顯然孩子對交通規(guī)則還不是很了解。在本次游戲，我將增設(shè)紅綠燈和交通警察這個(gè)角色，引導(dǎo) 孩子了解在行車時(shí)要遵守交通規(guī)則。進(jìn)一步豐富游戲?！净顒幽繕?biāo)】1. 了解交通警察的工作職責(zé)，嘗試指揮交通，2. 認(rèn)識交通

4、信號燈，并按交通信號燈的指示行車?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)紅綠燈、崗?fù)?、和警帽【活動過程】一、出示交通信號燈及警帽，導(dǎo)入游戲。1. 出示交通信號燈，啟發(fā)幼兒說一說公共汽車在行駛時(shí)要注意哪些交通規(guī)則？師：這是什么？公共汽車要遵守什么樣的交通規(guī)則？3. 出示警帽，啟發(fā)幼兒了解警察的職責(zé)師：這是什么？這是誰用的？警察要做些什么？說些什么？二、提出本次游戲的要求。1交通警察要維持好交通，控制交通信號燈。2公共汽車要遵守交通規(guī)則，注意觀察交通信號燈的變換。3.可以帶寶寶一起乘坐公共汽車。三、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。1. 提醒司機(jī)遵守交通規(guī)則。2. 鼓勵(lì)幼兒大膽交往，輕聲交談。四、整理游戲材料，師幼分享

5、游戲體驗(yàn)。1幼兒在教師的幫助下收拾整理游戲材料。2 分享、評價(jià)。師：你在游戲中扮演了誰？你是怎么做的？第三次游戲【上一次游戲分析】：在上次游戲中，幼兒對“警察”這個(gè)角色產(chǎn)生了濃厚的興趣，個(gè)別幼兒爭搶著扮演警察的角色， 但是扮演角色時(shí)，不能堅(jiān)守自己的崗位。另外司機(jī)、乘客、警察之間的交流較少，文明用語的使用 情況不佳，因此，在本次游戲我會注重幼兒用“文明用語”進(jìn)行交流，并多投放幾頂警帽，讓孩子 扮演警察，輪流上下班?！净顒幽繕?biāo)】1 進(jìn)一步明確警察的職責(zé)，不空崗。2 喜歡參與游戲，學(xué)會用“文明用語”進(jìn)行交往。【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)警帽、警笛【活動過程】一、師幼回顧上次游戲的不足，幫助幼兒豐富游戲

6、情節(jié)。1. 師：上次游戲中，扮演警察的小朋友中途跑到商店去玩了，這樣對嗎？馬路上如果沒有警察會發(fā) 生什么事？2. 與幼兒一起討論公車上的“文明用語” 。師：“乘客上車時(shí)，司機(jī)應(yīng)該怎樣有禮貌的跟乘客說什么？乘客要怎么回答？師小結(jié)：乘客上車時(shí)，司機(jī)可以說歡迎您乘坐2路公交車，請您把你的手扶好。乘客也要做文明的小乘客，要使用禮貌用語。二、提出本次游戲的要求。1交通警察要維持好交通，不能空崗。2使用文明用語進(jìn)行游戲。三、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。1. 觀察交通警察維持交通秩序及輪崗的情況。2. 重點(diǎn)觀察幼兒文明用語的使用情況。四、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)。師提問：今天你扮演了什么角色 ？你有發(fā)現(xiàn)什

7、么問題嗎？我們要怎么解決?第四次游戲【上一次游戲分析】經(jīng)過幾次的游戲，幼兒對公共汽車的游戲已經(jīng)非常熟悉了，角色間的交往和對話也逐漸豐富 了起來，但是，乘客們已經(jīng)不僅僅滿足固定在位置上玩游戲了，因此，我們設(shè)計(jì)了幾個(gè)站牌。并和 孩子一起收集了大紙箱，并增加一些站牌，進(jìn)一步豐富游戲情節(jié)?！净顒幽繕?biāo)】1. 進(jìn)一步明確角色職責(zé)，表現(xiàn)與角色相符合的系列動作。2. 促進(jìn)各游戲主題之間的交流?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)站牌、紙箱制作的公共汽車?！净顒舆^程】一、回顧上次游戲情況，豐富游戲情節(jié)。1. 師：小朋友們都說，希望我們的公共汽車能夠動起來，不要一直坐在位置上，所以我們一起收集 了一些大紙箱，把它改造成公共汽車。那我們在上車時(shí)要注意什么？2. 在上次的游戲中乘客們說，因?yàn)楣嚊]有報(bào)站，導(dǎo)致很多的乘客坐錯(cuò)了地點(diǎn)？我們要怎么解決 呢？3. 介紹汽車站牌，了解汽車停靠的規(guī)則。二、交代游戲要求1 乘車時(shí)要排隊(duì)有序的進(jìn)行，不插隊(duì)，不推擠，在車上不能將頭、手伸出窗外。2上車的時(shí)候要先下后上。三、幼兒游戲，教師