美術(shù)教學(xué)總結(jié)錦集八篇_1

1、美術(shù)教學(xué)總結(jié)錦集八篇美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇1 依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我謀劃了下學(xué)期的工作如下： 下學(xué)期的謀劃是如何提高同學(xué)對(duì)繪畫的愛好和創(chuàng)新力量。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點(diǎn)了。 一、鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)。 常言說：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們肯定要做足、做充分。 現(xiàn)在很多的同學(xué)都喜愛在自己的畫面上添上一些什么，只要同學(xué)能說的出你添的是什么，沒有太大的錯(cuò)誤老師都是允許的。這樣一來同學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)開頭得到了培育，在得到老師的確定后自信念也會(huì)增加，愛好那也會(huì)隨之增加的。 二、調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性 課堂上我結(jié)合手工活動(dòng)激發(fā)同學(xué)對(duì)繪畫的愛好。同學(xué)除了喜愛亂涂亂畫以外，還喜愛剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應(yīng)抓住同學(xué)

2、的這一個(gè)特點(diǎn)，連續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)雖然在時(shí)間上長(zhǎng)了一些，但從對(duì)同學(xué)的康復(fù)作用上會(huì)起到和大的作用。 三、精選內(nèi)容，豐富形象。 下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源，利用多媒體，實(shí)行各種方式，努力讓同學(xué)接觸大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，以滿意同學(xué)的審美需求，豐富同學(xué)審美形象的貯存，積累并提升同學(xué)的審美閱歷，以促進(jìn)同學(xué)逐步向高層次的審美活動(dòng)過渡。 總之，本人力爭(zhēng)在下學(xué)期更進(jìn)一步。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇2 本著貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的原則，使同學(xué)把握繪畫技能，進(jìn)展智力，形成個(gè)性品德的目的，使我們的兒童畫社團(tuán)順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，成為全面進(jìn)展的.人

3、才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德力量，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，同學(xué)喜愛這種活動(dòng)方式，這種訓(xùn)練方法也取得了實(shí)效。 本學(xué)期參與社團(tuán)共40名同學(xué)，人數(shù)較多，且一部分在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。針對(duì)這一部分同學(xué)我實(shí)行了引導(dǎo)教學(xué)法，做到既讓他們學(xué)到學(xué)問，又盡快縮短差距?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。 本學(xué)期主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭(zhēng)論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，

4、制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。 二、在美術(shù)教學(xué)中注意對(duì)同學(xué)審美力量的培育。 在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。 三、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。 在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的.作用的熟悉、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。 四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。 既重視老師的教，也重視

5、同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位，提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。 本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，王孝坤、朱苗苗、蔣明陽(yáng)等十幾位同學(xué)榮獲第十九屆中學(xué)校生繪畫競(jìng)賽繪畫類一等獎(jiǎng)，王騫等100位同學(xué)分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)然，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇3 通過聽講座和看課等方式的2習(xí)，我更深化的了解了幼兒美工訓(xùn)練教學(xué)的教學(xué)理念、內(nèi)容設(shè)計(jì)，現(xiàn)將所學(xué)所感總結(jié)如下： 一、所學(xué) 當(dāng)前，如何站在開發(fā)兒童的潛力、進(jìn)展兒童健康的個(gè)性、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的愿望的新的高度，是美術(shù)訓(xùn)練者共同要討論的問題。 1、拓展視野，培育兒童對(duì)四周事物廣泛的愛好和探究的欲望 以往美術(shù)教學(xué)是以向兒童傳授粗淺的美術(shù)學(xué)問

6、技能為主線進(jìn)行的。雖然教學(xué)內(nèi)容能留意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平常所積累的零碎閱歷的層面上。經(jīng)過不斷地實(shí)踐和反思，我們發(fā)覺內(nèi)容和方法是一個(gè)整體，選擇什么樣的內(nèi)容，對(duì)擴(kuò)大兒童的視野、培育兒童探究世界的愛好起著重要的作用，同樣也是兒童美術(shù)中的一個(gè)非常重要的目標(biāo)。 為此，轉(zhuǎn)變以往停留在單一領(lǐng)域目標(biāo)的做法，深化到兒童生活中去發(fā)掘他們關(guān)注的熱點(diǎn)，將目標(biāo)拓展到兒童對(duì)四周事物的愛好與求知欲，要開展一系列探究活動(dòng)并從中去查找美術(shù)創(chuàng)作的題材，將兒童美術(shù)創(chuàng)作放在一個(gè)不斷探究和發(fā)覺的過程中，使兒童不斷體驗(yàn)探究新知的樂趣。 2、運(yùn)用各種途徑與手段，培育兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)與探究的力量 不能把美術(shù)訓(xùn)練局限于特地的

7、美術(shù)活動(dòng)。當(dāng)美術(shù)作為兒童熟悉世界、探究世界的手段時(shí)，它的目標(biāo)就不是學(xué)習(xí)某種表現(xiàn)形式，而是把握更為敏捷的學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)的力量，使美術(shù)在兒童進(jìn)展中發(fā)揮更大的作用。 3、將科學(xué)探究與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，讓兒童獲得審美的情感體驗(yàn) 兒童探究中的發(fā)覺，不只是對(duì)原有資料的重復(fù)利用，而是將它們進(jìn)行梳理和重組。當(dāng)兒童有著運(yùn)用美術(shù)來表達(dá)自己感受的劇烈愿望時(shí)，他們需要一個(gè)支持性的環(huán)境去實(shí)現(xiàn)。這時(shí)老師應(yīng)當(dāng)給兒童供應(yīng)一個(gè)超越自我、大膽制造的機(jī)會(huì)，在兒童的力量范圍內(nèi)，讓他們?cè)僖淮蚊媾R挑戰(zhàn)，通過自己的努力，將科學(xué)的探究和發(fā)覺，借助藝術(shù)的手段，制造性地加以表現(xiàn)，進(jìn)入一個(gè)布滿審美情感體驗(yàn)的境界。 兒童訓(xùn)練的整合觀

8、使我熟悉到，兒童最有意義的閱歷不是那些孤立的、某個(gè)領(lǐng)域的閱歷，而是那些相互聯(lián)系、整合的閱歷。引導(dǎo)幼兒整合地獵取這些閱歷，并以自己的方式去思索、探究、理解、制造和應(yīng)用，這是包括兒童美術(shù)訓(xùn)練在內(nèi)的引導(dǎo)兒童熟悉世界的有效方法。 二、所感 1、這次培訓(xùn)解決了始終以來讓我困惑的問題：在教學(xué)活動(dòng)中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫、情愿畫物象分析法。 脫離“示范仿照”的傳統(tǒng)繪畫教學(xué)方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是由于他沒有很好的觀看事物。如：同學(xué)畫樹時(shí)經(jīng)常把樹干畫成一個(gè)長(zhǎng)方形，老師可以帶幼兒觀看一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當(dāng)然，這需要老

9、師把握肯定的美術(shù)技能學(xué)問，收集大量的相關(guān)資料，要把握所教內(nèi)容的足夠多的學(xué)問，學(xué)問儲(chǔ)備量要求比較大，要奇妙機(jī)靈的激趣、培趣，引領(lǐng)孩子有愛好的去探究去思索。這樣才能奇妙的利用物象分析法引導(dǎo)孩子觀看，思索，并獨(dú)立的創(chuàng)作。 2、在教學(xué)活動(dòng)中，如何確立4至6歲的孩子的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求? 始終知道不同年齡段的孩子訓(xùn)練教學(xué)中要有不同，可是詳細(xì)的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑?，F(xiàn)在漸漸的明白要遵循孩子的年齡特點(diǎn)，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡;中班可以畫我是魚王，大班則可以表達(dá)奇異的海底世界 4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五彩繽紛;同容要求是可愛的簡(jiǎn)潔的動(dòng)物

10、和感性的常常經(jīng)受的大事。5歲的孩子可以采納突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，顏色要求有突出的特點(diǎn)，內(nèi)容要求更豐富，表現(xiàn)的更細(xì)致。 3、把握孩子的愛好點(diǎn)要成為我訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)。這就要求我平常做有心人，從孩子感愛好的問題入手，吸引孩子，愛好是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)訓(xùn)練。 通過學(xué)習(xí)，深深地體會(huì)到教無定法，只要有好的理念作基礎(chǔ)，平常教學(xué)多動(dòng)腦、多摸索，信任會(huì)越教越好! 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇4 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)一、四、五班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂，也在工作中

11、發(fā)覺了一些令人不滿足的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、實(shí)行教學(xué)方案，推廣素養(yǎng)訓(xùn)練 本學(xué)期我仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練;教學(xué)中我仔細(xì)遵照學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練教學(xué)工作。著重提高同學(xué)素養(yǎng)與力量，加強(qiáng)同學(xué)自己的動(dòng)手力量。 二、注意美術(shù)教學(xué)過程 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)，在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學(xué)問不遺余力地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了肯定的

12、美術(shù)方面的基本技能和技巧，使同學(xué)提高審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。利用媒體展現(xiàn)，講解并描述名人故事等，我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。 為使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量;為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定了良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同

13、學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。 三、留意自身素養(yǎng)的提高 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實(shí)的工作，不懈的努力，培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好;訓(xùn)練了同學(xué)的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培育了同學(xué)健康的審美力量和情操;提高了同學(xué)的觀看、想象、思維和創(chuàng)新力量，成果顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個(gè)別同學(xué)的作品不抱負(fù);二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠深厚。在新的學(xué)

14、期里，我會(huì)更加關(guān)注全體同學(xué)，主動(dòng)營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展再作貢獻(xiàn)! 四、工作中的閱歷和教訓(xùn) 1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德訓(xùn)練、審美訓(xùn)練、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美力量。 2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4、要關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)

15、改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實(shí)行多種方式。 6、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問力量進(jìn)展并重，并鼓舞大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成果，更注意將來進(jìn)展。 7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。 總之，半年來，與活潑可愛、淘氣自由的一班級(jí)孩子相處，磨練了我的性格，熬煉了我的耐煩。在教四五班級(jí)的孩子美術(shù)時(shí)，他們的制造力與想象力，那些天真的想法，讓我在教授他們畫畫的同時(shí)，收獲了許多。在參加各科老師的聽課中，我學(xué)會(huì)了其他老師如何調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，如何吸引他們對(duì)我們的學(xué)科產(chǎn)生愛好的方式，這在

16、我將來的工作中會(huì)給我奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今后在工作中，我會(huì)不斷在勝利中吸取力氣，從不足中吸取養(yǎng)分，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的突破。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又改善，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔

17、細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模

18、式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的鞋子（設(shè)計(jì)創(chuàng)造課）”、“我的椅子（寫生課）”

19、、“奇妙的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“漂亮的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的.教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我主動(dòng)幫助開展了“慶六一書畫展覽”、“同學(xué)手工作品展覽”等活動(dòng)；同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，

20、我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教

21、學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇6 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年過去了。在這個(gè)學(xué)年中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)了初三17個(gè)班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年，既勞碌，又改善，更有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一年來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如訓(xùn)練的轉(zhuǎn)型

22、與老師角色的轉(zhuǎn)換、老師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、競(jìng)賽等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。在區(qū)老師基本功競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎(jiǎng)；在指導(dǎo)同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽中分別獲得三個(gè)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)參與藝術(shù)等級(jí)考試中順當(dāng)通過b級(jí)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善自己、豐富自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立

23、足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照教學(xué)大綱的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量。在教學(xué)中，我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感

24、看法，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，平常我有心將這些心得總結(jié)成文，其中美術(shù)教學(xué)中提高同學(xué)制造力量的實(shí)踐討論、學(xué)校美術(shù)老師整體水平評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與討論分別獲三等獎(jiǎng)，新課程下學(xué)校美術(shù)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐討論、美術(shù) 課堂心理環(huán)境的營(yíng)造與調(diào)適分別立項(xiàng)討論。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作訓(xùn)練論文在線 本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到許多美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，由于他們不但

25、能讓我學(xué)到許多學(xué)問，而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)黨山學(xué)校美術(shù)教

26、學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 4.由于我個(gè)性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時(shí)簡(jiǎn)單讓一些老師產(chǎn)生誤會(huì)，以至不能順當(dāng)綻開工作。 5.對(duì)差生多些關(guān)懷、多點(diǎn)愛心，再多點(diǎn)耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 回首過去，展望將來，我會(huì)認(rèn)清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，也能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，同時(shí)也為學(xué)校的藝術(shù)訓(xùn)練更上一層樓而努力。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇7 在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了我校六班級(jí)的美術(shù)課，并且擔(dān)當(dāng)著同學(xué)處的管理工作、畫室、書法教室的建設(shè)、布置、管理工作。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來美術(shù)課教學(xué)工

27、作總結(jié)如下： 一、思想政治方面：我忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持思想訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，喜愛本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。仔細(xì)完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中：我仔細(xì)遵照學(xué)校美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，遵循美術(shù)訓(xùn)練原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及同學(xué)的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和制造美，提高了同學(xué)的審美力量，培育了同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好，培育了同學(xué)健康的審

28、美情趣和良好的品德情操，提高了同學(xué)在美術(shù)方面的各項(xiàng)技能。 三、在課堂教學(xué)過程中：我注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心學(xué)美化生活方面的作用，同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本

29、內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加同學(xué)的民族驕傲感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。 四、課堂之余：我除了聽課，評(píng)課，還仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。 總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，盼望在下一學(xué)期的教學(xué)工作

30、中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。 美術(shù)教學(xué)總結(jié) 篇8 轉(zhuǎn)瞬間大三下學(xué)期的頂崗支教就要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)當(dāng)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，可以說是順當(dāng)完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)老師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。 來到關(guān)漢卿學(xué)校，我的第一節(jié)美術(shù)課，便是讓同學(xué)們了解美術(shù)，由于在我來之前，關(guān)漢卿學(xué)校沒有美術(shù)課，我可以說是開創(chuàng)了關(guān)漢卿的美術(shù)課。第一節(jié)課，同學(xué)們來到多媒體教室，對(duì)于當(dāng)時(shí)的一切事物都感到特殊的

31、新穎，當(dāng)我自我介紹完之后，同學(xué)們便主動(dòng)的與我溝通，或許是由于我的親和力，或許是由于對(duì)美術(shù)的愛好，感慨最終有美術(shù)課了！第一節(jié)課下來，貌似給他們帶來了新的發(fā)覺，同學(xué)也就特殊的喜愛上美術(shù)課了。那么怎么樣讓同學(xué)始終保持著這份學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢？ 一、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合同學(xué)學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是同學(xué)們感愛好的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓同學(xué)有足夠的時(shí)間來把握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時(shí)，我不是給同學(xué)一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給同學(xué)提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使同學(xué)多觀賞多觀看，在每次上課時(shí)，對(duì)一些簡(jiǎn)單出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行訂正、鼓舞；而對(duì)一些畫得好的同學(xué)則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培育同學(xué)的鑒賞力量。在手工課上，我讓同學(xué)走出課堂，到課外查找內(nèi)容。當(dāng)同學(xué)看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會(huì)做出這么美麗的東西來